《狀元學習方案:高中生物必修3(人教版)》通過對狀元的走訪和研究發現,狀元的學習和一般學生的學習有所不同。狀元在學習和考試中能“正常”發揮甚至“超常”發揮,很少“失常”發揮,這與狀元自身總結的一系列學習方案有著密切的關係。高效的學習和探究,源於對知識本質的領悟和對方法規律的掌握。
基本介紹
- 書名:狀元學習方案:高中生物必修3
- 出版日期:2012年3月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787530398647
- 出版社:北京教育出版社
- 頁數:132頁
- 開本:16
- 品牌:北教控股
內容簡介
圖書目錄
第1節 細胞生活的環境
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第2節 內環境穩態的重要性
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
章末總結提高
第2章 動物和人體生命活動的調節
第1節 通過神經系統的調節
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第2節 通過激素的調節
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第3節 神經調節與體液調節的關係
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第4節 免疫調節
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
章末總結提高
第3章 植物的激素調節
第1節 植物生長素的發現
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第2節 生長素的生理作用
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第3節 其他植物激素
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
章末總結提高
第4章 種群和群落
第1節 種群的特徵
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第2節 種群數量的變化
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第3節 群落的結構
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第4節 群落的演替
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
章末總結提高
第5章 生態系統及其穩定性
第1節 生態系統的結構
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第2節 生態系統的能量流動
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第3節 生態系統的物質循環
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第4節 生態系統的信息傳遞
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第5節 生態系統的穩定性
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
章末總結提高
第6章 生態環境的保護
第1節 人口增長對生態環境的影響
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得
狀元素養
答案專區
第2節 保護我們共同的家園
狀元學法
狀元筆記
狀元思維
狀元實踐
狀元心得·
狀元素養
答案專區
章末總結提高
附錄:教材課後習題答案