特色優勢學科,即優勢特色學科,是指同屬於特色學科和優勢學科的一級學科。
基本介紹
- 中文名:特色優勢學科
- 別稱:優勢特色學科
- 屬性:特色學科、優勢學科
- 類型:一級學科
特色優勢學科,即優勢特色學科,是指同屬於特色學科和優勢學科的一級學科。
特色優勢學科,即優勢特色學科,是指同屬於特色學科和優勢學科的一級學科。一流大學學科建設 四川大學,堅持“文優、理進、工改、醫強”建設思路,以“學科前沿、重大需求、川大優勢、目標一流、從優從嚴”為標準,以“改革創新、突出...
優勢特色學科,即特色優勢學科,是指同屬於優勢學科和特色學科的一級學科。學科項目 優勢特色學科建設工程支持項目分為優勢學科項目和特色學科項目。優勢學科項目以進入國家“世界一流學科”行列為目標,著力提升綜合實力;特色學科項目以在...
教育部、國家發改委、財政部聯合發布《中西部高等教育振興計畫(2012-2020年)》提出,針對中西部高等教育改革發展的重要領域和薄弱環節,要重點加強優勢特色學科專業建設。地方建設 上海 上海高校按不同類別分成幾列縱隊,高教資金進一步向...
學科項目 優勢特色學科建設工程支持項目分為優勢學科項目和特色學科項目。優勢學科項目以進入國家“世界一流學科”行列為目標,著力提升綜合實力;特色學科項目以在關鍵套用領域取得突破、學科綜合實力進入國內前列為目標,著力服務經濟社會發展...
優勢學科,是指國家一級學科重點學科、驗收結果B+(含)以上的重點培育學科、ESI最新排名1%學科及其他具有一定國際影響的一級學科。學科項目 優勢特色學科建設工程支持項目分為優勢學科項目和特色學科項目。優勢學科項目以進入國家“世界一流...
本科優勢特色專業 遼寧 2018年,大連理工大學有本科招生專業77個,其中有23個國家特色專業, 17個遼寧省示範專業,19個遼寧省優勢特色專業。天津 2018年,天津師範大學有6個教育部特色專業建設點,16個天津市品牌專業建設點,5個天津市...
省優勢特色學科 河南師範大學的省優勢特色學科包括省國家重點學科培育學科1個、河南省優勢特色學科2個。2012年,三峽大學新增省優勢特色學科7個。
國家優勢學科 中央財經大學推進以“211工程”、“國家優勢學科創新平台”為主的學科建設。哈爾濱工程大學2011年進入了國家優勢學科創新平台的項目。
特色專業建設前提 1.準確把握社會經濟發展趨勢特色專業建設必須跟蹤社會、經濟、科學技術發展的趨勢,對社會經濟和科技發展狀況有一個明確的認識,掌握社會經濟對人才需求的整體發展趨勢。在此基礎上,結合已有的學科專業優勢,根據社會經濟需求...
2009年6月9日,財政部中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目評審專家組組長潘鄭建教授等一行四人蒞臨河南理工大學,對河南理工大學2008和2009年度中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目進行評估驗收和集中評審。匯報會上,潘鄭建教授...
2012年,湖南工業大學建設了4個省部級重點實驗室、7個省級人文社科研究基地或中心、15箇中央與地方共建特色優勢學科實驗室、1個湖南省研究生培養創新基地和11個校級研究生培養創新基地。2007年7月4日,廣東海洋大學召開中央與地方共建特色...
製造業人才發展規劃指南》指出,在專業設定方面,將圍繞產業鏈、創新鏈進行調整,增設前沿和緊缺學科專業,強化行業特色學科專業建設。學科招生 長安大學各專業錄取分數線之間有一定的差距,尤其是優勢學科及行業特色學科的分數較高。
優勢特色學科建設堅持高標準、高要求、不間斷,按照“打基礎、上水平、求突破”的總體思路,用十年時間,加大力度,持續投入,建成一批具備世界一流水平的優勢學科和綜合實力位居國內前列的特色學科。(一)對接國家計畫 緊緊抓住國家推進一...
2009年6月9日,財政部中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目評審專家組,對河南理工大學2008和2009年度中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目進行評估驗收和集中評審,匯報會上,就09年度財政部中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室...
優勢專業,是指在一定區域或領域具有區域優勢、行業優勢的專業,分為國家優勢專業(國家級優勢專業)、省級優勢專業、行業優勢專業等。行業院校建高水平專業,推動內涵發展,著力最佳化專業建設新體系,要緊盯區域經濟社會發展新變化、新趨勢,...
特色專業一般是根據學校的傳統和特點而設定的,不能代表同類專業的最高水平,但相對其他沒有這種特色專業的高校要具有優越性。特色專業可能發展成重點學科,但有較大的難度。國家級特色專業名單 編輯 ...
專業特點 填報高考志願要關注報考學校的特色和傳統,每個學校都有自己的特色和傳統,對每個高校優勢學科和傳統學科,這塊需要適當的關注,因為這些專業往往匯集一個學校頂級的師資力量和人才隊伍,相對於其他學科來說能夠提供更好的學習支撐和...
有特色高水平大學整體建設面向行業特色鮮明,學科水平較高的大學,通過建設,近期目標是成為國內行業領先的有特色高水平大學,遠期目標是衝擊國際同類大學一流行列。二是學科建設。一流學科建設依據目標定位不同分為優勢學科、成長學科、培育...
國家優勢學科創新平台 國家優勢學科創新平台,也被稱為985工程優勢學科創新平台、小985。中央財經大學推進以“211工程”、“國家優勢學科創新平台”為主的學科建設。哈爾濱工程大學2011年進入了國家優勢學科創新平台的項目。
規劃建設學科 江蘇省高校校園總體規劃要求科學規劃校園建設項目,重點建設以學科發展為導向的科研用房、重點實驗室、協同創新中心和交叉研究機構等用房,服務國家一流學科、省優勢學科、省重點學科和省部級以上科技創新平台建設發展。智慧財產權...
一流大學建設高校重在一流學科基礎上的學校整體建設、重點建設,全面提升人才培養水平和創新能力;一流學科建設高校重在優勢學科建設,促進特色發展。此後,根據專家委員會的建議,三部委審議確定“雙一流”擬建設高校及擬建設學科名單。第...
重點培育學科,是指為了建設發展成為重點建設學科而重點扶持培育的一級學科,分為國家重點培育學科和省重點培育學科。基本概念 根據建設目標和建設重點,河南省優勢特色學科建設工程分為優勢學科和特色學科,優勢學科以進入國家“世界一流學科...
優勢學科創新平台項目,是中華人民共和國為支撐國家和行業發展急需重點領域發展而建立的高等院校優勢學科建設項目,由中華人民共和國教育部和財政部於2006年12月起試行。...
學科建設 航空遙感技術國家測繪地理信息局重點實驗室,要學科合理搭配,瞄準行業學科發展,明確研發方向,服務重大工程,突出輕小型遙感平台的優勢特點。學科領域 中國產學研合作促進會是一個跨部門、跨區域、跨行業、跨學科、政產學研金用...