班主任工作實戰攻略

內容簡介

對於剛剛成為“班主任”的老師來說，對“班主任”的角色、工作內容、評價標準等缺乏全面、準確的認知。雖然教育部頒布的《班主任工作規定》要求“初次擔任班主任的教師必須進行崗前培訓，做到先培訓後上崗”，但現實中，很多老師都未經培訓就走上了班主任的工作崗位。基於此，陳潔純名班主任工作室在廣東省教育部門和多位德育專家的指導下，圍繞如何提高德育工作和班主任工作的實效性進行了大膽實踐，並編寫了本教材。該教材通過對班主任常規工作要求的介紹，以真實生動的案例為切入點，圍繞新班主任在從事班主任工作過程中遇到的困惑、委屈、挫折等，在實踐中積累了很多經過實踐檢驗的技巧和方法，這些方法和技巧可複製性強，容易借鑑，可以為新班主任有效開展班級管理工作提供良好的借鑑。本教材可以作為職業院校班主任培訓教材，也可以作為教育主管部門教師和班主任培訓工作的教材。

圖書目錄

第一部分運籌帷幄

第一章找準定位專業成長

第二章熟悉學生心中有數

第三章長遠規劃精準掌舵

第二部分實幹興班

第四章耐心磨合發現問題

第一節儲備信息未雨綢繆

第二節互助小組最佳化團隊

第三節搭建平台深化溝通

第五章制度嚴明剛性管理

第一節巧定班規有 “法” 可依

第二節嚴格執行有 “法” 必依

第三節培養 “參謀” 建言獻策

第六章自主管理民主規範

第一節擇才智用力推 “自管”

第二節創新管理輕扶重引

第三節校內勞動有序安排

第四節宿舍管理以和為貴

第七章特殊群體巧妙轉化

第一節戒除網癮助力成長

第二節改變厭學切中肯綮

第三節情感萌動疏導為上

第四節心理障礙智慧陪伴

第八章活動育人柔性管理

第一節班級活動凝心聚力

第二節班際活動淬鍊班風

第三節熱心公益強化責任

第九章巧組班會匠心獨運

第一節班級會議達成共識

第二節主題班會深耕細作

第十章師生交往聯結情感

第一節師生溝通入情走心

第二節巧妙借 “托” 贏在共識

第三節智慧育人幸福為師

第十一章班級文化春風化雨

第一節環境文化潤物無聲

第二節精神文化濾清取正

第十二章多元評價注重發展

第一節多管齊下推動成長

第二節撰寫評語賞識為主

第三節成長檔案動態評價

第十三章整合資源教育共振

班主任工作實戰攻略

基本介紹

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