王汝翼

王汝翼（1879—1960），號鷺洲，甘肅天水人。甘肅文高等學堂畢業。武昌首義後，參加秦州光復。歷任甘肅省第一屆議會議員、新疆省立師範學校校長、輪台等縣縣長、新疆駐南京辦事處副處長、國民政府行政院新疆建設計畫委員會委員等職。新中國成立後，曾任民革甘肅省委會委員。

基本介紹

• 本名：王汝翼
• 出生地：甘肅天水
• 出生時間：1879
• 去世時間：1960

人物簡介

擔任秦州臨時軍政府委員　宣傳革命安定人心

人物經歷

王汝翼出生在書香世家，從小耳濡目染，幼時好讀經書，後入私塾學詩文，20歲開始接觸新學。因傾向新學，他負笈來到了蘭州。

1907年，28歲的王汝翼報考了甘肅武備學堂準備學習軍事，考錄時因文學才華出眾，遂保送至文高等學堂學習文理；因其品學兼優，成績優異，為師友所敬重。王汝翼在求學時，逐步理解和接受了西方國家的教育思想和理念。1910年，王汝翼從文高等學堂畢業後先回到秦州中學任教，繼而創辦並繼任隴南師範學校校長一職。

當時，中國民主革命浪潮風起雲湧，王汝翼深受秦州進步人士陳養源等人影響，傾心革命，主張民主共和。辛亥革命爆發，全國各省各地紛紛回響，義旗遍舉。1912年3月，黃鉞在天水秦州策動革命起義成功，成立了臨時軍政府，被公推為都督。王汝翼嚮往革命已久，於秦州起義當日即上街宣傳，倡導自治，被黃鉞任命為軍政府委員，分管教育，成為黃的得力助手。當時陝甘總督長庚企圖負隅頑抗，派兵急赴秦州，揚言攻城。王汝翼聞言，即刻向軍政府建言，派人四處宣傳革命意義和軍政府政策，安撫民心。同時，約年輕人及學生前往秦州各地，聚眾宣講，安定人心。王汝翼晝夜兼程前往隴南徽縣，路途歷經艱難險阻，一路布告民眾，宣傳革命道理，又與北伐入甘之四川革命軍聯絡，安撫當地回民，避免地方武裝衝突，並會晤了四川革命軍總司令李樹勛，共商大計。

1912年8月，同盟會改組為國民黨。王汝翼等革命黨人在天水籌組國民黨秦州支部，當年底被選為甘肅省第一屆省議會議員。在擔當省議會議員期間，王汝翼抨擊時弊，力主革新，提倡婦女識字，反對女子纏足。後來，王汝翼到甘肅省立第一中學任教。

1914年，袁世凱解散國會，文告各省縣議會，篡改約法，實行專制，次年又策謀登基稱帝。在蘭州的王汝翼與王庚山商量，均示意強烈抗議，極力反對，袁黨隨即下令逮捕。王汝翼獲悉訊息後，連夜逃往甘肅永登，與聞訊從天水趕來的父親話別後，遠去新疆。

創辦新疆省立師範學校　因地制宜開展教育

王汝翼到新疆後，見到了自己在蘭州讀書時的恩師楊增新，被委任在省城迪化（今烏魯木齊）創辦新疆師範，就任主任教員，兼任省署及教育廳科員、科長。新疆地瘠民窮，文化基礎很落後，王汝翼積極籌劃新疆教育新政，提倡振興教育，他常對同仁說：邊疆長治久安，各民族應該一律平等，民族問題以互相容讓、諒解、和睦為貴。要達到這一目的，只有興辦教育。

從1916年開始，王汝翼擔任新疆省立師範學校校長一職。作為教育工作者，王汝翼不僅精通教育理論，又有實踐經驗，一人承擔起新疆師範學校教書治校的重任。他最大的貢獻，莫過於由他親自編寫的一整套新疆師範學校教材，這在新疆實屬首例。王汝翼強調我國數千年來國民蜷伏於專制政體下，對法律和經濟知識最為缺乏，故特加設法律經濟等科目的教學；國文科則要掌握語言、文字、文章的靈活套用，“以啟發其知識、涵養其德性為實質”，“自立理解其內容，以養成今後獨立讀書寫作能力”；數學科“應引入日常生活中的度量衡、貨幣制度、郵政電報、租稅公司、保險制度及買賣借貸之通例等，這是實用性很強的學科，則特別講究授課方法”。這些新編教材全部採用白話文編寫。教材的使用，大大提高了新疆師範學校教學水準，培養出了一代代有志青年，王汝翼儼然成為當地教育界的旗手。

為了改變新疆教育落後的局面，王汝翼還作過許多努力，採取過許多有效措施。最主要的是講求學生負擔不應過重，繼而採用民國教育部訂頒的“半日學校規程”辦學，具體體現在國民國小每周上課6天，以一、三、五授5學時，二、四、六授4學時為宜，間授課時數不宜過繁。在施教方法上，王汝翼根據“海爾巴脫理論”，提出了“預備、提示、比較、總括、套用五段教學法”（總括、套用也可併入比較，簡化為“三段教學法”）。在分段教學法之後，王汝翼還特彆強調教案的重要性，把教案又分成精案和概案二種，要求均應按“五段教學法”或“三段教學法”來編制，“精案要精密詳記教學方法，概案可只記教學的梗概”。並於實際教學中規定，“國民國小教師，一定要養成於每周四，將下一周的教案送至校長檢閱的良好習慣”。為了衡量教學水平，在教材選擇上也做了相應的要求：“宜采其最有益於吾人實際生活者，不可偏於一方面，蓋學者將來之地位、職業在兒童時未可預知，故教材宜擇其有益於普通之國民者，不宜偏於某職業也。”

1915年7月，北京教育部曾頒布國民國小校令，規定兒童自滿6周歲至14歲為學齡期。然而“新疆風氣晚開，兒童入學年齡往往推遲到十歲左右，年齡稍大，家境又多貧窮，暫難層遞升學，而每於國民學校畢業後，多數改習他業”。王汝翼適時將學制調整為：國民國小學制四年，課程定為：修身、國文、算數、手工、國畫、唱歌、家事；高等國小學制三年，課程定為：修身、國文、算數、地理、理科、國畫、外國語等。前後相加一共七年，若從十歲入學起算，待十七歲畢業時即可獲得實際生活中必需的知識和技能，為日後走向社會打下基礎。

民國時期，新疆中國小教育逐步走上了正軌，迪化市市民盼望孩子上學讀書已蔚然成風。這與王汝翼的辛勤付出密不可分。

主持新疆地方政務　維護民族安定團結

1923年夏，王汝翼被楊增新派往新疆輪台出任縣長，兼理司法。王汝翼上任後，引導各族人民開墾溝渠，增收黍粟，建橋開路，減輕稅賦，發展農牧業。他著力加強漢、維、哈民族相互團結，互尊互敬，合力維護一方治安。他清廉持節，有訴訟給予評判，有盜匪給予懲治，在當地民間口碑甚好。

1924年，王汝翼又調任焉耆縣出任縣長。他努力率領民眾修建縣城，安撫民眾。在《焉耆縣誌》上，還記載著王汝翼民國時期的一段佳話：“民國14年，王汝翼任焉耆縣長時，焉耆鎮只有一街、二街，居民大多居住在這一帶，其他地方甚為荒涼，隨著城鎮人口的增多，一街、二街顯得擁擠，居民常與鄰家為房界發生糾紛、訴訟，使王縣長非常煩惱。為長遠計，王縣長決意拓廣城域，改變居民擁擠在一街、二街的狀況。他召集士紳、富戶到縣衙商討此事，決定在二街東邊拉一條新街。他怕人們嫌此地荒涼，便張貼出告示，言稱凡新遷至焉耆的住戶無宅基地的一律在新街劃給宅基地，原居一街、二街宅院的住戶願遷移至新街的，均按自己申報的宅基地數目劃給地皮，現在不遷的，以後如為宅基地事發生糾紛和訴訟，一概不予受理，如受理將給予嚴責重罰。此告示一出，新、老住戶紛紛申報要新街的宅基地。王縣長讓屬下按申報次序排號，親自率縣署人員到新街，當著申報戶的面，按其報請的鋪面、宅院的數量劃地標界，申報戶向縣衙交納少量的銀錢。以後，人們剷除荒草，興建起鋪面、住房，新街初具規模，以後住戶逐年增多，一掃昔日的荒涼景象。”焉耆人呼其為“王青天”。離任時，焉耆百姓出門相送，焚香祝願，並在新街立碑銘刻其政績。

1926年，王汝翼在迪化主辦省俄文法政專門學校和省立中學。1928年，赴新疆塔城任縣長，妥善處理中蘇關係，推進了兩邊經貿發展。1929年，南京政府向全國各省徵調一名深孚眾望、諳熟民情的官員到南京政府出任文官處參事，金樹仁即褒薦王汝翼出任此職，從此王汝翼就沒再回過新疆。1930年，王汝翼又以新疆教育界代表身份出席南京國民政府召開的“國民會議”，成為“國大代表”，後被任命為新疆駐南京辦事處副處長。

新中國成立後，王汝翼加入民革，曾任民革甘肅省委會委員。

（孫　遜）

主要參考文獻：

《甘肅文史資料選輯》第11輯，甘肅人民出版社，1981年。

丁力《民國時期新疆教育先驅王汝翼》，《新疆社會科學》，2009年 第5期。

採訪人物：

王汝翼之子王培桐。