《現代文與文言文閱讀分級強化訓練150篇》是2011年中國華僑出版社出版的圖書，作者是熊江平、 梁洪俊。
基本介紹
- 書名：現代文與文言文閱讀分級強化訓練150篇
- 作者：熊江平、梁洪俊
- ISBN：9787511315557
- 出版社：中國華僑出版社
- 出版時間：2011年8月1日
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
《現代文與文言文閱讀分級強化訓練150篇(高3+高考)》內容簡介：“中學語文閱讀訓練l50篇”系列是一套體現升級特性的閱讀訓練用書。目前，市場上題選型閱讀教輔多簡單按文本編排訓練題，為突破這種狀況，該“150篇”系列將按由易到難的標準編排閱讀訓練題，全面貫徹循序漸進的原則，強調一步一個腳印地實效訓練。全套書既有年級同步訓練分冊，又有中高考強優訓練分冊，根據輔導功能的差異，體例上也作了相應的區分。總體上，全套書進行分步組合強化訓練，引導考生水到渠成地攻克中高考閱讀“高地”。概麗言之，該系列具有如下四方面的顯著優勢：
訓練體系，嚴格遵循新課程標準對語文閱讀能力培養的系統要求，由易到難，科學編排訓練階梯，有科學生循序漸進，樹立信心，高效提升閱讀能力。
訓練材料，文體多樣，內容廣泛，囊括記敘文、說明文、議淪文、散文、小說、現代詩歌、文言文、古典詩詞等各類文體，全面能力訓練與綜合素質提高有機結合，相輔相成。
兼顧中高考經典題型和新式題型兩種訓練，同時適量安排一些鞏固基礎知識、體現訓練梯度的多樣化題型，真正實現閱讀訓練的有效性。
答案解析權威專家、一線名師傾力加盟，超強團隊嘔心瀝血，提供最為精準的答案和最為詳盡的解析，知識準確性和指導實用性空前保障。
目錄
第一篇 實用類文本/001
第一階段了解實用類文本的分類
第二階段學習閱讀各種類型的實用類文本
第三階段綜合訓練
《宋詩選注》序（節選）
宋代詞體詩化理論演進史（節選）
韻：建築與音樂藝術的相通性
感冒為什麼易發難防
女子小人疑議探析
“黃河遠上”還是“黃沙直上”
金石書畫漫談（節選）
中國古代的禮樂文明
黃河文化與長江文化
項羽究竟死於何地
人性·獸性·蟲性
——進化論出世150周年陟覽
漢魏六朝的家教特點
對動物的審美
技術跨越發展
愛滋病
山蘭鳳蝶
植物的智慧型
太陽系記憶體在“暗彗星”？
季羨林——清華其神，北大其魂
慢光的實驗
外科手術中的“微創”與“無創”
世博會，傾聽人類文明進步的足音
訪《蟻族》作者廉思
現代生本與人本主義的區別
尋找時間艙里的“愛因斯坦
生活中的高新技術
人與生物圈計畫
中國古代的天文
此生惟願長報國——緬懷人民科學家錢學森
自然與古典
大自然是生命的基石
“開平碉樓與村落”申遺成勸
中國遊客海外形象調查
新儒學與書院講學
敬畏倫理
從仿真到逼真：轉瞬顯現導演創意
“天人合一”的醫學模式
情緒
三叔郁達夫的少年時期
錢學森二三事
人站在傳統上，內心才會深刻（節選）
明代白銀貨幣化
維護生物多樣性
主動休息：“生物鐘養生”新概念
火星上的甲烷
撞月
基因大戰
溴甲烷
人類未來的新能源
第二篇 一般論述類文本/050
第一階段理解文中重要概念的含義
第二階段理解文中重要句子的含義
第三階段篩選並整合文中信息
第四階段綜合訓練
對影視教育的反思
歷史不可娛樂化
談靜
道德黃金律
智慧之書
完美與殘缺
要善於應對美國霸權
看到羅丹雕刻以後
教養指數和文明的疾病
龍文化
劉翔一句話給了全社會一耳光
讀書的意義
一個耳光與八個主義
不差錢，就缺朋友
論中西方的英雄文化
談中西方文化
論苦難
學術通俗化不是學術娛樂化
從科舉制度的廢除看近代以來的文化斷裂
今天我們為什麼還要過傳統節日
論新人文主義
模糊的名畫
炎黃文化
陶淵明：掃去來兮
東方數學的使命
唐僧戀愛觀音接吻，多少文化被糟蹋？
第三篇 文學類文本/078
第一階段全面分析文學類文本
第二階段鑑賞評價文學類文本
第三階段探究文學類文本的內在精神
第四階段綜合訓練
感傷的藝術
淡竹
苦夏
閱讀大漠
故鄉在遠方
幾度菊花香
飄過西藏上空的雲朵
老君台記
愛的回音壁
家家有明月清風
夏夜
溜索
保護人
海棠花
羊的樣子
兩個大都市
心靈花園
天下第一樁
翻漿
和一朵花一道經過黃昏
想像
烏米
天衣無縫
這次我演什麼角色（節選）
看病
關於複製人的深度報告
紅山楂
春聯幾
筆墨祭
經典的意義
白馬湖
揚州的夏日
冬夜月暖
畫家和職業經理人
第四篇 古代詩歌/115
第一階段鑑賞詩歌的形象
第二階段鑑賞詩歌的語言
第三階段鑑賞詩歌的表達技巧
第四階段綜合訓練
西歸絕句
東崗晚步
別紫雲
幽居初夏
御街行·秋日懷舊
官舍竹
甘草子
點絳唇
絕句浸興九首（其三）
初入淮河四絕句（三）
……
第五篇 文言文閱讀
