王迪(中國人民大學文學院在讀博士生)

王迪(中國人民大學文學院在讀博士生)

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王迪,女,中國人民大學文學院在讀博士生。

2024年7月21日晚,王迪實名舉報被導師王貴元性騷擾。7月22日,中國人民大學回應稱:已成立工作組,連夜開展調查核實。同日,中國人民大學通報:經調查,舉報情況屬實,王某某嚴重背棄教書育人的初心使命,嚴重違反黨紀校規和教師職業道德。經研究決定,給予王某某開除黨籍處分,撤銷教授職稱,取消研究生指導教師資格,撤銷其中國人民大學教師崗位任職資格,解除聘用關係。同時,報請上級教育行政部門撤銷其教師資格,並將問題線索依法反映給有關機關。7月22日晚間,北京市公安局海淀分局通報,已依法介入調查。

2024年7月22日,中國婦女報評論稱:強化防治性騷擾機制建設,十分必要且關鍵。

基本介紹

  • 中文名:王迪
  • 國籍中國
  • 性別:女
  • 學歷:在讀博士生
人物經歷,人物事件,實名舉報,事件回應,事件處置,社會評論,

人物經歷

中國人民大學文學院在讀博士生。

人物事件

實名舉報

2024年7月21日晚,中國人民大學文學院在讀博士生王迪在微博發布視頻,實名舉報導師王貴元性騷擾。舉報學生王迪稱,自己的導師,人大文學院原黨委書記兼副院長、博導王貴元於2022年5月21日性騷擾且強制猥褻她,並要求與其發生性關係。因王迪拒絕,王貴元在其後兩年多時間裡對她進行打擊報復,並威脅不能畢業。視頻中,王迪曬出錄音和聊天記錄作為證據,稱自己願意承擔相應法律責任,要求依法依規懲治王貴元,並更換指導老師。

事件回應

中國人民大學
2024年7月22日,中國人民大學發布聲明,7月21日晚,中國人民大學關注到網上關於該校教師王某某涉嫌師德失范行為的舉報信息後,高度重視,第一時間成立工作組,連夜開展調查核實。學校將於近日公布調查處理結果。
王迪
中國人民大學發布聲明
當事人
2024年7月22日晚間,“女博士舉報教授性騷擾”當事人在其官方微博賬號發文,對於學校的處理結果,她表示:“事情發生之後,學校、學院非常關心我,擔心我的安危,擔心我受到二次傷害,擔心我受到其他影響,為我考慮了很多,真的非常感謝。學校的從嚴、從速處理,並且今天下午就給出了處理結果,我非常感謝,也為快速處理和決不姑息的態度和效率而自豪。感謝大家的關心和幫助,感謝素昧平生的援手,祝大家人生順遂。接下來我會安心讀書,期待回到安寧的世界,再次感謝大家。”

事件處置

2024年7月22日,中國人民大學通報:針對7月21日晚網上關於中國人民大學教師王某某涉嫌師德失范行為的舉報信息,學校高度重視,第一時間成立專門工作組,連夜開展調查核實。經調查,舉報情況屬實,王某某嚴重背棄教書育人的初心使命,嚴重違反黨紀校規和教師職業道德。經研究決定,給予王某某開除黨籍處分,撤銷教授職稱,取消研究生指導教師資格,撤銷其中國人民大學教師崗位任職資格,解除聘用關係。同時,報請上級教育行政部門撤銷其教師資格,並將問題線索依法反映給有關機關。
王迪
中國人民大學發布情況通報
2024年7月22日,海淀公安分局通報:針對“一高校在讀學生舉報其導師涉嫌違法”情況,海淀公安分局已依法介入調查。目前,正在進一步工作中。

社會評論

公開資料顯示,王貴元,1959年生,文學博士,教授,博士生導師,漢語言文字學學科帶頭人,曾任人大文學院黨委書記兼副院長。這么一大串頭銜,專業素養很高、社會地位不低,如果舉報屬實,這又是一個金玉其外、德不配位的典型。當然,舉報是否屬實,這還有待於相關部門的調查。但如果說,性侵犯是校園內學生們面臨的最大威脅,估計沒有人會反對。這不僅僅是因為,這類案件多是熟人作案的特點,更重要的是面對教師,即便是早已成年的學生,都處於絕對弱勢地位——不僅是身體和心理上的弱勢,而且是權力上的弱勢。尤其是對高校學生來說,通過卡畢業、卡論文等手段可以精準拿捏學生,使得被害人不敢反抗、不能反抗。從這一點來看,這個敢於實名公開舉報自己導師的女生無疑是勇敢的。中國人民大學表示,他們對師德失范行為“零容忍”,堅持發現一起、查處一起,依規依紀依法,從嚴從快處理,絕不姑息,並將於近日公布調查處理結果。“實事求是”是中人大的校訓,希望他們別辜負這四個字,別冤枉好人,更不要放過衣冠禽獸者,讓更多普通學子的權益得到保障,也還學術界和教育界正義與清明。(看度新聞 評)
防治校園性騷擾,事關學生成長,事關師德師風,事關校園安全。我國民法典明確規定:“機關、企業、學校等單位應當採取合理的預防、受理投訴、調查處置等措施,防止和制止利用職權、從屬關係等實施性騷擾。”可見,學校承擔著防止性騷擾的法律義務,應履行責任,落實措施,為個人免受性騷擾侵害提供保障。
面對仍有爆出的此類事件,強化防治性騷擾機制建設,十分必要且關鍵。要通過機制建設,明確性騷擾行為界線,暢通性騷擾行為投訴渠道,將反性騷擾知識納入師生教育培訓,健全性騷擾行為調查處置規程……在發現、舉報、隱私保護、處理等環節,形成常態化、可預期的防治機制,以制度和行動詮釋“零容忍”,力求防患於未然,才能確保每一名學生在健康安全的環境中學習成長。教師也得以明晰自己的行為邊界,行止有度。讓制度落地,讓保護有效,讓懲罰有力,還校園以清靜,予受害者以公道。防治校園性騷擾,相關各方還可以做得更多。中國婦女報 評)
面對舉報,中國人民大學主打一個快,反應迅速、調查迅速、處理迅速。這種處理,不僅給受害者一個交代、給公眾一個說法,也彰顯了學校對師德失范行為“零容忍”的價值取向。害群之馬不可留,高校清譽不可毀。中國人民大學堅決清除害群之馬,既是對當事人負責,對家長負責,也是對教師群體和高等教育的集體聲譽負責。人民網 評)

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