基本介紹
- 中文名：王家發
- 畢業院校：華南師大中文系
- 職稱：教授
- 籍貫：海南陵水人
教學研究,科研成就,
教學研究
長期從事高校教學二十多年，一直擔任“文學概論”的教學工作，同時主講“美學”，先後講授過“中國文學批評史”、“現代漢語”、“國語” 等多門課程。專業研究方向：文藝學。瓊州大學第一批學術骨幹之一。
科研成就
（一）專著與主編著作、參著
1．專著《美學六論》（25萬字）（吉林人民出版社2007年版）。
2．教材《文學概論新編》（29萬字）（主編，自撰寫11萬多字）（南海出版公司，1999年版）。
3．參與撰寫著作《中國古代戲曲名著鑑賞辭典》，（主要撰稿人，中國廣播電視出版社，1992年版）。
4．參與撰寫《海南民族文學作品選析》(南海出版公司，1992年版)。
5．《理念與現實》（學術論文集）（東北師大學報主辦）（執行主編）（吉林人民出版社，2002年11月版）。
6．《創新與發展》（學術論文集）（東北師大學報主辦）（執行主編）（吉林人民出版社，2003年11月版）。
7．《理論與實踐》（學術論文集）（東北師大學報主辦）（執行主編）（吉林人民出版社，2004年11月版）。
8．《文化傳播與社會發展》（學術論文集）（東北師大學報主辦）（執行主編）（吉林人民出版社，2005年11月版）。
（二）省級項目（課題）
1．海南省教育廳科研資助項目“文學概論教學體系研究”（協助主持人，2000年完成）。
2．海南省教育廳科研資助項目《〈文學理論教程〉研究》（獨立）。
課題批准時間：2002年4月15日 結題時間：2003年11月。
3．海南省教育廳科研資助項目《蘇聯文藝學教材研究》（主持）。
(項目編號Hj200425)課題批准時間：2004年4月8日 結題時間：2006年5月。
4．海南省教育廳科研資助項目《黎族隱蔽文化與英語教育互動研究》（第一參與人）。
(項目編號Hj200581) 課題批准時間：2005年6月9日 結題時間：2006年5月。
（三）論文（作品）
1．《一部震撼人心的好作品—讀杜光輝的〈喔，我的可可西里〉》（新東方2007年第7期）。
2．《文學是審美意識形態嗎？》（《海南師範大學學報》2007年第2期，中國人文社科學報核心期刊）。
3．《美育與和諧校園》（獲海南省教育學會2007年教育論文獎三等獎）。
4．《蘇聯文藝學教材是馬克思主義文藝學教材嗎？—季摩菲耶夫〈文學原理〉與畢達可夫〈文藝學引論〉析》（第一作者，《文藝理論與批評》2006-5，全國中文核心期刊）。
5．《新課程改革背景下校長角色定位》（獲得2006年第二屆泛珠三角區域中國小校長論壇徵文二等獎）
6．《文字≠文學語言》（《語文教學與研究·綜合天地》2005年第4期。全國中文核心期刊）。
7．《語言成為文學第一要素的三大條件》（《遼寧師範大學學報》2005年第2期，中國人文社會科學核心期刊）。
8．《論〈文學理論教程〉的哲學方法》（《社科縱橫》2005年第5期。中國人文社會科學核心期刊）。
9．《童慶炳教授課堂教學藝術之解讀》一文被李青春主編《手握青蘋果—童慶炳教授七十華誕學術紀念集》一書轉載。（廣西師範大學出版社2005年12月版）
10.《觀點自相矛盾的兩篇文章》（《社會科學評論》2005第2期）。
11．《童慶炳教授課堂教學藝術之解讀》（《語文教學與研究·綜合天地》 2004年第5期。全國中文核心期刊）。
12．《二十餘載見分明——評一部長期積累、醞釀的學術著作》（《學術界》2004年第6期。全國中文核心期刊）。
13.《中國批評史何以正確命名》（《學術前沿》2004年第3期）
14．《對領導幹部監督的實效性問題初探》（第一作者）（獲得海南省監察學會2004年度論文評選三等獎）。
15．《文學基本特徵的包容性》（瓊州大學學報2003年第4期）。
16．《論莎菲女士日記獨特的語言建構》（第二作者，瓊州大學學報2003年第6期）。
17．《一部“接著講”的優秀的文學理論新教材》（長春大學學報2002年第5期）。
18．《論<文學理論教程>的哲學基礎》（瓊州大學學報，2002年第6期）。
19．《試論立體思維及其感性顯現》（東北師大學報〈哲學社科版〉全國中文核心期刊，2002年特刊）。
20．《文學真實性新探》（東北師大學報〈哲學社科版〉全國中文核心期刊，2000年第2期）。
21．《高校“三講”與拒腐防變》（東北師大學報〈哲學社科版〉全國中文核心期刊，2000年專刊）。
22．《授課廣開言路有助於培養學生的創新能力》（《瓊州大學學報》2000年第4期）
23．《文學接受與文學欣賞》（瓊州大學學報2000年第1期）。
24．《文學概論教學三境界的追求與效應》（東北師大學報〈哲學社科版〉全國中文核心期刊，2000年特刊）。
25．《我國當代文學理論教材體系建設的問題與思考》（東北師大學報〈哲學社科版〉全國中文核心期刊，1999年第2期）。
26．《創設課堂接受的快樂情境》（東北師大學報〈哲學社科版〉全國中文核心期刊，1999年國慶專輯）。
27．《論課堂教學中的“度” 》（海南師院學報〈教育版〉1999年第2期）。
28．《關於文學概論教科書中“人性”概念的辨析》（瓊州大學學報1999年第2期）。
29．《試論文學接受的審美與非審美》（瓊州大學學報1999年第1期）。
30．《淺談以“情”為核心的詩論體系》（瓊州大學學報1988年第4期）。
31．《面對“性”文學大潮的反思》（自治州師專，1987年第1-2期合刊）。
32．《世界名著中的兩個青年典型――於連和拉斯蒂涅比析》（州師專，1985年第1期）。
33．《寓教於樂――課堂教學點滴體會》（通什師專《教學研究》，1992年第6期）。
34．《運用市場經濟理論指導深化高校改革》（入選《高等教育辦學模式研究》一書，教育科學出版社，1993年版）。
35．《加強統一領導、共同構建文明校園》（《特區展望》97年文明建設專輯）。
36．《高校更要講政治》（入選《高等教育科研文萃》中國三峽出版社1996年版）。
37．《抓好校園文化建設、努力培養“四有”新人》（瓊州大學學報1997年第3期）。
38．《我校學生厭學的原因和對策初探》（瓊州大學學報1994年第1期）。
39．《聽北京師大博導童慶炳教授課側記》（散文）（教育部重點學科基地“文藝學網”2002年11月25日）。
40．《聽北京師大博導童慶炳教授課側記》（二）（散文）（教育部重點學科基地“文藝學網”2002年12月16日）。
41．《E魂之殤》（散文）（《五指山報》2002年1月21日第3版）。
42．《黎族大學生生活之謎》（《五指山》雜誌1991年第3期）。
