特別輔導

內容簡介

十六歲的花季，春心萌動，含情脈脈，女生向恩師含蓄示愛。該怎樣面對校園中類似易忽視的現象？該怎樣輔導青少年的心靈？

娟從教學樓上下來，朝老師辦公室走去——不，是慢慢挪動，時挪時停，似乎在做一個重大抉擇。

娟向來都是從容的，從不顧忌什麼，今晚，她卻思前想後。老師那聲情並茂的講解，那簡單明了的點撥……還有，還有那長兄似的親切，以及老師的多知、沉穩、溫厚……

娟回味著，幾多愉悅，幾多愜意，不由得加快了步子。

娟走到老師辦公室的牆角，又止住了腳步。她下意識地把書本擋在胸前，又隨手把單衣的前襟向下拉了拉。她忽然又想起了什麼，忙打開文具盒，取出那支從沒用過的口紅，拿文具盒蓋子當鏡子，藉助淡淡的燈光，往唇口輕輕塗了幾下。

娟來到語文老師辦公室門口，沒有像往常一樣喊“報告”，而是“咚咚咚咚”敲門。

門開了，老師先是一愣，馬上回過神來，微笑著說：“喲！是你呀，請進！”

辦公桌前，老師坐定，單等著娟發問。娟卻滿含著溫柔，微帶著憂愁，欲言又止，書本擋在胸前，心跳加快……

老師莫明其妙，扭頭看娟，與娟的目光撞在一起。