《班主任素質與行為藝術》是2010年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是王震剛。
基本介紹
- 作者：王震剛
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2010年4月
- 頁數：247 頁
- 定價：28 元
- ISBN：9787560260600
- 副標題：E期末特訓
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《班主任素質與行為藝術》內容簡介：一般來說，班主任的素質主要包括思想政治素質、道德素質、心理素質、知識素質、行為和能力素質等幾個方面；班主任行為主要是指“處在教育、教學過程中班主任所表現出來的由其特殊地位決定的，符合社會對班主任期望的行為模式”，在具體內容上非常豐富和複雜。《班主任素質與行為藝術》對班主任的素質和行為進行了清晰而嚴謹的分類處理，同時.對每一個素質和行為的影響和運用也作了深入淺出的分析和解讀，是一本可以幫助廣大班主任提高理論認識、改善行為質量、提高修養水平的參考書和指導用書。
圖書目錄
第一章 新形勢下班主任應具備的基本條件
第一節 創建和諧校園中班主任的職責與任務
第二節 作為班主任，首先要熱愛班主任工作
第三節班主任需要掌握一定的專業技能
第四節班主任身先示範的作用
第五節 班主任時刻不能忘記刻苦學習
第二章 新形勢下班主任應具備的基本素質
第一節班主任應具備的基本素質
第二節班主任應具備的思想政治素質
第三節班主任應具備的道德素質
第四節班主任應具備的業務素質
第五節班主任應具備的文化素質
第六節班主任應具備的心理素質
第七節班主任應具備的外在素質
第三章 班主任應掌握的班級管理技巧
第一節營造適宜的學習氛圍
第二節排座位中的大學問
第三節班幹部是班主任的左右手
第四節評語撰寫中的藝術
第五節傾聽學生的內心世界
第六節 以學生和家長為主角的家長會
第七節對學生進行心理輔導的策略
第四章 學生問題和突發事件的預防與處理
第一節處理學生糾紛要有尺度
第二節化解課堂衝突的策略
第三節正確處理學生的作弊行為
第四節適當處理學生的惡作劇
第五節處理學生失竊事件要講求方法
第六節讓“問題學生”遠離“問題”
第七節傳染病防控問題不容小覷
第八節處理學生之間傷害事件的原則與方法
第九節有效防止校外人員對學生的侵害
第十節 如何面對和處理科任教師的“告狀”
第五章班主任工作的相關規章
