《班級管理中的“十大效應”》，運用經濟學、心理學效應管理班級，十個效應依據不同學情、不同學生，對應不同的教育策略，針對性、實用性強，體現田老師的敬業精神和教育智慧。
基本介紹
- 中文名：班級管理中的“十大效應”
- 作者：田希城
- 出版時間：2023年9月
- 出版社：福建教育出版社
- ISBN：9787533496791
- 開本：16 開
圖書目錄,
圖書目錄
序1 沒有比腳更長的路 /鄭立平
序2 教育 ,需要慢慢做 /王福平
效應一 廣告效應 ———做好宣傳
為任課教師做廣告 3
為易錯字代言 5
為 “理財 ”做廣告 7
座位拍賣後的溫馨提示 9
給帶過的班做廣告 12
請優秀畢業生介紹學習經驗 14
為學生做廣告 16
效應二 阿爾巴德定理 ———抓好需求
幫助同學寫 “吐槽 ” 21
製造需求 23
元旦前清理 “罰單 ”25
座位拍賣 28
做額外勞動賺班幣 30
“減免 ”作業 32
到辦公室補作業 34
效應三 二八定律 ———抓住關鍵
抓好後進生 39
解決 “小團體 ” 41
抓好剛到校時間 43
養成讀書習慣 45
彌補學習缺項 46
控制一開始的紀律 48
制止起鬨 50
效應四 棘輪效應 ———嚴格要求
重新輪值 55
規範交易行為 57
禁止課間打籃球 59
立刻訂正 62
幫他樹立自信 64
整頓路隊 67
按時完成值日 70
聘任 “行長 ” 72
效應五 馬蠅效應 ———驅動個體
哄哄他 77
請他幫忙 80
幫同學聽寫 82
問問題 84
“公司 ”的新業務 86
同學的監督 88
告知家長 90
班級扣分與個人班幣掛鈎 92
效應六 鯰魚效應 ———激活群體
製造 “鯰魚 ” 97
收 “精英隊 ”作業 98
語文複習群里的優等生 101
聽寫對抗賽 103
激活作業拼團 106
營造學習氛圍 108
效應配套效應 ———行為匹配
走廊廊長 113
字如其人 115
優秀班級 117
學霸的標準 120
作業拼多多的質量 122
合格學生的標配 124
效應八 沃爾森法則 ———獲取信息
向任課教師了解情況 129
在交往中了解家長 131
“劇透 ”考試題 133
關注班級量化136
分享 “致富 ”信息 138
管理手機 140
效應九 快魚法則 ———快速解決問題
文字的力量 145
面批作業 147
及時表揚 148
處理打架事件 151
解決衛生問題 153
激勵學生讀書 154
晨讀比賽 157
效應十 霍桑效應 ———關注後進生
從舉手開始 161
採納學生的鬼點子 163
無底線發表 165
用日記與他交流 167
孩子 ,你慢慢來 169
發表揚信 172
獎勵進步學生 174
後記 在一間教室里 ,折騰178
