班芝漫畫

班芝漫畫是一本由多名學生作者純手繪、純手寫、純原創且極具特色的漫畫雜誌。主創人員分別有:小歪、BOSS(現已更名為芥子)、傀儡之舞(現已更名為蘇崎)、SMALL涵·珈之婉·小兮等。

基本介紹

  • 中文名:班芝漫畫
  • 主 編:劉芷晴
  • 副 主 編:丁子璇
  • 執行編輯:王睿鵬
  • 責任編輯:馮冠華
  • 文字編輯:易雨謠
  • 經紀人:毛萬齡
  • 老  編:石筱涵
  • 小  編:陳伊靜
作品簡介,創立故事,人物編輯,作者感言,

作品簡介

主要作品:《斷翼兄妹》、《大巫見小巫》、《束縛》、《怪誕世界》、《眾花之戰》、《白瞳日記》、《黑白無常》、《small涵教你學日語》、《電梯驚魂》等。
部分作品介紹:
《大巫見小巫》:當大巫遇上小巫,一一的對峙中,誰負誰輸?
《眾花之戰》:城府之深,爾虞我詐,究竟是哪些花在參與著這一盤博弈?孰勝孰敗,步步驚心。
《電梯驚魂》:螳螂捕蟬,黃雀在後,是我站在你身後,還是我們皆為黃雀之食?
《斷翼兄妹》:——我只要尋找一個可以擔負的人。
——痛嗎。苦嗎。你我都已斷翼,記住,活下去。
活下去。
《束縛》:是誰禁錮了思想,是誰束縛了靈魂?
《黑白無常》:“我們乃是非黑白,我們永遠不能站在一起。”
“自從一開始,我們就是兩條路。我是從小風雨,而你受盡靈氣滋養,而黑白混沌,是不可能融合的。”

創立故事

瀟湘晨報,《班芝漫畫》版面報導。
《班芝漫畫的春天來了》文∕蘇崎、珈之琬。
漫畫雜誌,字面意思差不多就是“散漫畫作的連載刊物”。其實,我對《班芝漫畫》的理解差不多也是這樣的。
編寫繪出雜誌的人不一定就是人們平時想的那樣——我們沒經驗,沒權威,更沒有贊助商,我們只是一群執著於追求夢想的孩子,總是會天馬行空地想一些不切實際的東西,也會常常萌生出一些奇怪的念頭,但就是這樣一種一時衝動冒出來的念頭,才讓《班芝漫畫》得以誕生。
因為白看贈閱,大家都只說好話
孩子們的想法有時真的就只是一種想法,但我們不一樣,既然有了要創作的念頭,為何就不去嘗試著做一做呢?於是,出刊的這種想法沒有像一陣風一樣掠過我們的心頭,卻激勵著我們付諸行動。
第一刊出刊時,我們高興地跑去印了幾十本發給大家看,可能是因為白看不要錢吧,同學們都讚不絕口,對缺點隻字不提,那時我們也挺天真,這樣就以為我們的刊物完美了,還興沖沖地跑去吃了頓慶功宴。
之後的日子裡,我們仍照常出刊,在畫稿、寫稿的過程中漸漸得到磨練,技術也是,當我們心血來潮再翻看以前的作品時,那些幼稚的筆觸真是讓我們大跌眼鏡,我突然有一種很受挫的感覺,就像咬了一大口壞掉了的柿子,心口好像被什麼東西堵住了一樣,但之後我也不得不接受。

人物編輯

《班芝漫畫》主創
主 編: 劉芷晴
副 主 編: 丁子璇
執行編輯: 王睿鵬
責任編輯: 馮冠華
文字編輯: 易雨謠
老  編: 石筱涵
小  編: 陳伊靜
經 紀 人: 毛萬齡

作者感言

這是我們的夢想,不管家長如何反對
關於班芝漫畫的由來,還得追溯到兩年前。
當時,我聽到某個同學說出“一起辦一個漫畫雜誌吧”這樣的話時,第一反應就是認為她瘋了,後來仔細考慮之後又覺得貌似還行,於是大家就一起開始了我們的創作之旅。其實現在再想想那時候,自己都覺得可笑,原來一時衝動隨便做的選擇竟就這樣導致了一本漫畫的誕生。
或許誇張了一些,但這樣說其實也沒錯,一本漫畫的誕生本身就是需要人支持的,但我沒想到的是現在的主編竟會將決定權交給我,讓我去做這個選擇,現在我再問她:“如果我那時候沒同意怎么辦?”“你不是同意了么?”她這樣答。“喔。”我愣了一會兒,突然明白了一點——原來我們神經都很大條……
大概等到出第一刊一個星期以後,我們才敢鼓起勇氣忸怩地拿給家長看。我媽先是很不屑地瞥了我一眼,轉頭繼續剁大蒜,我把手抽回來,輕輕地捏起書的一角回到房間,“沒關係,大人都沒什麼情趣。”我在心裡自我安慰。晚上吃飯的時候,我媽口裡含著韭菜厲聲對我說:“不好好搞學習,淨弄些亂七八糟的東西,不許再搞了!真是的……”我極不情願地哼了一聲,埋頭大口大口地扒起飯來。
我不是乖乖女,不喜歡整天被爸爸媽媽訓斥!明修棧道不行,就暗度陳倉吧!於是,下課的時候,偷偷地寫;午休的時候,偷偷地畫;就連上課的時候,腦子裡還在構思著情節,根本不知道老師正怒不可遏地望著自己。就算因為開夜車畫畫第二天遲到罰站三小時,就算因為上課走神被罵得狗血淋頭,就算因為午休時寫到文章精彩處忍俊不禁而被罰打掃衛生一學期,我們也不會放棄,是因為這是我們唯一的夢想,我們最初的目標。
“王老師…師說,我們…們出的不錯”
後來,我們不再滿足於畫畫漫畫、寫寫文章了,我們更希望能夠創造出自己的小天地。為了提高“知名度”,我們把漫畫紛紛借閱給同學們,同學們褒貶不一,還提出了我們想都沒想到的建議——字寫大點啦、彩印效果不太好啦等等帶有“批判”風味兒的話。眼看山窮水復疑無路了,只好快速轉變策略——讓老師評價。
當我顫顫巍巍地將手中的“勞動成果”鄭重遞給美術王老師時,王老師先是微笑了一下,輕輕地接過,感興趣似的翻開了封面。我頓時緊張起來,心都提到了嗓子眼。只聽王老師說了一句:“很不錯嘛,畫得挺好的,繼續加油啊!”
說罷,我霎時還不知怎么回答,只覺得虛榮的細胞頓時充滿了全身,向老師鞠了一個標準日式90度的躬,一溜煙跑回了教室,捂著胸口,故作鎮定地對正在趕稿的主編說:“王老師…師,說我們…們出的不錯…”這位經歷了多次失敗與否定的主編機械地抬起頭,吃驚地望著我。大約過了兩秒鐘之後,整個教室里只迴蕩著一句話。
“班芝漫畫的春天來啦!”我記得主編說這句話時居然把我抱起來了,我那時有90多斤,主編還不到70斤。到現在,我還是不知道是什麼力量使得主編抱起我這頭恐龍的。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們