基本介紹
- 中文名：王明玉
- 性別：男
- 民族：漢
- 出生年月：1959年9月
個人榮譽,人物事跡,
個人榮譽
樺南縣師德師風典型，優秀共產黨員。
2018年9月，榮獲特別關注鄉村教師。
人物事跡
王明玉是一名普通的黨員。從開始當教師的第一天起,，他就下定決心，要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘，無私奉獻，無愧於一個共產黨員的光榮稱號，以此來報答黨和人民的培養之恩。
看著孩子們天真的小臉,他選擇了留下 夾信子村坐落在佳木斯市樺南縣駝腰子鎮東北部，僅有兩條蜿蜒崎嶇的山路與外界相連。全屯53戶人家，王明玉是夾信子教學點唯一的一名教師。30多年來,儘管辦學條件差，王明玉從來也沒有離開過。
冬天爐子怎么燒，屋裡也不熱乎，很多孩子的手腳都凍壞了。王明玉看在眼裡，痛在心上，就把自己家的柈子背來，把教室儘量燒得暖和一些。在那樣艱苦的環境裡，他一乾就是17年，也因此患上了關節炎。一直到1996年新校舍建成，辦學條件才得到了改善。條件雖然艱苦，但他工作卻充滿激情。王明玉對自己要求十分嚴格，有一次流行感冒，兩個班的17名孩子有14個病倒，他也被傳染了，高燒39度多，但打了一個點滴後他又堅持來到學校。因為只有和孩子們在一起，心裡才能安靜、踏實。
1989年，中心校要調他去擔任六年級班主任，學生知道後，就圍住王老師，拉著他的手哭著說：“老師，你真的要走嗎?真的不教我們了嗎?那我們誰來教啊?”看著孩子們一張張天真的小臉，在去留之間，他選擇了後者。這一乾就是30多年。
他用大工作量的努力換來學生們的好成績
30多年來，王明玉始終從事複式班的教學工作，除了教語文、數學外，還要教品社、科學、體育等科，少則七、八本書，多時十幾本，工作量很大。
在2005至2006年度，他還教了一年的一、五、六三組複式。這可比兩組複式累多了。一天下來，頭昏腦脹，再加上他血壓偏高和輕微腦動脈硬化，嘴裡起泡，牙也痛。家人關切地問：“能行嗎?”他只能自己勸自己：“不就一年嗎?咬咬牙就過去了。”為了完成教學任務，他早晨六點半、中午十二點半到校開始輔導。給這個年級上完數學，又給另一個年級上語文。學生家長看到他這么辛苦，就打趣地說：“你連上廁所的時間都沒了。”的確，他太累了!下班後拖著疲憊的身體回到家裡，往床上一躺身子像散了架似的。妻子看了後心痛地說：“你這是在玩命啊!”可是，有什麼辦法呢?一個是五年級，一個面臨畢業，他要讓每個學生都能圓滿地完成學業，不能讓一個孩子在他這裡掉隊。
值得欣慰的是，期末統考五年級名列全鎮第一，六年級第二，一年級成績中等。
2006年，國家教委要求農村國小三年級以上的班級開設英語課，這可難壞了對英語一竅不通的王明玉。但是為了孩子們，年近半百的他自掏腰包購買書籍、復讀機和英語磁帶在家自學，實在有不會的英語題，他就攢在一起等在外地上大學的孩子寒暑假回家後請教他們。就這樣，他所有的休息時間全部用在學習英語上，終於保證了夾信子村教學點的英語課得以順利開課。
他像呵護自己的孩子一樣關懷每一個學生
王明玉老師愛校如家。夏天學校漏雨了，他就找來梯子上房把瓦補上；冬天風大，他就從家裡拿來塑膠布把窗戶釘上；牆黑了他就利用假日自己刷一刷……
對待學生，他更像呵護自己的孩子一樣關懷著他們。
郭殿堂同學因父母離異，住在姑姑家。一天下午，他沒來上學，王老師經過詢問，才知道他可能回三里外的奶奶家了。放學後，王老師在奶奶家找到了他，拉著他的小手關切地問：“你怎么不上學呀?”孩子說：“我想媽媽了。”老師沒有責備他，倒覺得自己給孩子的關愛太少了。在崎嶇的山路上，王老師背著小殿堂深一腳淺一腳地踏著夜色把他送回到姑姑家。
馬壯是四年級的時候轉來的，他爸爸說：“這個孩子算完了，班級20個學生，成績倒數第一。”王老師通過觀察和談心，發現馬壯其實是一個很聰明的孩子，只是貪玩，不用功。他就經常找馬壯談話，抽時間給他補課。馬壯的復讀機壞了，王老師就把自己的借給他聽。漸漸地，馬壯的態度轉變了，學習也努力了，成績迅速得到提高，畢業時以優異的成績升入中學。這年教師節前夕，王老師在辦公桌上發現了一隻嶄新的鋼筆，還有一張紙條，上面寫著：“尊敬的王老師，祝您節日快樂!”儘管沒有署名，王老師一看筆跡就知道是馬壯送的。這不僅僅是一支鋼筆，這可是孩子一片真誠的心啊!
30多年來，夾信子教學點所考出的學生成績都是名列前茅、出類拔萃的。在畢業的學生中有17人先後跨入大學校門。
