王成組(1902～1987) 中國著名的近代地理學家。從事教育和科研工作，以講授地理學為主，兼及歷史學。他生前曾以一句話概括自己的一生：“教學兼史地，寫作重地理。”為中國地理學的發展作出重要貢獻。
基本介紹
- 中文名：王成組
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：1902年
- 逝世日期：1987年
- 畢業院校：地理學家
- 職業：地理學家
人物生平,個人作品,出版圖書,主要著作,個人經歷 ,社會評價,
人物生平
原名王繩祖，出生於南匯惠南鎮。中共黨員，九三學社社員。1916年考入北京清華學校。1923年畢業後自費去國立中央大學歷史系（今南京大學歷史學院）進修中國史、東方史等課程。次年秋，由清華派往美國留學，先後就讀於芝加哥大學、哈佛大學和克拉克大學。1927年獲哈佛大學歷史學碩士學位。1929年獲芝加哥大學地理學碩士學位。1929年應聘任清華大學專職地理教授。1932年任廈門大學歷史系教授。1934年任大夏大學史地社會系教授兼系主任。1939年抗日戰爭爆發，隨校到廬山、重慶、貴陽教學，不久又回到上海。1943年應上海聖約翰大學聘請，任歷史系教授。1947年應聘清華大學，回該校地理系任教，並主持地理組工作。1952年全國院校調整，應聘西北大學地理系教授，直至1987年逝世。
個人作品
王成組擔任西洋史、歐洲擴張史、人文地理、政治地理、文化地理、中國地理、外國地理、中國經濟地理、外國經濟地理、地圖學、中國地理學史、外國地理學史等課程的講授。學術著作有：1932年《地理學》，1935年《復興高中本國地理》(上、中、下，)1935年《更新國中本國地理》；1936年《英文版中國年鑑東北篇》，1982年《中國地理學史》上冊(1985年經過增訂再版後改名為《中國地理學史(先秦至明代)》)等，其中《地理學》一書後被商務印書館列入《萬有文庫》叢書再版，《復興高中本國地理》一書作為教科書一直被沿用至新中國建國，以後在此書中他首次採用兩級制分區體系，將全國分為華南、華中、東北、蒙新、康藏6個地帶，以下再劃分為27個區域。前者注重地貌和氣候差異，後者更多地考慮土壤、植被、人口分布和經濟上的不同。這套分區原則和分區體系，無論在方法上和實踐都是先進而可行的，對中國地理學的發展曾起較大作用。
出版圖書
作者類型：
作者時間：2005年1月1日
我國的地理學既是起源特別早，而綿延不斷，具有長達三千年之久的光榮史，並且保存著無比豐富的歷史遺產。本書以探討歷代的各種地理作品所反映的地理觀點與地理方法為主軸，闡明了我國地理學的發展過程與特徵,具有重要意義。 王成組（１９０２－－１９８７），原名繩祖。教授。江蘇上海縣（今屬上海市）人。１９８５...
主要著作
《人生地理》，上海明書局，1929年。
《地理學》（百科小叢書和萬有文庫之一），商務印書館，1933年。
《本國地理》（共3冊），商務印書館，1935年。
《太平洋各國經濟概況》（譯著），商務印書館，1936年。
《中國年鑑·東北》，（英文版）外文部國際司，1938年。
《中國省圖說明》，上海新中國出版社，1946年。
《民元來中國之鐵路》，上海銀行學會，1948年。
《中部美洲——它的土地和人民》（譯著），陝西人民出版社，1981年。
《中國地理學史》（先秦至明），商務印書館，1982年第一版；1988年第二版。
個人經歷
王成組在科學研究中十分重視理論聯繫實際，如1929年的《大連港發展的地理條件》、1948年的《由地理方面商討宜昌築壩》、1958年的《大巴山區內河航運與運量發展的條件和運景》等論文，都在充分的實地調查基礎上來進行分析和論證的，許多建議切實合理，受到了有關部門的重視。
《中國地理學史》是王成祖晚年最重要的一部著作，在著手擬訂該書編寫計畫和提綱時，他身患癌症，並已動過手術，但是他還是堅持完成了，他以豐富的學識對中國古代的地理學著作進行了系統的論述和分析，去訛存真，頗具學術價值。
社會評價
王成組是一位熱忱的愛國主義者。他作風正派，為人耿直，從不計較個人得失。早在“九·一八”事變的次年，國際聯盟派調查團來中國調查，邀請他組建繪圖室編繪日本侵略中國的英文版地圖冊。不料國際聯盟心懷鬼胎，對日本帝國主義的侵略只是敷衍了事，使他大失所望。不久承撰商務印書館英文版《1936～1937年英文中國年鑑》“東北”一章，王成組用大量事實揭露“九·一八”事變後日本對中國明目張胆的侵略罪行，並用大量篇幅頌揚東北人民抗擊日本帝國主義的英勇鬥爭事跡，抗日愛國的熱誠溢於文字之中。
新中國建立初期，為了促進1909年北京成立的中國地學會和1934年在南京成立的中國地理學會兩大學術團體的聯合，籌建中國地理學會臨時機構，他被推舉擔任學會秘書長。王成組治學嚴謹，在學術界享有很高聲譽。曾歷任中國地理學會人文地理專業委員會副主編、陝西省地理學會理事、陝西省地方志委員會顧問等職務。
王成組重視培養學術接班人。他在罹患癌症，健康狀況明顯下降時，將全部精力傾注在研究生的培養教育上，終於使兩屆研究生完成了學業，實現了他後繼有人的宏願。
