《現代大學生人文素質與修養:經典選讀》內容介紹:素質教育,是現代社會經濟、科技、文化和教育發展必然產生的理念之一,是21世紀中國教育的主導理念,在當今中國大學教育改革中居於核心位置。課程教學是大學素質教育的主要實施途徑。實施素質教育,應以構建合理的課程體系為中心,以組織力量編寫教材為先行;通過構建課程體系,將素質教育的內涵全方位地滲透到教育教學之中,培養時代需要的人、全面發展的人。
基本介紹
- 書名:現代大學生人文素質與修養:經典選讀
- 出版社:高等教育出版社
- 頁數:410頁
- 開本:16
- 品牌:高等教育出版社
- 作者:吳金鐘
- 出版日期:2010年10月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787040289466
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《現代大學生人文素質與修養:經典選讀》由高等教育出版社出版。
圖書目錄
一把閱讀作為一種生活方式
與友人論學書
為學與做人——在清華大學的演講(節選)
我的讀書經驗(有刪節)
我的苦學經驗(節選)
共通的門徑
養成閱讀習慣是一門科學
作為一種生活方式的“讀書”
閱讀,與經典同行
論時間
論學問
二大學——青年“精神成人”的搖籃
精神成人
大學是培養想像力的地方
北大之精神(節選)
北大之精神
中國大學為何創造力不足
大學最根本的使命
三藝術化的人生才是人生真義
人生的真義
“今”
生命的路
人生的意義及人生中的境界
做一個戰士
論自己
論毅力
為學與為人
成功
我的世界觀
知識分子的責任
四珍惜生命,熱愛生活,快樂的人生自己創造
與友人論學書
為學與做人——在清華大學的演講(節選)
我的讀書經驗(有刪節)
我的苦學經驗(節選)
共通的門徑
養成閱讀習慣是一門科學
作為一種生活方式的“讀書”
閱讀,與經典同行
論時間
論學問
二大學——青年“精神成人”的搖籃
精神成人
大學是培養想像力的地方
北大之精神(節選)
北大之精神
中國大學為何創造力不足
大學最根本的使命
三藝術化的人生才是人生真義
人生的真義
“今”
生命的路
人生的意義及人生中的境界
做一個戰士
論自己
論毅力
為學與為人
成功
我的世界觀
知識分子的責任
四珍惜生命,熱愛生活,快樂的人生自己創造
幸福、獻身和意義
當今之中國青年和時代精神——2008年5月24日在一耽學堂的講話(節選)
青年與人生
偉大與渺小
生命的三分之一
星雲大師智慧人生錦囊
“慢慢走,欣賞啊”——人生的藝術化
風中黃葉樹——關於逆境的隨想
上山的和下山的
五在災難面前,保持美麗的尊嚴
西西弗的神話(節選)
解放被死亡奴役的心靈
自願的死亡
中國需要這樣的思想家
關於死的反思-——兼為之唱一讚歌
悲觀.執著.超脫(節選)
生命的追問
“公民”從地震中走來
那些不屈的力量使我們前行——寫在四川汶川大地震一周年(節選)
讓汶川告訴世界——寫在“5.12”大地震一周年之際
一個人的地震記憶——從唐山到汶川
六人生離不開的四個詞:親情、愛情、婚姻、家庭
六人生離不開的四個詞:親情、愛情、婚姻、家庭
論父母與子女(節選)
性別的特徵
幸福之路——婚姻
傅雷教子
送女婿赴美留學贈言
交友距離
有關同性戀的倫理問題
七人權問題與我們每一個人相關
七人權問題與我們每一個人相關
世界人權宣言
少數人的權利
以政治為業的含義
個人與國家之界說
我很重要
八思變——一創新,才能行遠
八思變——一創新,才能行遠
燈下漫筆
充分世界化與全盤西化
創造宣言
中學.西學與近代化
改革:我們正在過大關(節選)
時空巨變與文化轉型
網路文學:前行道路上三道坎
從紐約的歷史看創造文化的生長
九成為具有科學素養的現代公民
科學——偽科學:界限何在?
應有真正的格物致知精神
漫談說理文
杭州西湖生成的原因
知識的責任
科研創新的16條方法
關於推行低碳經濟促進科學發展的若干思考
十全球化、多極世界和多元文化
世界新秩序的三種結構
全球化與新思維(節選)
為市場定位
小之中蘊含著智慧
找尋遠去的家園——復旦大學葛劍雄教授暢談傳統文明的保護和發展
寂靜的春天
三大矛盾與五個一般
巨人何以成為巨人——讀赫爾芩 往事與隨想 第一冊
走向可持續發展
十一名家薦書彙編