王正青，男，漢族，重慶開縣人，教育學博士，是西南大學教育學部基礎教育研究中心專職研究員，講師。2007、2010年先後獲西南大學比較教育學專業碩士與博士學位，2009年在華東師範大學教育學博士訪學基地訪學半年，主要研究領域有國際基礎教育改革、和平教育理論與實踐、國際學業成績測評、高等教育組織與管理、比較教育學科建設等。
基本介紹
- 中文名：王正青
- 民族：漢族
- 職務：西南大學教育學部基礎教育研究中心專職研究員
- 籍貫：重慶開縣
- 性別：男
學術論文,學術著作,
學術論文
1.“美國大學終身教職教師的業績爭論及啟示”，《現代大學教育》2006年第2期；
2.“美國高校終身教職後評估制度的興起、內涵及其評價”，《高等教育研究》2006年第3期；
3.“康德爾比較教育方法論述評”，《比較教育研究》2006年第6期；
4.“大學-產業-政府的三重螺旋：內涵、層次與大學的變革”，《西南大學學報（社科版）》2007年第5期（新華文摘2007年第23期存目）；
5. “部分OECD國家高校財務危機與治理”，《教育發展研究》2007年12月a；
6.“‘求真’與‘求善’的統一：阿什比科技人文主義教育思想評析”，《現代大學教育》2008年第2期；
7.“高等教育國際化：巴西的因應策略與存在的問題”，《復旦教育論壇》2008年第3期；
8.“論比較教育國際視野與民族立場的辯證統一”，《比較教育研究》2008年第6期；
9.“理解與解釋：解釋學視野下的比較教育學科特性”，《外國教育研究》2008年第8期；
10.“美國比較教育研究的新發展：主題、方法與地域分析”，《教育研究》2008年第8期（新華文摘2008年第23期存目）；
11.“PISA 2006科學測評：框架、結果與啟示”，《中國教育學刊》2009年第5期；
12.“環境變革與大學管理革新：組織適應的理論視角”，《高教探索》，2009年第3期
13.“論學術資本主義的生成邏輯與價值衝突”，《高等教育研究》2009年第8期（人大複印《高等教育》2009第11期全文轉載）；
14.“社會衝突中的和平教育”，《教育學術月刊》2009年第10期
15.“衝突時代的和平教育：國外學者的研究綜述”，《外國教育研究》2009年第11期；
16.“學校開展和平教育的必要性與可能路徑”，《教育科學研究》2009年第11期
17.“學術資本主義的興起及其對大學科研的影響”，《高教探索》2009年第6期
18.“國際學生公民教育測評理念與方法——ICCS國際學生公民教育測評框架解讀”，《比較教育研究》2009年第11期；
19.“國外推進城鄉教育均衡發展的新趨勢——社會生態系統的理論框架”，《中國教育學刊》2011年第1期；
20.“歐盟國家校企聯合培養博士的策略與經驗”，《學位與研究生教育》2011年第12期；
21.“暴力文化盛行背景下和平文化教育的願景與實踐”，《外國中國小教育》2011年第12期；
22. “‘四階段’教師培訓模式設計與實踐——以重慶市組織實施‘國培計畫’為例”，《中國教育學刊》2012年第1期；
學術著作
1. 主譯：《比較與國際教育導論：教師面臨的問題》。教育科學出版社2009年11月出版;
2.參編：《現代西方教育理論》，重慶出版社2006年出版；
3.參編：《課程改革論：比較與借鑑》，人民教育出版社2011年出版。
