物理規律教學是物理教學的核心組成部分。目的是闡述物理過程中內在的本質的聯繫。這種聯繫在一定條件和範圍內經常起作用,決定物理現象發展變化的必然趨勢,常表述為定律、定理、原理等,一般要在對物理現象充分分析研究的基礎上總結出來。
它要不斷地接受新的物理現象的檢驗,得到補充、修改。教學中不僅要引導學生認識物理規律本身,了解它反映了哪些物理概念之間的聯繫和制約關係,而且要使學生了解它的研究方法和適用範圍。
物理規律教學是物理教學的核心組成部分。目的是闡述物理過程中內在的本質的聯繫。這種聯繫在一定條件和範圍內經常起作用,決定物理現象發展變化的必然趨勢,常表述為定律、定理、原理等,一般要在對物理現象充分分析研究的基礎上總結出來。
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