《現代教育理論熱點透視》是中山大學出版的圖書，作者是廣東教育學院教育系
基本介紹
- ISBN：9787306017635
- 作者：廣東教育學院教育系
- 出版社：中山大學
- 出版時間：2005年6月
- 頁數：286
- 定價：27.00元
內容簡介
今天，教育改革已不再僅僅是吹響著的號角，而是實實在在的教育實踐，是所有教師都必須參與其中並因之而改變的一場持久的教育變革活動。因此，我們每一位參與其中的教育工作者，必須切實了解當今社會對教育的期望、現代教育需求與發展走向、學生的身心發展規律，也要清楚法律賦予我們的責任與權利．同時也要了解教師自身，只有這樣，教師才能擔當起時代賦予的使命，通過自身的發展來促進教育的發展。 本書透過上述有限的視角而展開，期望藉助這些，激發教師們更多的思考，使之認真地面對教育改革過程中遇到的種種問題。同時，書中對教師在教育改革實踐中可能遇到的問題予以了特別的強調，以便引導和啟發教師對教育教學“臨床”上所遇到的實際問題的思考。 當然，在教育大變革時期，熱點問題總是此起彼伏，由於篇幅和水平的關係，我們不可能捕捉住所有的教育熱點問題。本書主要從教師工作角度出發談論...(展開全部) 今天，教育改革已不再僅僅是吹響著的號角，而是實實在在的教育實踐，是所有教師都必須參與其中並因之而改變的一場持久的教育變革活動。因此，我們每一位參與其中的教育工作者，必須切實了解當今社會對教育的期望、現代教育需求與發展走向、學生的身心發展規律，也要清楚法律賦予我們的責任與權利．同時也要了解教師自身，只有這樣，教師才能擔當起時代賦予的使命，通過自身的發展來促進教育的發展。 本書透過上述有限的視角而展開，期望藉助這些，激發教師們更多的思考，使之認真地面對教育改革過程中遇到的種種問題。同時，書中對教師在教育改革實踐中可能遇到的問題予以了特別的強調，以便引導和啟發教師對教育教學“臨床”上所遇到的實際問題的思考。 當然，在教育大變革時期，熱點問題總是此起彼伏，由於篇幅和水平的關係，我們不可能捕捉住所有的教育熱點問題。本書主要從教師工作角度出發談論教育的熱點問題，因此，對於教育公平、制度變革等問題，我們未做評述。 本書適合已經從事和即將從事基礎教育工作的廣大教師，對教育行政人員和關心教育的人們也有一定的啟發。
