王希聖(甘肅省正寧縣教育家)

1922年畢業於寧縣龍川高等國小。畢業後先在大戶曹家及本村私塾任先生，後又膺任早勝國小、宮河國小教員。1945年辭離教壇，回鄉務農，不輟讀書習字及書寫應酬，直到病逝，其所書門牌、匾額、碑文、字貼、字畫，譽滿桑梓。受其嚴格庭訓和悉心教導，其子侄輩王憲斌、王憲文、王憲瑞，其孫輩王蔚林，都在書法上有所成就，各有擅長，均為縣書協會員。他們都用自己的書法之技，為當地教育、社會奉獻良多，影響深廣。

基本介紹

• 中文名：王希聖
• 國籍：中國
• 民族：漢族
• 出生地：正寧縣宮河村
• 出生日期：1898
• 逝世日期：1973
• 字：新三

教書育人與處世

王希聖出生在宮河新城，家境殷實，卻無紈絝習氣。早年苦攻經書，兼學書法，高小畢業，便有所成，教書育人，獨當一面。1936年春天，應聘早勝國小任教，學而不厭，誨人不倦，每天除了備課、講課、批改作業之外，把業餘時間全用在讀帖背帖、臨帖上，每有長進愈加鍥而不捨。當時的老校長徐蓬山、教員王壽山都寫得一手好趙字，後任校長曹芝川擅長歐書。相互之間，經常啟發切磋，王希聖備受裨益。1937年，紅一軍團第二師政委肖華有一個階段曾在早勝駐軍，他常到學校和教員們談書論教，特別對該校的書藝、書風讚賞有加。他的許多見解和主張，對當時正值多事之秋、世事動盪卻置身窮鄉僻壤眼界狹窄的謙謙教書先生們，無疑是非同尋常的點撥和教誨。王希聖每當念起這段教書經歷，常稱得益匪淺。

教書育人

王希聖一生勤奮好學，治學嚴謹，以書為友，淡泊虛懷，衣著簡樸，不沾菸酒。教書育人，既有長者之風，又有嚴師之德。他對子侄和學生所寫的每方大楷，都是字字點評，筆筆剖析，既啟其書法興趣，又教其寫字要領，還經常為書法悟性較好的學生繕寫帖本。在鄉間文盲充斥、寫字乏人的當時，他能寫一手好字，倍受人們青睞，鄉親父老尊稱他為“大先生”。但他一貫平易近人，樂善好施，從不擺先生架子，始終把自己視為普通人，即便貧苦農民索字，他也欣然命筆。鄉里遇到紅白喜事，逢年過節，吊賀慶典，求他寫字，他都樂意從命，向來不索潤筆。1945年，雖然辭教在家，可是在寧縣南區、正寧西部的機關門牌、交際匾幛、農戶門楣、廟宇楹聯、家庭壁掛、牆頭標語中，到處都有他的墨跡。他把利用書法為人民服務，當作一種樂趣。由於他待人和氣，處事公平，人緣很好，所以在“文革”浩劫中，倖免挨斗。

寫字陶冶氣質和涵養

寫字可以陶冶人的氣質和涵養。王希聖常常教導子侄說：“字如其人。用筆之法在於心，心正則筆正，學書先要學做人。”他常以“己所不欲，勿施於人”、“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”為戒。即使到了晚年，他一貫堅持的做人的責任心和原則性仍未絲毫懈怠。他希望自己的書法後繼有人，自己的子輩處世要有凜凜正氣。雖已至目光混濁、談吐遲鈍，但他強打精神，精心書寫了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”、“壯心看舞劍，幽意在鳴琴”兩副堂聯（前聯已載入新編《正寧縣誌》），其寄寓殊深。

書法實踐及理論

書法立身，絕非一日之功。幼年王希聖，家裡不缺筆墨紙硯，但他為了“苦其心志”，陶冶磨鍊，也曾削竹為筆，調泥為墨，以地當紙，畫沙練腕，閒時書空，不避寒暑，宵衣旰食。不厭其煩地臨習了歐陽詢的楷書《九成宮碑》、行書《千字文》，顏真卿的楷書《多寶塔碑》、《顏家廟碑》，柳公權的楷書《玄秘塔碑》，文徵明的行書《滕王閣序》，米芾的行書《蜀素帖》、《天馬賦》等著名碑帖。心追手摹，心領神會，打早就養成了筆道沉實、一絲不苟、筆筆有來歷、字字有出處的良好習慣。

入帖出帖

功夫不負有心人。王希聖在書法上師傳統，法名家，潛習歷代碑帖，博採名家之長，入帖出帖，融會貫通，厚積薄發，力求創意。到成年時，他的字筆勢蒼勁，渾厚沉雄，險絕正平，渾然天成，給人一種“筆落生新意，臨池收百家”之感，形成了跌宕多姿、欹側多變的書風。時人稱為一大書家，在寧縣、正寧都很有名氣。

在練字習書的漫長實踐中，王希聖多留心，善思悟，博學問，重創新，這些殊為難得，一些書法理論，不乏真知灼見，時時溢於言表，在教育學生、啟迪後學方面，可謂教益良多。一是初學寫字，須從影寫開始，歐體入手，歐字的間架和筆力，是初學者應備的基本功。這是打基礎階段，從寫字的坐、站姿勢，執筆運腕方法，用筆運氣技巧，到點、橫、豎、撇、捺、鉤、折等基本筆畫，或“每寫一筆畫，都需三折帶過”或“欲左先右，欲右先左，欲上先下，欲下先上”，“無垂不縮，無徑不收”，或“要克服筆畫平滑呆板、輕佻浮薄、張揚外露”的毛病，都是經驗之談。二是臨帖摹寫。先教對臨，再教背臨。他說：“寫字不能隨心所欲，信手塗鴉，必須從臨摹和閱讀碑帖入手，在臨帖中逐漸掌握著名碑帖的基本特點（筆畫、用筆、結構、章法）。通過臨摹，反覆體味，仔細分析，得其要領，力求精熟，儲之腦中，爛熟於心，這樣才能手隨心到，字隨意成，運用自如，一揮而就。臨帖要“選定一家，定立門庭；回顧一家，走遍各家；融會各家，自成一家”，要“博研眾體，廣泛涉獵”，“用古人規矩，開自己生面”，力求達到“入帖出帖”，磨練出自己的風格和特點。他不斷教導後人：“臨帖既不可放蕩，又不可拘泥，‘拘則乏趣，盪則逾矩’，凡書法都應從高處取法，實處著手，虛處著眼，百味俱納而歸平淡，法自然而師造化。”三是學書必備一定的精神氣度。“字無百日功”。誠如他說：“寫字和種莊稼一樣，多一份辛苦就多一份收穫，”“沒有筆禿千管、墨磨萬錠的精神，要寫出好字是萬萬不能的”。“熟能生巧，勤能補拙，如果怕吃苦和缺乏恆心，‘三天打魚，兩天曬網’，興趣來時，塗上幾筆，否則就擱置不顧，或者遇到困難和挫折就半途而廢，是很難把字寫好的。孫過庭在《書譜》中說過：‘心不厭精，手不忘熟。若運用盡於精熟，規矩寄於胸襟，自然容與徘徊，意先筆後，瀟灑流落，翰逸神飛。’”這些應該都是王希聖難能可貴的學書體會和理論。（張芹鶴）