《現代國外教學思想與我國體育教學》是2011年教育科學出版社出版的圖書，作者是劉昕。本書希望可以釐清當前人們對國外教學思想的理解因過於片面或機械主義而導致的種種誤解，從而為構建我國體育課程理論體系提供有益的視角，對人們的相關研究與思考有所裨益，同時又可以為體育專業方向的碩士和博士研究生的學習提供參考。
基本介紹
- 書名：現代國外教學思想與我國體育教學
- 作者：劉昕編
- ISBN：9787504160751
- 頁數：239
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2011-10-01
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《現代國外教學思想與我國體育教學》所涉及的各國教學流派，大部分都已由筆者在國內報紙雜誌上發表過相關論文，這次編集成書耐又結合了本人多年的研究生《課程與教學論》教學的講義和教學經驗重新作了修改、增補與系統化。
圖書目錄
第一篇 20世紀上半葉國外主要教學流派及其對我國體育教學的影響
第一章 美國主要教學理論流派與我國體育教學
第一節 杜威實用主義教學思想與我國體育教學
第二節 巴格萊要素主義教學思想與我國體育教學
第二章 蘇聯教學理論流派與我國體育教學
第一節 凱洛夫的教學思想與我國體育教學
第二節 維果茨基“最近發展區”理論與我國體育教學
第二篇 20世紀下半葉國外主要教學流派及其對我國體育教學的影響
第一章 美國主要教學理論流派與我國體育教學
第一節 布魯納結構主義教學思想與我國體育教學
第二節 斯金納新行為主義教學思想與我國體育教學
第三節 布盧姆掌握學習理論與我國體育教學
第四節 羅傑斯非指導性教學理論與我國體育教學
第二章 蘇聯教學理論流派與我國體育教學
第一節 蘇霍姆林斯基的和諧教育思想與我國體育教學
第二節 贊科夫“教學與發展”理論與我國體育教學
第三節 巴班斯基教學過程最最佳化思想與我國體育教學
第三章 歐洲其他國家的教學理論流派與我國體育教學
第一節 暗示教學法的原理及其在體育教學中的套用
第二節 M瓦根舍因範例教學與我國體育教學
第三篇 21世紀以來國外主要教學流派及其對我國體育教學的影響
第一章 建構主義學習理論與我國體育教學
第一節 建構主義學習理論的緣起及基本觀點
第二節 體育教學中對建構主義的反思與審視
第二章 傳統學習方式與當代新型學習方式
第一節 接受式學習及其在體育教學中的套用
第二節 啟發式教學及其在體育教學中的套用
第三節 自主學習及其在體育教學中的套用
第四節 合作學習及其在體育教學中的套用
第五節 探究性學習及其在體育教學中的套用
……
第四篇 西方教學思想對我國體育課程與教學的影響
主要參考文獻
