王傳毅，男，納西族，四川成都人，管理學博士、高等教育學博士後、情報學博士後、高級調查分析師，曾入選2017年湖北省“楚天學者計畫”入選者（楚天學子），研究領域為研究生教育、教育評價。
基本介紹
- 中文名：王傳毅
- 國籍：中國
- 民族：納西族
- 出生地：四川雅安
- 出生日期：1985年11月
- 職業：高校教師
- 畢業院校：武漢大學
人物簡介,教育背景,工作履歷,學術兼職,研究課題,代表性論著,主要獎勵,
人物簡介
教育背景
武漢大學教育經濟與管理專業博士（2012）
工作履歷
清華大學教育研究院副教授、博士生導師（2018.09—）
武漢大學情報學博士後（2015.09-2018.07）
武漢大學教育科學研究院副教授、碩士生導師（2014.12-2018.08）
武漢大學教育科學研究院講師（2014.09-2014.11）
加拿大約克大學訪問研究員（2014.03-2014.09）
清華大學高等教育學博士後（2012.09-2014.09）
學術兼職
北京理工大學研究生教育研究中心兼職研究員
天津大學研究生教育學專業兼職碩士研究生導師
研究課題
我國研究生教育結構調整問題研究，教育部哲學社會科學重大攻關研究項目，2010-2013，主要參與者
我國研究生教育巨觀結構與經濟、科技的協調性研究，全國教育科學規劃教育部青年項目，2014—2017，主持人
“面向中國製造2025”的我國碩士層次工程教育認證的指標體系構建研究”，教育部人文社科項目（工程專項），2016—2018，主持人
中國學位與研究生教育發展年度報告（2014-2016）（國際比較部分），教育部學位與研究生教育發展中心委託項目，2014——2017，主持人
中國博士後基金會特別資助，中國博士後科學基金會，2015—2017，主持人
中國博士後基金會特別資助，中國博士後科學基金會，2012—2014，主持人
代表性論著
截止2018年9月王傳毅累計在國內外學術刊物上發表論文60餘篇，其中被SCI/SSCI收錄3篇，EI收錄5篇，CSSCI（含擴展版）收錄43篇。五篇代表性論文如下：
（1） 王傳毅，趙世奎. 21世紀全球博士教育改革的八大趨勢：審視與反思，教育研究，2017（2） （被新華文摘、人大複印資料《高等教育》全文轉載，被中國教育報、中國社會科學報轉載）
（2）王傳毅，查強. Measuring systemic diversity of Chinese universities: a clustering-method approach. Quality & Quantity,2018(3),（SCI/SSCI, Q2 inSOCIAL SCIENCE INTERDISPLINE. Q2 in STATISTICS AND PROBILITY, IF = 1.094, 2016 JCR）
（3）袁本濤，王傳毅（通訊作者）.基於協整理論的我國研究生教育與經濟、科技協調發展研究，教育研究，2013（9）
（4）王傳毅，吳笛. 我國碩士、博士學位論文的學術貢獻有多大?——基於2013年核心期刊論文參考文獻的實證分析，清華大學教育研究，2015年10月（被新華文摘全文轉載）
（5）王傳毅，呂曉泓. 什麼是研究型大學合理的學生規模結構:基於跨國的院校比較，教育學術月刊，2016年6月（被新華文摘和人大複印資料《高等教育》全文轉載）
主要獎勵
中國小孝雅教育的理論與實踐，國家級教學成果二等獎，頒發單位：教育部，2014年，第五完成人
著作《我國研究生教育結構調整問題研究》，全國教育科學研究優秀成果一等獎，頒發單位：教育部，2016年，第二完成人
著作《差異與協調：我國研究生教育之區域結構》，第十屆湖北省社科優秀成果三等獎，頒發單位：湖北省人民政府，2016年，獨立完成人
我國研究生教育布局結構研究，湖北省優秀博士論文，頒發單位：湖北省人民政府學位委員會，2013年，獨立完成人
研究報告《我國研究生教育結構調整問題研究》，首屆“中國學位與研究生教育優秀成果”二等獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2014年，第二完成人
21世紀全球博士教育改革的八大趨勢：審視與反思，中國學位與研究生教育學會優秀論文獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2016年，獨立完成人
我國在校研究生對國際高水平學術論文發表的貢獻有多大?——基於ESI熱點論文的實證分析(2011~2012).第六屆《學位與研究生教育》優秀論文一等獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2015年，第二完成人
中國研究生教育研究三十年回顧(1984～2014)——基於《學位與研究生教育》的論文分析. 第七屆《學位與研究生教育》優秀論文二等獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2018年，第一完成人
以“學”為中心：研究生教育質量評價與保障的新趨勢.第七屆《學位與研究生教育》優秀論文二等獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2018年，第二完成人
日本研究生教育政策評價的機制及特徵—基於“加強研究生教育的系統性”政策的案例研究.第六屆《學位與研究生教育》優秀論文三等獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2015年，第二完成人
經濟危機下西方國家研究生教育之改革趨向(2009—2012)，第六屆《學位與研究生教育》優秀論文三等獎，頒發單位：中國學位與研究生教育學會，2015年，第一完成人
