王鼎昌道德教育報告書是指新加坡副總理吳慶瑞委任以代文化部長王鼎昌為首的委員會研究起草。1979 年 5 月成文，1981 年實施。從分析當時社會風氣和學生的道德狀況出發，檢查了過去道德教育的不足，本著抵制不良思潮影響，打好穩固思想基礎的目的，提出：所有語文學校從國小一年級到中學四年級都應有正式的道德教育；教育內容包括個人行為、社會責任和效忠國家三個主要方面。
（Report of Ong Ting Cheong on MoralEducation，Singapore，1979）
新加坡副總理吳慶瑞委任以代文化部長王鼎昌為首的委員會研究起草。1979年5月成文，1981年實施。從分析當時社會風氣和學生的道德狀況出發，檢查了過去道德教育的不足，本著抵制不良思潮影響，打好穩固思想基礎的目的，提出：所有語文學校從國小一年級到中學四年級都應有正式的道德教育；教育內容包括個人行為、社會責任和效忠國家三個主要方面；國小著重培養學生良好的習慣及品格，中學注重教導學生樹立對社會和國家的義務感；道德教育從國小一年級到中學二年級用母語進行，中學三、四年級用英語進行；道德課應由經過特別挑選和受過訓練的德育教師擔任；道德教育課也作為師資訓練的必修課程；教學方法強調家庭、社會和學校合作，並用講故事、運用視聽教具和參觀收容所等活動輔助。
