《理解句子》是實驗國小和平路校區提供的微課課程，主講教師為曹愛發。
《理解句子》是實驗國小和平路校區提供的微課課程，主講教師為曹愛發。課程簡介國小語文閱讀教學是語文教學的重要組成部分。在閱讀教學中，往往容易出現“鬍子眉毛一把抓”、“各種項目一齊上”、“從頭到尾逐段教”的局面。面面俱到的結...
《理解句子-聯繫上下文和結合生活實際法》是新安街道新安學校提供的微課課程，主講教師為張秀梅。 課程簡介 首先歸納理解句子的方法，然後讓學生區別判斷，增進理解。最後學生就會形成自己對句子的初步理解.設計思路 國小五年級學生對理解句子已經有一定的認識，基本能理解，但是他們對此缺乏比較系統的認識，鑒於理解句子教...
指兒童只按句中詞的意義而不顧句子結構理解句子，亦稱“了解事例策略”。卡麥澤和麥克洛斯基的推論意義融合模式提出，句子理解不是機械地記錄句子，而是積極利用一切經驗、知識進行概括、推理的過程。句子的意義不僅是辭彙意義的融合，而且是推論意義的融合。奧貝爾和 J.福蘭克斯的語境意義模式指出，按照一般概念理解句中的...
句子教學 句子教學是語文教學的內容之一。句子表達一個完整意思，理解句子是理解課文的基礎。各個年級都要重視培養學生理解句子的能力，指導學生聯繫上下文和生活實際理解句子，對於含義深刻的句子。要體會出所表達的意思和思想感情。對於表達中心思想有較大作用的句子，要聯繫課文的有關內容，深入理解。
《如何正確理解句子的含義》是店埠學區虎山路國小提供的微課課程，主講教師是俞廣水。課程簡介 通過觀看微課視頻，使學生懂得並掌握正確理解句子含義的八種方法：1、抓住關鍵字語；2、聯繫上下文；3、結合時代背景；4、提出疑問、尋根究底；5、分層理解；6、進行擴縮；7、運用比較；8、有感情朗讀。設計思路 文章中有...
理解句意的方法 《理解句意的方法》是高新區北海學校提供的微課課程，主講教師是付海燕。知識點 國小 語文 1.四.句子/3.理解句意的方法 2.四.句子/3.理解句意的方法/B.聯繫上下文理解 設計思路 結合實例進行學習。
句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組(短語)構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續或省略。句子和句子中間有比較大停頓。它的結尾應該用上句號、問號、省略號、或感嘆號。為了把意思表達清楚，一般常用的句子包括兩部分：一部分是句子...
語言理解的第三級水平是課文或話語的理解。這種理解既要以詞和句子的理解為基礎，還要進行推理、整合、提取意義等更複雜的認知操作，因此它是語言理解的最高級水平。在語言理解中，理解詞或句子的意義固然重要，但是在理解詞或句子之前，我們首先要正確地知覺詞或句子的語音，特別是在口頭語言的理解中，正確辨別、...
理解測驗是指成就測驗的一種。目的在於測量被試的閱讀能力。要求被試在有限時間內閱讀一篇未曾讀過的文章，然後回答預先編訂的問題，從而評定其是否能掌握文章傳達的整體意義，如文章所陳述的主要概念或由文字所傳達的中心思想。理解策略是指在言語活動中利用語言線索理解句子的方法。分為兩類：(1)句法策略。利用句法線索...
言語理解的研究工作是從60年代研究孤立詞識別系統開始的。主要套用的技術是將通過傳聲器輸入的語音信號同存儲於機內有限辭彙中每一個詞的聲學模式相比較，根據某種距離準則尋求最佳匹配。能以相當高的精度識別 100以上孤立詞的實用系統已經問世，但識別包含詞組或整個句子的連續言語信號所遇到的困難則比預計大得多。1976...
賞析句子作用 《賞析句子作用》是林旬鎮東風中學提供的微課課程，主講教師是趙冬雪。知識點 國中 語文 三.現代文閱讀/1.記敘文（散文）閱讀/C.明確關鍵句段的作用 三.現代文閱讀/1.記敘文（散文）閱讀/B.理解文章中重要詞句的含義 三.現代文閱讀/1.記敘文（散文）閱讀 作者介紹 趙冬雪，林旬鎮東風中學老師。
《漢語句子和語段理解中的代詞加工》是依託華東師範大學，由繆小春擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 採用確定代詞的先行詞和對探測詞進行再認判斷等方法研究了影響代詞加工的各種語義和語法因素，它們之間的相互關係和代詞加工的過程和機制等問題。研究結果表明，句子語義是影響代詞加工的主要因素。誤法等其它因素也在...
對句的理解不單要求掌握詞義，還要求掌握語法。沒有語言，思維就不存在了，由此可見，閱讀的重重困難，往往是由不識字詞，看不懂句子的意思帶來的。因此認真學好語文，在閱讀中有意識地豐富自己的語言知識是十分重要的。科學家用他們的親身體會，明確地指出了學好語文的重要性。有一位數學家說：“很難想像一個文理不...
理解《道德經》《道德經》又名《老子》，第一章到第三十七章叫做“道經”，第一章開頭曰：“道可道，非常道。”“德”在“道經”裡面，頂多出現兩三次而已，此謂上篇。下篇叫做“德經”(第三十八章到八十一章)，第三十八章說的是：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德。”從這裡開始，有較多關於“...
古文一般沒有句讀，斷句就是在閱讀時將句子分隔開使之便於理解的過程。詳細介紹 古書一般沒有句讀，所以古人很重視句讀的訓練。《禮記·學記》有“一年視離經辨志”的說法。鄭玄註：“離經，斷句絕也。”也就是給古書斷句。可見斷句是古代啟蒙教育的第一步，也被看作是讀書人的一項基本功。韓愈在《師說》中說：...
語義策略是指 句子理解策略的一種。人們對句子作語義分析時採用的方法或技巧。主要包括五方面內容：（1）單獨使用實詞，把句子解析為構成成分並且建構起句子下面的命題。（2）尋找句子中動詞、形容詞、副詞、前置詞和名詞之下命題的語義所要求的構成成分。（3）把句子和語境聯繫起來，因為句子總是在一定的語境中呈現。...
歧義句指的是在理解上會產生兩種可能的句子，就是可以這樣理解也可以那樣理解的句子。有多重理解方式的句子。解釋說明 如:1、放棄美麗的女人讓人心碎。一說是男人放棄了美麗的女人心碎，如果理解為女人放棄了追求美麗的權利，那可真是件令人心碎的事。2、我叫他去。“叫”可理解為讓、使、派，這個句子的意思就是...
語境意義亦稱“上下文意義”或“情境意義”。關於言語與表達言語的情境之間的關係的術語。句子的理解和記憶，在很大程度上取決於語境意義的掌握。奧貝爾和 J.福蘭克斯的實驗指出，句子的理解是由語義結構（句意）向交際結構擴展的過程。按一般概念理解句子中的詞，會給完整的理解帶來困難， 只有藉助於上下文和背景知識，...
④起承轉合的句子（如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句）；⑤運用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、反語、設問、反問，特別是引用的句子）。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字裡行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的...
語句本質是指句子在具體的語言環境中深層的內在含義和態度情感。理解語句的思想內容可以做兩方面分析：一是脫離語言環境來確定語句的基本意義，那么它只是句子的表層意義；一是結合語言環境來確定句子本來要表達的思想和實際意義，那么這就是句子深層的內在含義和態度情感，即語句本質。但語句的表層意義並非無足輕重，我們...
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，意謂：天的運動剛強勁健，相應於此，君子處事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。語出《易傳》中的《象傳》。語句出處 這個句子出自孔子為《周易》寫的《象傳》。象傳，分為大象、...
按句子結構分 簡單句 一、定義 除口語中的一些特殊句型外，英語的句子必須含有主語和謂語，否則不成句子，無法完整地表達思想。除了主語和謂語外，簡單句中還可以有賓語、表語、補語、狀語、定語等。簡單句是複雜句子的基本組成單位，因此正確理解、使用簡單句十分重要。簡單句可歸納為六個基本句型。學習這些基本句型要...
例如，“艱辛”一詞,雖然兒童與成人都可能大致知道它的含義,但是對一個初知世事的少年和對一個飽經風霜的老人，它的含義及其被理解的深度會有很大的不同。對句子的理解比對詞的理解更為複雜。詞序、重音和語調等都是語法或語義表達的手段。在漢語中，這些成分都影響對句子的理解。詞序顛倒會引起句子意義的改變；...
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思。文言文中的省略句通常有：1.省略主語。（1）承前省。如：“永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章。”（2）承後省（也作蒙後省）。如：“沛公謂張良曰：‘（公）度我至軍中，公乃入。’”（3）自述省。如：“（予）...
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思。省略句也是英語的一種習慣用法。按照語法的分析，句子應該具備的成分，有時出於修辭上的需要，在句中並不出現，這種句子叫做省略句（elliptical sentences）這種語法現象稱為“省略”（ellipsis or leaving words out）。其特點是：...
3、影響辭彙理解的因素：單詞的部位信息、正字法規則、字母長度或筆畫數量、字形結構、字詞的使用頻率、語音的作用、語境的作用、語義的作用。4、影響句子理解的因素：句子的類型、詞序、語境、句法分析和語義分析。5、影響話語理解的因素：推理、語境、圖示作用。結構 語言的結構：音位、語素、詞、短語、句子、全文、...
這兩句中的“為”似乎都可以譯成“是”，因此有人把這樣的句子理解成判斷句。這是一種誤解。需要指出的是，在古代漢語裡，“為”是一個意義十分廣泛的及物動詞，對它的解釋應該根據文意而定。用“為”的句子屬於敘述句。有些意思上很像是判斷句的“為”字句，如上面所列例句，其實都是敘述句。2、 語義上不...
《全國醫學博士入學英語考試閱讀真題長難句解析》是2019年山西教育出版社出版的圖書，作者是朱艷紅。內容簡介 全國醫學博士英語考試的閱讀篇章里經常出現一些比較難理解的句子，很多同學閱讀題沒有做對，就是因為對於某些長難句的理解不夠準確。《全國醫學博士入學英語考試閱讀真題長難句解析》特此整理了2007年到2018年的...
文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助於完整理解句子的意思。文言文中的省句通常有：1.省略主語。（1）承前省。如：“永州之野產異蛇，（異蛇）黑質而白章。”（2）承後省。如：“沛公謂張良曰：‘（公）度我至軍中，公乃入。’”（3）自述省。如：“（予）愛是溪，入二三里，...
