理解媒介素養：起源、範式與路徑

內容簡介

作為媒介素養研究的學術專著，《理解媒介素養：起源、範式與路徑》既側重媒介素養的理念挖掘與路徑探索，也強調在國際比較視域下反思並建構媒介素養的本土行動。作者秉持歷史研究、批判研究和比較研究的方法，主要通過闡述媒介素養與媒介技術、媒介社會、媒介生態、媒介研究、媒介教育、媒介機構、媒介管制、媒介融合等核心概念及研究範式之間的關係，梳理並論證了媒介素養的起源與沿革、範式與理念、路徑與實踐i大主要問題，是對媒介素養進行的一次基礎性、綜合性和學理性的論述。

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前言

第一章媒介素養與媒介技術

一、媒介素養的信息觀：信息即權力

（一）信息即生活：有效的生活是和完全充分的信息在一起

（二）信息即權利：充分占有信息是享有信息附帶權利的前提

二、媒介素養的歷史觀：媒介即訊息

（一）傳播技術：推動歷史文明進程的力量

（二）媒介本質：釐清媒介變遷的歷史視角

（三）媒介四律：消長中的獲知與傳播能力

三、媒介素養的能力觀：素養即能力

（一）媒介素養：媒介本質與內容解讀的博弈

（二）媒介素養：歷史的循環與新概念的湧現

第二章媒介素養與媒介社會

一、媒介素養的社會觀：辯證分析媒介是把雙刃劍

二、媒介素養的功能觀：客觀解讀媒介功能的多重性

（一）守望功能：辨析“真實世界”與“媒介世界

（二）教育功能：媒介教化的積極作用與消極影響

（三）娛樂功能：理解媒介快感與娛樂文本消費

（四）協調功能：辨識媒介導航的意義與方法

第三章媒介素養與媒介生態

一、媒介素養的媒介生態觀

二、媒介生態下的媒介素養

（一）多媒介共存，新媒介躍進

（二）傳播全球化，多元文化互動

（三）媒介運作市場化中的識辨能力

（四）客群分層中的媒介控制與媒介素養

第四章媒介素養理念分析

一、媒介素養的字面界定

二、多元素養觀

三、媒介素養的歷史性

四、媒介素養的概念界定

五、媒介素養與信息素養

六、媒介素養與批判性思維

第五章媒介素養與媒介研究

一、媒介素養的跨學科性質

二、媒介素養與媒介研究

三、媒介素養與客群研究

（一）客群研究的兩種傳統

（二）“從客群出發”的媒介素養研究

（三）媒介素養研究的兩大範式及其客群觀

（四）客群研究範式對媒介素養研究與實踐的影響

（五）媒介素養對客群研究的豐富與發展

理解媒介素養：起源、範式與路徑

基本介紹

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