班主任沙龍是一個班主任交流的平台。班主任工作繁重而辛苦，所遇到的當代學生往往個性鮮明，廣大班主任遇到問題往往無人可商討。班主任沙龍就是這么一個平台，集思廣益，交流分享一線班主任的經典案例與實戰經驗，促進班主任工作的開展，提高教學質量。
基本介紹
- 中文名：班主任沙龍
- 創立公司：風向標教育集團
- 目的：探討教育問題，促進工作
- 關注：關愛學生成績關愛自己身體
簡介,成立目的,關注問題,組織結構,
簡介
班主任沙龍是風向標教育集團旗下的一個品牌，旨在創建一個優秀班主任的互動平台、探討當今教育工作中面臨的種種問題，促進班主任更好的開展教學工作。
成立目的
1.為各級各類的學校，包括國小、國中、高中，重點學校與非重點學校的班主任們提供一個平等交流、對話的平台，以擴展班主任工作的視野，豐富班主任工作的閱歷與經驗；
2、收集一線班主任教育實踐中的經典案例和實戰經驗，交流、分享，不僅讓每個參與者能受益，提高自己的業務水平，待條件成熟時，還可以整理出版相關的文字、影像資料，為每個參與者的專業化發展提供更好的條件和支持；
3、班主任工作繁重而辛苦，個人的奮鬥常常會產生職業倦怠感，班主任沙龍提供了一個寬鬆、自由的氛圍，可以讓一線班主任自由地抒發想法、宣洩情緒，更重要的是，沙龍的成員互相鼓勵、分擔苦惱、分享快樂。從某種意義上說，沙龍既是探討教育問題的頭腦風暴，也是熱愛教育的同道中人互相做心理按摩的很好的方式。
關注問題
班主任沙龍主要關心三大問題，即：
1.如何提高學生學習驅動力，進而提高學習成績。
2.如何更加有效地管理班級，解決目前孩子面臨的早戀等問題，提高班級凝聚力。
3.關心班主任自身的身心健康。
組織結構
1. 每一期沙龍有一個討論的主題，比如：家校溝通、中學生上網、中學生的早戀，等等；每一期有一個主持人，主持人會事先把討論主題告知沙龍成員並事先做好準備。
2. 參與沙龍的班主任們分成若干個小組，每組四到六人，設定組長，以便於收集大家的意見。每次沙龍大約要進行兩個多小時，由四到五個環節組成，比如：話題探討、自由辯論、案例分享，等等。為提高效率、讓沙龍更加緊湊，每進展到一個環節，每個小組都要把自己或組內成員的想法、建議簡要地寫在紙上，交給主持人，主持人把這些紙條貼在牆上或白板上，從中選出最具特色和閃光點的想法請原創者作重點闡述，然後大家討論。
3.班主任沙龍沒有門檻，任何班主任均可參加，大家暢所欲言。
