《牡丹江師範學校校志(1950-2000)》是姜亞林編纂的地方志。
基本介紹
- 中文名：牡丹江師範學校校志(1950-2000)
- 作者：姜亞林
- 類別：地方志
內容簡介,作品目錄,
內容簡介
眾志成城，鑄就輝煌。牡丹江師範學校創建於1950年4月1日。伴著新中國矯健的步伐，她走過了自已50年的輝煌歷程。50年裡，牡丹江師範學校由建校之初的八個簡師班，兩個初師班，五百名學生，20幾名教職工和校舍簡陋的學校，發展成為目前有28個教學班，1200名學生，203名教職工，初步建成現代化的中等師範學校。牡丹江師範學校的辦學水平不僅達到省內一流，而且還被省外兄弟學校譽為“牡丹江畔一枝花”。眾擎易舉，50年來牡丹江師範學校的飛速發展，凝結了省市各級政府領導，兄弟學校領導。
作品目錄
封面
牡丹江師範學校校志(1950-1999)
牡丹江師範學校校志編審委員會
以史為鑑再創輝煌
目錄
第一章 概述
第一節 艱苦創業，穩步發展（1950一1961）
一、選定校址，創建牡師
二、招生、開學
三、從簡師、初師到中師
第二節 五次遷校，堅持辦學(1962—1972)
一、牡師與寧師合併為寧安師範學校
二、遷回牡市，恢復牡丹江師範學校
三、市內遷移
四、南城子等地分散辦學
五、遷入現在校址
第三節 重建校園，鞏固提高(1973—1984)
一、建設新校園，繼續招收工農兵學員
二、恢復統考招生
第四節 銳意改革，闊步前進(1985—1988)
一、治理整頓
二、五年邁出五大步
第五節 開拓進取，爭創一流(1989—1999)
一、迎“省檢”
二、接受“國檢”
三、深化改革，提高辦學質量
四、發揚成績，再創輝煌
第二章 領導體制和機構設定
第一節 建校初期
一、“一長制”
二、“三長制”
第二節 穩步發展時期
第三節 “文革”時期
一、“文革”籌委會
二、“革委會”
第四節 鞏固發展時期
第五節 改革創新時期
一、調整黨政領導班子
二、黨委領導下校長分工負責制
第三章 教學工作
第一節 性質、任務和學制
第二節 教學組織與計畫
一、教學組織
二、教學計畫
第三節 教學改革
一、學習前蘇聯的先進教學經驗
二、大躍進時期的教學
三、“少而精”、“啟發式”
四、“文革”期間的教學
五、恢復中師學制，深化教學改革
六、突出師範性，培養合格的國小教師
第四節 改革考試制度和評分辦法
第五節 教育實踐
一、教育見習
二、教育實習
第六節 附屬國小
第四章 思想政治教育工作
第一節 組織領導
一、從建校至“文革”前
二、“文革”時期
三、黨委領導下分工負責
第二節 任務、內容、途徑和方法
一、國民經濟恢復和社會主義改造時期
二、社會主義建設時期
三、“文革”時期
四、社會主義現代化建設新時期
第五章 體育、音樂、美術教學工作
第一節 體育教學活動
一、體育教學
二、體育訓練隊與體育活動
第二節 音樂教學活動
一、音樂教學
二、文藝隊和文藝活動
第三節 美術教學活動
一、美術教學
二、美術教育及美展
第六章 經費與設施
第一節 經費來源與支出
第二節 學校資產
一、校舍
二、家屬宿舍
三、行政及教學備品
四、附各項設備表
第七章 教師和學生
第一節 教師
一、教職工基本情況
二、落實知識分子政策
三、教師的職稱評定
四、教師的業務進修和業務考核
五、1980年以來教師科研成果
六、歷年國家、省市級優秀教師與先進工作者
七、歷屆牡丹江市、愛民區人民代表和政協委員名單
第二節 學生
一、學制與培養目標
二、學生來源、班級、人數
三、畢業去向
第八章 學校管理
第一節 校務委員會制
第二節 目標責任制
一、學校教學、行政的控制目標
二、各辦、處、科、館、室的工作目標
第三節 目標體系管理
一、建立目標管理體系
二、建立保證目標體系
三、建立信息反饋體系
四、建立檢查考核體系
第九章 黨群工作和統戰工作
第一節 黨組織
一、黨的組織建設
二、黨的思想建設
第二節 工會工作
一、組織建設
二、思想建設
三、職工代表大會
第三節 團組織
一、團的組織建設
二、團的思想建設
第四節 民盟工作
第五節 學生會工作
第十章 勤工儉學
第一節 校辦工廠
第二節 校辦農場
附錄：
大事記
編後記
