王吉平，男，生於1948年12月25日，籍貫為山西省平順縣，中共黨員。
基本介紹
- 中文名：王吉平
- 國籍：中國
- 出生日期：1948年12月25日
- 籍貫：山西省平順縣
教育背景,主講課程,科研作品,
教育背景
1984.9—1985.7考試進入武漢大學經濟學院碩士研究生班，修完政治經濟學專業碩士研究生課程。
工作經歷：
1968—1970年插隊於湖北省襄陽縣朱集區上灣公社當農民（知青）。
1970—1978年在隨州湖北油泵油嘴廠當工人。
1977年恢復高考，考入武漢大學。
1982.1進中南財經政法大學（原湖北財經學院）。
1982—1999年在中南財經政法大學成人教育學院（原函乾處），從事包括幹部培訓、函授、夜大、專業證書班、自學助考等在內的各種教育的政治理論課和經濟類專業基礎課的教學與科研工作。在這期間併兼職<<成人教育學報>>（曾是公開刊物）的主編和編輯室主任工作。
1999年學校機構調整進入經濟學院（原經濟學系）。先後在經濟學系、政治經濟學教研室和國民經濟管理系區域經濟教研室從事教學與科研工作。
1993年被評聘為經濟學副教授。
2001年被評選為政治經濟學碩士研究生導師。
研究方向：
馬克思主義政治經濟學原理；總量經濟學；外國巨觀經濟管理概論；
主講課程
政治經濟學（包括資本主義部分與社會主義部分）；馬克思主義政治經濟學原理；鄧小平理論；經濟學；西方經濟學（包括微觀和巨觀部分）；總量經濟學；外國巨觀經濟管理概論；社會主義分配理論；當代經濟學前沿理論介紹等。
長期以來，主要承擔經法類本科教育以及幹部培訓、函授、夜大、專業證書、自修助學等各類成人高等教育的政治理論課和經法類專業基礎課的教學、科研和教學改革工作。二十餘年來先後在全國多個省市幾十個函授站和教學點及其它院校為上萬名學生講授一萬多課時的課。
長期教學實踐中，形成了自己堅定明確的教學理念，科學求新的教學方法，樸實清新的教學風格，嚴肅生動的課堂氛圍；並且取得了教書育人塑造品德和做好思想政治工作的良好教學績效和在一定範圍內的影響力。
在教學理念上：堅持把傳授知識、塑造品德、培養創新能力和全面提高綜合素質作為教學的根本目標和出發點；堅持在介紹基本原理時著力於幫助學生形成正確世界觀和科學方法論；堅持在講授理論時注意聯繫宣傳當前黨的重大路錢方針政策適時做好時勢政策教育；堅持在教學中緊密聯繫當前的實際和青年學生的特點做好必要的思想政治工作；堅持教學體現當代脈搏、貼近中國國情和緊跟世界潮流、真正與時俱進。
在教學方法上：形成了“夯實基礎、突出重點、勾勒體系、介紹方法、注重案例、縱貫史論、涉及兩沿（邊緣和前沿）、求真證偽、啟迪思維、教學互動”的課堂講授法；具有了運用多種教學手段如多媒體、課堂討論、課堂測評的豐富經驗和把握各個教學環節如作業、預習、複習、輔導、考試的能力和嫻熟駕馭課堂的能力。
在長期教學中逐步形成了以教師人格魅力為中心的樸實清新的教學風格。在教學上以較為豐富的知識面、厚重的人生閱歷、敏銳的政治洞察力、緊貼時代脈搏的激情、及時大量的信息、了解尊重熱愛學生的情懷建立起與學生互動的教學機制；以流暢清新的語言表達、樸實自然的激情、科學邏輯的征服力、機智與幽默的感染力，調動起學生大膽探索、勇於求真的學習欲望，營造出活潑討論、智慧火花撞擊迸發的、生動的課堂氛圍。
在教學上始終做到態度熱情認真，學術嚴謹細微，管理嚴格到位；始終堅持對教學規律的探索，對教學方法的研究和總結；始終把追求高質量的教學水平和富有績效的教學效果放在特別重要地位。
科研作品
堅持專業理論創新與新時期教育規律和思想政治教育新途經探索相結合，並服務於改進教學質量和提升教學水平服務的科研理念。從教以來，先後發表了二十餘篇與教育改革教學規律研究的論文。
論文涉及的方面主要是：
1、高等教育體制改革；
2、高等教育與素質教育；
3、成人高等教育規律探索；
4、政治理論課的功能及其教學改革；
5、教學法研究；
6、培養創新能力研究等。
其中，《重視和加強成人高等教育中的政治理論課建設》一文獲得中南地區高等成人教育協會科研二等獎。
《發揮政治理論課思想政治教育功能》一文獲得湖北省高等教育思想政工作委員會的優秀科研成果獎。
圍繞函授特點進行教學改革獲得學校教學改革成果獎。
此外，還多次獲得學校優秀教學獎。
