王一集，華東師範大學心理與認知科學學院副教授。
基本介紹
- 中文名：王一集
- 職業：教師
- 專業方向：兒童社會性發展、發展障礙
- 任職院校：心理與認知科學學院
研究方向,社會兼職,學術成果,科研項目,學術專著,學術論文,
研究方向
兒童社會性發展
發展障礙
社會兼職
上海市立德樹人人文社會科學重點研究基地心理學基地研究員
學術成果
科研項目
1. 國家自然科學基金青年項目, 2017-2019
2. 中國博士後科學基金第59批面上資助一等資助, 2017-2019
3. 上海市高峰學科建設華東師範大學教育學課題子項目，2016-2017， 2018-2019
4. 華東師範大學2017年度人文社會科學海外發文項目， 2017-2020
5. 華東師範大學心理與認知科學學院國家、省部級課題預研究項目，2016-2017
6. 上海紐約大學研究基金, 2016-2017
學術專著
家庭與兒童早期社會性發展：互動發展理論的視角. 上海教育出版社. 2017年8月.
學術論文
1. Wang, Y., & Dix, T. (2017). Mothers' depressive symptoms in infancy and children's adjustment
in grade school: The role of children's sustained attention and executive function. Developmental Psychology, 53(9), 1666-1679.
2. Wang, Y. (2018). Intergenerational transmission of depressive symptoms: The role of parental negative perceptions and behaviors. Child Psychiatry and Human Development, 49(1), 123-136.
3. Wang, Y., & Dix, T.(2017). Mothers' depressive symptoms and children's externalizing behavior: Negative emotionality in the development of hostile attributions. Journal of Family Psychology, 31(2), 214-223.
4. Wang, Y., Deng, C., & Yang, X. (2016). Family economic status and parental involvement: Influences of parental expectation and perceived barriers. School Psychology International, 37(5), 536-553.
5. Wang, Y., & Dix, T. (2015). Mothers' early depressive symptoms predict children's low social competence in first grade: mediation by children's social cognition. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 52(2), 183-192.
6. Wang. Y., & Dix, T. (2013). Patterns of depressive parenting: Why they occur and their role in early developmental risk. Journal of Family Psychology, 27(6), 884-895.
