物流企業關鍵崗位人才培訓新模式：校企共育

內容簡介

全書共9章，詳細介紹了英國學徒制的基礎理論和體系架構，評估師和內審員的工作內容和能力要求，學徒在培訓和工作中所擁有的權益，並介紹國內學校和企業學徒制的推廣成功案例，項目成果以及建議，其中包含驗拘洪獲得2018年教育部全國教學成果獎的山東濰坊案例，以及獲得2019年中國連鎖經營協會年度校企合作最佳案例獎：美宜佳商學院校企合作培訓體系項目。

圖書目錄

第一章評估的理論介紹1

一、評估的定義1

二、評估的層次與環節3

三、項目直接相關方6

第二章評估體系8

一、學徒9

二、企業10

三、培訓方——評估師11

四、培訓方——內審員12

五、第三方——外審員13

第三臘擔章評估框架15

一、證書等級15

二、單元標準17

三、學習目的、標準條文和評估範圍19

四、評估方法20

第四章評估師工作流程26

一、初始評估27

二、評估計畫28

三、評估執行31

四、評估決策和反饋 32

五、進度記錄33

六、證據管理34

第五章評估師工作能力36

一、評估素養36

二、日常工作43

三、評估原則44

四、提問技巧48

五、反饋技巧49

六、抄襲和舞弊49

七、職業生涯的可持續發展50

第六章內審鑽墊多員工作流程53

一、項目管理流程53

二、項目管理方法57

三、證據抽查60

四、提出反饋63

五、進度記錄64

第七章內審員工作能力66

一、內審員素養66

二、日常工作68

三、內審工作要點69

第八章平等與多樣性71

第九章學徒的權益73

一、《中華人民共和國未成年人保護法》73

二、英國學徒的權益77

三、健康與安全78

四、申訴與控訴78

第十章學校案例匯集80

一、廣州市商貿職業學校80

二、山東省濰坊商業學校84

三、武漢市財政學校87

四、天津市第一商業學校90

五、上海市現代流通學校93

六、柳州職業技術學院96

七、廈門市海滄區職業中專學校100

八、北京市商業學校103

九、江西現代職業技術學院106

十、武漢市供銷商業學校111

十一、徽商職業戒燥主院學院114

第十一章企業案例匯集118

一、廣東美宜佳便利店有限公司118

二、脫普日用化學品（中國）有限公司121

三、東莞市偉盛飲料有限公司124

四、前導商貿有限公司（一期）127

五、前導商貿有限公司（二期）130

六、東莞市彩田食品有限公司132

七、東莞市彩星信息科技有限公司137

第十二章現代學徒制課題文章140

一、第三方評估是現代學徒制教學質量的把關者140

二、如何讓企業愛上現代學徒制142

三、解析英國現代學徒制最新變革145

四、“一帶一路”大環境下現代學徒制如何跨境輸出147

五、現代學徒制與高質量職業局旋朵教育152

六、導入現代學徒制如何不忘初心155

七、如何評價職業院校現代學徒制試點項目157

八、雙師型教師培養與現代學徒制中的雙導師制163

九、現代學徒制是校企育才的共同戰略166

十、現代學徒制整合創新模式經驗談169

十一、教育部局仔主祝現代學徒制試點項目導入捷徑177

十二、現代學徒制是後示範校建設最佳抓手182

十三、第三方評估機制是詢戶察現代學徒制的“質保鬥神”193

十四、談現代學徒制與工匠精神194

物流企業關鍵崗位人才培訓新模式：校企共育

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