吳慶瑞教育報告書是新加坡政府為解決獨立後學生急劇向英文學校集中、四語學校並行制行將崩潰和退學率過高兩大教育難題，1978年委任副總理兼教育部長吳慶瑞組團研究起草。1979年2月成文，呈內閣總理審批，3月公布並提交國會辯論通過。所擬教育新制從 1980年起實行。分6章，前5章分析教育難題和教育制度的弊端，後一章提出教育新制建議。
內容涉及教育各方面，主要有：（1）確立以英語為主、母語為輔的統一教育體制，規定自 1980年起各學校均以英語為第一教學語言，各族學生以其母語為第二教學語言；（2）提出一套以學生接受能力為根據的分流教育制；（3）以學生受西方不良思潮影響， 道德水平趨向下降為由，強調道德教育，規定所有學校從國小一年級到中學四年級均應有正式的德育課。報告書各項建議決定了以後教育制度的基本模式。參見“雙語教育政策”、“分流制”、“王鼎昌道德教育報告書”。
