王志龍，男，漢族，福建惠安人。1966年5月出生，1986年9月加入中國共產黨，1987年8月至今任教於福建省惠安第一中學，大學本科學歷，2007年7月被福建省教育廳選派作為省英語學科帶頭人培養對象到加拿大卡爾加里大學學習。中學英語高級教師，全國優秀教師，省中青年學科帶頭人培養對象，福建省普通高中新課程教學指導組成員。從事英語教育教學工作22年，任過12屆高三畢業班英語科教學任務，屆屆成績斐然。
基本介紹
- 中文名：王志龍
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：福建惠安
- 出生日期：1966年5月
研究方向：,主要榮譽稱號：,主要學術交流：,主要科研成果：,
研究方向：
具有較強的教科研能力，參與或主持過多個國家、省、市級課題研究，在國家級CN刊物上發表教育教學論文近二十篇，獨立編著或主編十多本教輔，為海峽教育報“高考專刊”撰寫了二十多萬字的高考複習材料，參與歷屆省普通高中畢業班質量檢查英語科命題工作，兩度參加普通高考省級自行命題教師培訓，參加過由省教育廳組織的出國專業培訓並順利結業。其傳略被載入《教苑群英》（省中國小幼兒教師獎勵基金會主辦）
主要榮譽稱號：
1、1995年9月，被惠安縣教育局授予“教壇新秀”稱號。
2、1996年9月，被泉州市教委授予“優秀青年教師”稱號。
3、1998年9月，被惠安縣教育局授予“先進班主任”稱號。
4、1999年9月，被惠安縣教育局授予“英語科學科帶頭人”稱號。
5、2003年9月，被惠安縣教育局授予“中學教科研工作先進個人”稱號。
6、2003年9月，被泉州市人民政府授予“優秀教師”稱號。
7、2004年9月，被教育部授予“全國優秀教師”稱號。
8、2005年6月，被福建省教育廳確認為“福建省中國小中青年學科帶頭人培養對象”。
9、2005年9月，被中共惠安縣委、惠安縣人民政府授予“十佳教師”稱號。
10、2006年6月，被中共泉州市委授予“優秀共產黨員”稱號。
11、2009年4月，被惠安縣教育局授予“十一五課題優秀負責人”稱號。
主要學術交流：
1、福建省教育學會教育學術討論會（1992年12月，寧德）
2、福建省高中英語新教材研討會（1996年8月，福州）
3、1998——1999學年度福建省高中畢業班英語教學工作研討會（1998年12月，建陽）
4、福建省教育學會外語教學委員會第十次年會（2006年5月，漳州）
5、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2007年3月，福州）
6、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年1月，福州）
7、第二期普通高考省級自行命題教師培訓（2008年2月，福州）
8、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年3月，福州）
9、福建省2009屆高三複習教學指導工作研討會（2008年9月，福州）
10、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2008年12月，福州）
11、第三期普通高考省級自行命題教師培訓（2009年2月，福州）
12、福建省高中畢業班質量檢查命題工作（2009年3月，福州）
13、福建省中英合作英語教學項目啟動座談會（2009年3月，福州）
14、講座《高三英語辭彙複習的策略探究》（對象：福建省普通高中新課程高三年級英語學科骨幹教師省級培訓班學員，2009年7月，福州）
主要科研成果：
1、編著《中學英語學習必備》（ISBN 978-7-211-05546-3）:2007年9月，福建人民出版社。
2、主編《2009新課標高中總複習導與練 英語第一輪》（ISBN 978–7–5419– 8529-4）：2008年4月，陝西人民教育出版社。
3、編寫與審定《福建省普通高中新課程2009屆畢業班教學建議》：2008年9月，福建省普通教育教學研究室。
4、2004年10月——2009年5月，為《海峽教育報“高考專刊”》（CN35-0016）撰寫了20多萬字的高考複習材料。
5、論文《VOCABULARY INCREASING》、《淺談德育工作中的“游擊戰”》：1992年12月，福建省教育學會教育學術討論會交流並彙編。
6、論文《課堂教學改革初探》：1997年5月，福建省教育學院中學英語新教材教法研討會優秀論文一等獎。
7、論文《SEARCHING FOR TOPIC SENTENCES IN PARAGRAPH READING》：1998年12月，福建省高中畢業班英語教學工作研討會交流並彙編。
8、論文《文化差異與外語學習》：2003年6月，福建省教育廳基礎教育論文評選三等獎。
9、論文《新課程標準下英語課堂“交流與互動”教學模式的套用探索》：2005年4月，發表於《外語學法教法研究》(CN15-1158/J4)。
10、論文《高中學生口語能力現狀與高考英語口語測試》：2005年5月，發表於《福建教育學院學報》(CN35-1240/G4)。
11、論文《新課程實施中學生文化意識的提高》：2006年1月，發表於《外語學法教法研究》(CN15-1158/J4)。
12、論文《新課程改革背景下教師培訓面臨的挑戰及對策初探》：2006年5月，福建省教育學會外語教學委員會第十次年會交流並彙編。
13、論文《考試說明與課程標準:孰輕孰重——英語新課程教學反思與建議》：2008年9月，發表於《基礎教育外語教學研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。
14、論文《高考英語口語測試勢在必行》：2009年2月，發表於《基礎教育外語教學研究》（CN22-1387/G4，ISSN1009-6027）。
15、課題《中學英語教學·學生創新意識及能力的培養》：課題組成員，2003年6月結題，優秀教研成果，泉州市教科所。
16、課題《教育技術促進中學課堂教學最佳化，提高質量和效率研究》：課題組成員，2005年12月結題，合格教研成果，福建省電化教育館。
17、課題《高考英語書面表達題評分信度研究》（福建省教育廳A類課題）：項目負責人，2008年1月立項，在研，教育部福建師大基礎教育課程研究中心。
18、課題《高中英語課堂聽說寫結合實驗研究》：課題組成員，2009年1月立項，在研，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心。
19、課題《新課標下文化教學研究》：項目負責人，2009年4月結題，優秀教研成果，惠安縣教育局。
