玉門市第三中學

玉門市第三中學是玉門市委、市政府為滿足人民民眾接受優質教育的需求，而投資1.2億元興建的一所半寄宿制初級中學，簡稱玉門三中。學校於2010年9月掛牌招生。位於甘肅省酒泉市玉門市新市區青年路5村。學校有在校生2945人，住校生2000餘人，教學班60個。在冊教職工208人，有省、地、市級以上骨幹教師、學科帶頭人60人。

基本介紹

• 中文名：玉門市第三中學
• 簡稱：玉門三中
• 創辦時間：2010年9月
• 所屬地區：甘肅省酒泉市玉門市

校訓與學風

學校自創辦以來，在上級教育部門的正確領導和關懷下，在社會各界的大力支持下，全校師生奉行“尚德、礪志、博學、創新”的校訓，不懈努力，積極進取，逐步形成了“修身、敬業、勤學、善教”的教風和“尚美、善學、勤思、踐行”的學風。

環境與設施

校園占地71198㎡，其中綠化面積16394㎡。校舍總建築面積36690㎡。校內分設教學區、運動區、生活區三個不同的功能區。其中教學區教輔用房15205㎡，標準化運動場44049㎡，生活區學生公寓10564㎡，餐飲中心3322㎡。校園內各種建築和育人設施錯落有致，靚麗清新，進入校園，儒雅之氣油然而生。學校高標準配齊了教育教學設施，50M光纖接入校園，網路信息點覆蓋所有辦公、教學場所，實現了“班班通”。全校有電子白板系統63套，電腦463台，圖書70107冊，標配物理、化學和生物實驗室共12間，計算機教室4間，另外道德講堂、青少年愛國主義教育基地、醫務室、警務室、心理諮詢室、閱覽室、體育場所等一應俱全。

理念與管理

學校領導班子團結、務實、民主、奮進，有著清晰的辦學思路和奮鬥方向。堅持“為學生的終身發展負責，為教師的事業成功鋪路”的辦學宗旨，強化“1234”辦學思路。（一個突破：通過“愛滿校園”活動，突破制約學生思想教育的瓶頸問題。兩個轉變：拓寬育人空間，實現知識育人向文化育人的轉變；提高課堂效能，實現“滿堂灌”到“滿堂學”的轉變。三個目標：加快實現學校辦學目標、教師隊伍建設目標、校園文化建設目標。四個著眼：著眼教師能力提升、著眼師德培養、著眼學生未來發展、著眼學校長足發展）精心打造以素質教育為基礎、具有精細化管理特色，張揚學生個性，發展學生特長的教育品牌。

德育與文化

學校緊緊圍繞“質量立校、教研興校、文化強校、活動引領、愛滿校園、德育助推”戰略，以“養浩然正氣，育少年君子”為學校文化建設目標，環境出品味，人文育精神，建設校園文化，打造了一個和諧美好的書香校園。通過實施“34581”大德育工程，（評選環保衛士、誠信衛士、安全衛士三類校園衛士；先鋒支部、模範處室、優秀班組、先進級部四類優秀集體；管理、教改、勞動、學習、師德五類教師標兵；學習、管理、道德、感恩、節儉、讀書、科技、勞動八類學生之星；一批和諧家庭）開展道德小課堂，德育大課堂活動，形成了“圍繞育人開展活動，在活動中育人”的德育工作特色。

課程改革與創新

學校積極踐行高效課堂教學改革，將名校先進經驗和我校實際情況相結合，不斷實踐、反思、總結，形成了“三步五環節”課堂教學基本流程，改變教師的教學觀念和學生的學習方式，提高學生合作探究能力，實現了全員參與，整體進步，教學成績有明顯提高的課改目標。2013年8月，甘肅省基礎教育課程改革區域整體推進會在玉門召開，與會專家對玉門三中的課改成果，給予了充分的肯定。

學校榮譽

優越的辦學條件、良好的校風及優異的教育教學質量受到了社會各界的讚譽。建校以來各項工作穩步發展，師生在各種競賽活動中捷報頻傳。2011—2014年初三畢業會考成績均居全市榜首。尤其2014年中考，我校700分以上學生16人(全市18人)，有8人名列全市前十名，有42人名列全市前50名，A等率25.8%，名列全市第一，高中上線率57.9%。其他各項工作也得到了上級部門的充分肯定：2011年9月學校餐廳通過了甘肅省A級餐廳驗收；2012年2月學校順利通過了酒泉市標準化學校驗收；同期被中共酒泉市委、市政府命名為“文明單位標兵”；8月獲“酒泉市基礎教育課程改革實驗十周年工作先進集體”稱號；9月被評為“玉門市教育工作先進集體”；12月被省委、省政府命名為“甘肅省精神文明建設工作先進單位”；2013年3月獲酒泉市“廉政文化示範點”稱號；5月被酒泉市婦聯、酒泉市教育局授予“示範性家長學校”；12月被授予“酒泉市青少年法制教育基地”稱號；同期獲“酒泉市防震減災科普示範學校”稱號；2014年3月被甘肅省委宣傳部、文明辦、教育廳授予“甘肅省中國小德育示範校”稱號；9月被中共酒泉市委、市政府授予“全市教育工作先進集體”稱號。

學校目標

玉門三中將積極貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，發展現有辦學特色，進一步最佳化師資隊伍建設，關注新課改，聚焦新課堂，創設良好的校風和學風促進教師共同成長，創特色品牌，打造區域名校，向著省級示範性寄宿制國中的目標不懈奮鬥。