王漱石

人物概述

藝術人生

王漱石1919年生於遼寧海城。書畫家，著名美術教育活動家。自幼受家庭薰陶，熱愛書畫藝術。四十年代學畫於日本藝術學院，1951年拜國畫大師齊白石學習書畫。後一直工作、生活于吉林市。他書宗二王張素，充分發揮行草書法藝術的魅力，在群泉中有當代草書聖人之美稱。繪書繼承和發所齊白石大師的藝術風格，融匯詩情畫意為有機整體，動感強烈、美妙逼真，使觀者精神振奮、心曠神怡，享受美的教育。他一生致力於美術教育，為弘揚書畫藝術辛勤工作。三十年代創辦了東北第一家書畫函授學社。

藝術兼職

中國書畫學校校長

籌建齊白石美育學校並任教務處長

齊白石藝術研究會副會長

齊白石藝術函授學院書法教授

日本國際書畫學院特邀教授

中國人民公安大學書法繪畫客座教授

中國書畫家聯誼會副會長

現代民族藝術家協會副主席

解放軍總參術星書畫社顧問

王羲之研究會理事

清代揚州畫派研究會會員

中國楹聯學會會員

報國書畫作家協會會員

四川廣元市太公書畫院藝術顧問

拜師白石

1951年秋天，我來到北京西城跨車胡同，拜訪了藝術大師齊白石老人。老人頭髮斑白，精神矍鑠，滿面笑容地接待了我。當時，老人翻閱我的習作，給予熱誠的指點，並讚揚我學書畫的毅力和富有創新的精神。我請老人題字，老人欣然命筆。當時畫家李可染在場。

在此後多次拜訪中，老人曾將他的書畫經驗向我講解，因為他講的是湖南話，我聽著有些半懂不懂。大意是中國書畫是前人在長期實踐中總結出來的，有一套傳統的規律，現在你們學習書畫，要一面運用傳統的規律，一面要尋求創新的途徑，這就是要自己對客觀物象的觀察，再求藝術實踐，一步一步地發展起來，大筆墨之畫，難得形似，細筆之畫，難得神似，善寫意者專其神，善寫生者只重其形，要寫生而後複寫意，自能神形俱見。學書法也是經過非常艱辛的道路，才能獲得成功。老人常說：“若臨碑帖至死不變者，為死於碑下”意思是說臨碑帖也要吸收它的精神，一生死臨碑帖的人是寫不好字的。書法和中國畫有著密切的關係，中國畫要求畫家一定要懂用筆法，利用書法功夫到繪畫上去。談到篆刻時，老人說：“世間事貴痛快，何況篆刻。”痛快也就是剛健縱橫，鋒芒尖銳，篆刻應該儘量發揮自己的意趣，老人用單線刀痕構成的書法，造成極為美麗的字形，很有情趣，耐人尋味。

有一次我請老人教我畫魚，老人在一張四尺半開宣紙上，畫了各種魚類，並叫我畫一張，我畫了一張“三魚圖”。畫的寓意是利用三餘時間，加強自學，勉勵堅持以恆之意，老人看後欣然讚許，當即在上面親筆題道：“漱石畫水族，可謂活動，再加用工，可成器矣。九十一白石”（印文為白石老人篆文）。又一次我請老人畫松鼠葡萄。老人命侍人備好宣紙，一揮而就，把葡萄畫得粒粒如真，垂涎欲滴，松鼠畫得很神似，尤其是尾巴一筆更為傳神。在當時我是想把國畫在題詞上，寓有時代氣息，啟發自己隨著時代的步伐前進。葡萄是寓意先苦後甜，使我聯想學習書畫藝術，要先苦後甜，來鞭策自己的信心和毅力，這就是當時我請老人畫這幅畫的寓義和目的。老人還說：“學我者生，似我者死”的道理：意思是說學我的精神，千萬不要學我的皮毛，苦求面貌，追求形式，只有失敗。老人講完還親自動筆示範，畫了一幅小雞的冊頁，使我受到了很大的教育和鼓舞。我又不知該用什麼言詞表達對他的尊敬和愛戴。老人時時微笑著對我親切談話，使我至今在腦海里存著深刻的印象。

王漱石

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門下弟子

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