2007年到北師大社會發展與公共政策學院任教至今。 本科就讀於河南師範大學教育管理專業，碩士和博士畢業於北京師範大學心理學院。研究領域主要包括0-6歲兒童發展和教育、流動和留守兒童身心發展、兒童保護、青少年偏差行為與抑鬱、居民的精神衛生與行為健康、教育評估和社會政策等方面的研究。近年來參與和承擔了來自教育部、民政部、國際計畫、兒童樂益會、救助兒童會等多個機構的課題，作為主要成員參與了《中國兒童發展綱要2011-2020年》的研究起草工作； 講授課程有《量化研究設計與方法》、《兒童早期發展的理論與實踐》、《社會心理學》等。
基本介紹
- 中文名：王曉華
- 國籍：中國
- 職業：碩士生導師
- 畢業院校：北京師範大學心理學院
- 代表作品：《中國兒童發展綱要2011-2020年》
人物經歷,主講課程,主要貢獻,期刊論文,報刊文章,研究諮詢報告,課題研究,
人物經歷
2003.9-2007.6 博士，北京師範大學心理學院，發展與教育心理學專業。
博士論文題目：《中學生的抑鬱和偏差行為：不同來源的危險因素和保護因素的作用》。
2000.9-2003.7 碩士，北京師範大學發展心理研究所，發展與教育心理學專業。
1996.9-2000.7 學士，河南師範大學教育系，教育管理專業。
2007.9- 北京師範大學社會發展與公共政策學院。
主講課程
1. 2008年春季學期，1-18周，專業選修課，《社會心理學專題研究》（與屈智勇老師合開），2學分，20人。
2. 2009年春季，《 統計與實驗設計》，3學分，與屈智勇老師合開。
3. 2010年春季學期，《量化研究設計與方法》，學位基礎課，3學分。
4. 2010年春季學期，《博士生研究方法論辨析》，博士生專業選修課，2學分。
5. 2011年春季，《MPA定量分析方法》，學分3。
6. 2011年春季，《量化研究設計與方法》，學分3。
主要貢獻
1. 陳麗、王曉華主編，《童年心聲——流動兒童和留守兒童徵文集》，團結出版社，2009年12月。2. 王曉華、劉艷、屈智勇著，《處境不利兒童的發展狀況報告——流動、留守和流浪兒童的研究報告》，團結出版社，2009年12月。
期刊論文
9、Qu, Zhiyong.,Tian Donghua，Zhang Qin.,Wang Xiaohua, et al., The impact of the catastrophic earthquake in China's Sichuan province on the mental health of pregnant women, J. Affect. Disord. (2011), doi:10.1016/j.jad.2011.08.021,
8、朱生玉,王曉華,屈智勇,張欣亮,胡然然,. 基於就業市場因素分析的大學生就業難問題研究[J]. 中國成人教育,2011,(1):91-97.
7. 王曉華，陳麗，屈智勇：《流動兒童和留守兒童的生長發育與營養狀況分析》，《中國特殊教育》2010年第8期，第48-54頁。
6. 金燦燦，屈智勇，王曉華（通訊作者）：《留守與流動兒童的網路成癮現狀及其心理健康與人際關係》，《中國特殊教育》2010年第7期，第59-64頁。
5. 金燦燦，屈智勇，王曉華（通訊作者）：《流動兒童和留守兒童吸菸行為的特點和影響因素》，《中國特殊教育》2009年第11期，第70-74頁。
4. 王昌海、王曉華等：《青少年飲酒期望與飲酒行為的關係：追蹤研究的證據》，《心理發展與教育》2007年第1期，第41頁-45頁。
3. 王曉華、王耘：《3-6年級學生及其教師對師生關係的知覺比較研究》，《心理發展與教育》2006年第3期，第23頁-29。
2. 王耘、王曉華：《小學生的師生關係特點與學生側面因素的關係研究》，《心理發展與教育》2002年第3期，第18頁-23頁。
1. 王耘、王曉華：《3－6年級小學生的師生關係：結構、類型及其發展》，《心理發展與教育》2001年第3期，第16頁-21頁。
報刊文章
王曉華，《提高人口素質，從關護弱勢兒童教育開始》，中國社會科學報，2010年6月1日第12版，
翻譯及參與編寫的書籍：
6. 經濟合作與發展組織編，《學會變革：學校中的信息與通訊技術》，王曉華、彭欣光譯，教育科學出版社，2008年10月。
5. 王曉華：《幼兒教保人員的專業倫理》，台灣五南圖書出版有限公司，2007年10月，合作翻譯。
4. 王曉華：《學生行為輔導——功能性之行為評價》，台灣五南圖書出版有限公司，2007年3 月，獨立翻譯。
3. 王曉華：《攀登英語》系列產品，中央教科所時代學林出版有限公司，參與學習方案整體設計和《教師指南》編寫，2001-2006，從2004年開始出版教材。
2. 王曉華：《有效的學生評價》，中國輕工業出版社，2002年，翻譯第5、6章。
1. 王曉華：《教學中的測量與評價》，中國輕工業出版社，2002年，翻譯第10、11章。
研究諮詢報告
主要執筆起草人員《 中國兒童發展綱要2011-2020》。
課題研究
17．2010.8-2011.6：海淀區十二五時期婦女和兒童發展規劃，主持人
16. 2010.1-2011.1 教育部基礎教育質量監測中心“流動和留守兒童發展狀況的評價指標體系研究”，主持人
15、2010.8-2012.8 兒童樂益會手牽手計畫兒童早期養育與教育家長模組能力建設項目，主持人
14. 2009.6-2010.6，全國親職教育十一五課題《淨化家庭文化環境 建設綠色網路空間》，主持人。
13. 2008.9-2009.12，美國國際計畫中國總部，處境不利兒童發展研究，主持人。
12. 2009.6-2009.8，英國救助兒童會北京代表處，“青海省基礎教育項目終期評估”，主持人。
11. 2009.5-2009.6，美國國際計畫中國總部，“社區主導型發展（CDD）項目”，主持人。
10. 2008.12-2009.6.，美國國際計畫中國總部，“ECCD家長教育與教師培訓本地培訓者培訓”，項目負責人。
9. 2008年-2009年，英國救助兒童會 “青海省-延邊州基礎教育項目中期和終期評估”；主持人。
8. 2007年-2009年， 北京師範大學青年基金課題“新時期青少年偏差行為的特點及其影響因素研究”；主持人。
7. 2007年-2009年，李嘉誠基金會“陝西農村衛生建設扶貧項目的中期和終期評估”，主要參加人員。
6. 2001年-2006年，中美合作研究項目“中美青少年健康危害行為及其發展研究“；主要研究人員。
5. 2002年-2006年，國家攀登計畫項目子課題“兒童英語學習促進研究”；主要研究和教材開發人員。
4. 2001年-2004年，北京市教育科學“十五“規劃課題“新時期師生關係的特點及其與學生髮展的關係研究”；主要研究人員。
3. 2001年-2003年，教育部國家基礎教育課程改革重大項目“建立促進教師成長與學生髮展的教育評價體系的研究”；主要參加人員。
2. 2001年-2002年，香港樂施會 ，“農村外出勞動力留守子女受教育狀況研究”；主要研究人員。
1. 2000年，“四川南充地區對地方教育經費和教育質量情況的調查研究“，主要參加人員。
