犯罪學校因素(school factor in crime)是指影響個體犯罪心理形成的社會環境因素之一。主要有:(1)教育內容上的缺陷。如重智育,輕德育,缺乏必要的生理衛生教育和性教育。(2)教育態度和方法上的偏差。如重視升學率,偏愛學習成績好的學生,冷淡、歧視後進學生等。
基本介紹
- 中文名:犯罪學校因素
- 外文名:school factor in crime
犯罪學校因素(school factor in crime)是指影響個體犯罪心理形成的社會環境因素之一。主要有:(1)教育內容上的缺陷。如重智育,輕德育,缺乏必要的生理衛生教育和性教育。(2)教育態度和方法上的偏差。如重視升學率,偏愛學習成績好的學生,冷淡、歧視後進學生等。
犯罪學校因素(school factor in crime)是指影響個體犯罪心理形成的社會環境因素之一。主要有:(1)教育內容上的缺陷。如重智育,輕德育,缺乏必要的生理衛生教育和性教育。(2)教育態度和方法上的偏差。如重...
犯罪學(Criminology)是一門以犯罪現象為研究對象的學科。廣義上還包括專門尋找犯罪行為出現的實際原因,以提供一個方法減輕犯罪行為對社會的影響。相關的犯罪研究也會發表社會與政府對犯罪標準。犯罪學屬於行為科學,特別著重於社會學和心理...
第三節 學校管理上的失當 第六章 影響青少年犯罪的家庭因素 第一節 家庭的職能與青少年社會化的缺陷 第二節 家庭階層與青少年犯罪 第三節 不幸家庭與青少年犯罪 第四節 親職教育與青少年犯罪 第七章 青少年犯罪的心理與行為特點 第一...
中國當代大學生犯罪原因研究是吳殿朝撰寫的一篇論文。內容簡介 大學生代表著祖國的未來。在這個特殊群體裡,不乏有精英和驕子。但是,這些高智商、高素質、高層次的大學生中的一部分,卻因觸犯法律而成為階下囚甚至死刑犯。據統計,我國高等...
犯罪學是一門普通高等學校本科專業,屬公安學類專業,基本修業年限為四年,授予法學學士學位。犯罪學主要研究各種犯罪現象、犯罪原因和減少犯罪的方法。學校通過理論學習、專業實踐等途徑,使學生具備紮實的犯罪學、偵查學理論知識,掌握基本...
《未成年人犯罪相關因素定量研究(精)》是2017年人民日報出版社出版的圖書,作者是趙軍。內容簡介 《未成年人犯罪相關因素定量研究/人民日報學術文庫》的主體部分是圍繞一般未成年人犯罪的研究,內容涉及家庭狀況、社區環境、學校教育、不良...
犯罪問題 -產生原因:一是素質教育已實行行多年,但不少學校還熱衷於應試教育,片面追求升學率,忽視德育教育,對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規範的教育不夠;二是法制教育缺乏,很少對學生上法制課、出法制黑板報等進行普法...
《風險管理視角下的中國小校園犯罪防控研究》是中國人民公安大學出版社出版圖書。內容簡介 《風險管理視角下的中國小校園犯罪防控研究》直面當前校園安全風險重大現實問題,選擇將“中國小校園”這一特殊場域內侵害未成年人犯罪作為研究對象,...
犯罪社會原因是社會中那些決定、促使、引起犯罪產生的社會因素的總和,是指犯罪產生的社會根源和引起犯罪的各種具體社會現象。政治因素 政治體制中的某些弊端,降低了預防犯罪的功能,我國政治制度是好的,但在具體操作中還有不完善甚至是缺陷...
第五章 犯罪原因 第一節 犯罪的經濟原因 第二節 犯罪的政治原因 第三節 犯罪的文化原因 第四節 家庭因素與犯罪 第五節 學校因素與犯罪 第六節 犯罪的自然原因 第七節 個體的心理因素與犯罪 第八節 人格障礙與犯罪...
主要適用於高等學校法學專業或其他人文專業本科層次的犯罪學教學,同時也完全適用於相關專科專業的教學。作者簡介 衣家奇,男,漢族,1966年生,遼寧瀋陽人。甘肅政法學院法學院教授、副院長,刑法學學科帶頭人。長期從事法學和公安學的教學與...
《讓陽光灑滿校園:校園犯罪預防與校園安全保護》是2019年12月武漢大學出版社出版的圖書,作者是葉小琴。內容簡介 《讓陽光灑滿校園:校園犯罪預防與校園安全保護》是在近年來校園犯罪案件頻發,校園安全已經成為社會關注重點的背景下編寫而成...
第三節 “社會腱”理論:大學生違法犯罪原因研究的新框架 第三章 “社會腱”與大學生違法犯罪:一項實證分析(一)——依戀的弱化與大學生違法犯罪 第一節 影響大學生對家庭依戀的因素分析 第二節 影響大學生對學校依戀的因素分析 第...
第三節 研究犯罪原因的理論前提 第四節 中外的主要罪因理論 第七章 犯罪的社會原因 第一節 犯罪社會原因概述 第二節 經濟因素與犯罪 第三節 政治因素與犯罪 第四節 文化因素與犯罪 第五節 家庭學校因素與犯罪 第六節 社區因素與...
第三節 研究犯罪原因的理論前提 第四節 中外的主要罪因理論 第七章 犯罪的社會原因 第一節 犯罪社會原因概述 第二節 經濟因素與犯罪 第三節 政治因素與犯罪 第四節 文化因素與犯罪 第五節 家庭學校因素與犯罪 第六節 社區因素與...
、遺傳(犯罪是否有遺傳性、由於遺傳原因的犯罪比例、可遺傳的心理變態和犯罪)、經濟(貧窮、經濟困難、商業盛衰、失業、童工)、社會(家庭、學校、居住環境、風俗、信仰、宗教、階級仇恨、司法、文化)等各種成因,體現犯罪學的多元因素...
犯罪因素是指在犯罪原因論中犯罪因果鏈條上對犯罪現象和犯罪過程進行初步分析與判斷的各種相關條件、事件和情況的總稱。按照犯罪現象因果性的等級,犯罪因素可分為:原因因素、條件因素.相關因素和偶然因素。在犯罪現象發生的過程和結果中,...
該書指出,原生家庭發展障礙是導致青年學生暴力犯罪的根本原因;行為人自身負能量管理失控是導致青年學生暴力犯罪的直接原因;經濟困境是青年學生暴力犯罪的一個誘致因素,而非暴力事件產生的充要條件;學校對於學生的權威性與吸合力嚴重下降是...
90 (四)學校教育因素對大學生犯罪心理形成的 影響 98 (五)大學生犯罪個人因素 114 第四章大學生心理問題分析 114 一、大學生心理特點及發展 114 (一)大學生心理發展趨於成熟進入青年期 118 (二)大學生的心理特點 ...
第三節 研究犯罪原因的理論前提 第四節 中外的主要罪因理論 第七章 犯罪的社會原因 第一節 犯罪社會原因概述 第二節 經濟因素與犯罪 第三節 政治因素與犯罪 第四節 文化因素與犯罪 第五節 家庭學校因素與犯罪 第六節 社區因素與...
第四節犯罪的學校、家庭原因 第五節犯罪的文化因素 第十五章犯罪的自然原因 第一節犯罪的自然原因概述 第二節時間周期與犯罪 第三節地理環境與犯罪 第十六章犯罪的個體原因 第一節犯罪的個體原因概述 第二節個體意識與犯罪 第三節...