王吉，1977.4生，吉林白山人，教育技術學，碩士、副教授。
人物簡介,教育科研,
人物簡介
教育&留學經歷：
2012年—，天津師範大學，教育技術學專業，攻讀教育學博士學位
2003年—2006年，上海師範大學，課程教學論專業，獲教育學碩士學位
1995年—1999年，東北師範大學，教育技術學專業，獲理學學士學位。
工作經歷：
1999年—至今，渤海大學 教育與體育學院 從事教育技術學的教學與科研工作
教育科研
科研情況：
主要從事學前教育信息化、教育技術基本理論研究。 主持教育部人文社會科學項目1項（幼兒教育中教育技術套用的問題與對策研究，13YJC880067，8萬），完成省級項目多項；參與省部級項目多項；在《現代教育技術》、《現代教育管理》等國內重要學術期刊發表論文近20篇；參與撰寫著作1部。
代表性論文：
[1] 王吉. 網路計量在大學排名中的套用研究[J]. 計算機技術與發展
[2] 王吉,王志軍. 教育技術專業實習的困境與突破——基於利益相關者理論的分析[J]. 現代教育技術
[3] 王吉,王志軍. 美國學前教育質量認證研究——以全美幼教協會《早教項目標準及認證指標》為例[J].現代教育管理,
主要研究領域：教育技術基本理論，學前教育信息化
主要從事學前教育信息化、教育技術基本理論研究。 主持教育部人文社會科學項目1項（幼兒教育中教育技術套用的問題與對策研究，13YJC880067，8萬），完成省級項目多項；參與省部級項目多項；在《現代教育技術》、《現代教育管理》等國內重要學術期刊發表論文近20篇；參與撰寫著作1部。
代表性論文：
[1] 王吉. 網路計量在大學排名中的套用研究[J]. 計算機技術與發展
[2] 王吉,王志軍. 教育技術專業實習的困境與突破——基於利益相關者理論的分析[J]. 現代教育技術
[3] 王吉,王志軍. 美國學前教育質量認證研究——以全美幼教協會《早教項目標準及認證指標》為例[J].現代教育管理,
主要研究領域：教育技術基本理論，學前教育信息化
