《牛津高中英語教師教學用書》是譯林出版社出版的圖書，作者是王守仁、何鋒。
基本介紹
- 書名：牛津高中英語教師教學用書
- 作者：王守仁、何鋒
- 出版社：譯林出版社
- 定價：25 元
- ISBN：7544700658
牛津高中英語教師教學用書(2006年譯林出版社出版的圖書)
本詞條是多義詞，共2個義項
收起列表 ▲
相關詞條
- 牛津高中英語教師教學用書
《牛津高中英語教師教學用書》是譯林出版社出版的圖書，作者是王守仁，何鋒...
- 新牛津幼兒英語3A教師用書
《新牛津幼兒英語3A教師用書》是2013年上海教育出版社出版的一本圖書，作者是蘇珊·斯普蘭格， 琳達·雷。《新牛津幼兒英語New English First!》是從牛津大學出版社原版引進的，專為幼稚園初學英語的小朋友編寫的一套幼小銜接的英語教材。通過有趣的故事，色彩艷麗的插圖和多種小遊戲幫助幫助小朋友建立用英語聽、說、...
- 英語課堂反思與研究
《英語課堂反思與研究》是2011年上海三聯書店出版的圖書，作者是何亞男、張育青。內容簡介 《英語課堂反思與研究》收入了《爭做一名立足課堂教學的“名師”》《閱讀課教學真正落實“以學生為本”的思想》《教師與教材——靈活地和創造性地使用英語教材的實踐研究》《高中英語“小組活動任務化”的教學研究》《高中英語...
- 牛津少兒英語
針對我們把英語作為外語學習的小學生，缺乏英語語言環境，在課外少有聽、說、讀、寫的機會，該教材注意了各級語言水平間、各單元間語言知識的銜接、重複、鞏固。圖文並茂的教學內容激發孩子聯想思維的豐富性，在教學過程中通過教師的激勵和模仿、遊戲、表演等互動教學，激發學生學習英語的興趣，培養出學習英語的積極態度...
- 牛津國小英語
《牛津國小英語》的3A, 3B兩冊(供三年級用)主要強調聽說，另外還要求掌握26個字母、約30個詞語和整體認讀部分詞句。4A至6B六冊(供四年級至六年級用)在繼續重視聽說的同時，有目的、有計畫地逐步增加讀寫內容，逐步提高讀寫要求。與《牛津國小英語》教科書配套使用的材料有：教師教學用書、練習冊、抄寫本、辭彙...
- 學英語(學英語報社報刊)
⒉按產品種類：《教師用書》、《學生用書》、《活動手冊》、《教學磁帶》、《英語聽力練習》教材磁帶 冀教版《學英語》教學磁帶與冀教版《學英語》教材配套的“教學磁帶”，是DC加拿大教育發展公司專門為使用冀教版《學英語》教材的中國中小學生編寫、錄製的配套聽力教學資料。教學磁帶 ⒈起點高，具權威性。這套教學...
- 國中英語閱讀理解+完形填空滿分訓練150篇:七年級
曾獲全國中國小外語教師園丁獎，全國中國小英語教師教學技能大賽高中組一等獎。是教育部重點課題主持人，在教育科學出版社、華東師範大學出版社等出版個人教學專著多部，主編教輔用書100餘部，在國家、省市級報刊雜誌發表過英語教學法論文200餘篇。現擔任學校實驗班英語教學任務，並致力於高考試題研究和命題工作。
- 全國中小學生英語技能大賽
大賽另配有《參賽指導用書》，分國小版、國中版、高中版。我最愛閱讀環節中，選手從各組別題庫中抽取一篇文章，即興進行朗讀，讀完之後回答文章後的一個問題。文章將從外研社出版的《書蟲牛津英漢雙語讀物》、《麗聲拼讀故事會》、《麗聲經典故事屋》、《麗聲冒險故事島》、《輕鬆英語名作欣賞》、《悅讀聯播》等書籍...
- Solutions 第二版
教師資源 教師用書（附多媒體光碟）iTools電子互動白板教學軟體 考試光碟 課堂用CD及DVD 課程綜述 Solutions 是牛津大學出版社出版的一套5個級別的高中及以上階段的英式英語教材，對應歐洲語言教學評估共同綱領CEFA1-C1，適用於國內14歲以上青少年英語學習。教材結構清晰，引導式口語教學方式激勵學生開口說，大量的練習及...
- Excellent English 1 Student Book and Workbook Package
Jan Forstrom是《現代英語》（Contemporary English）第二冊（修訂版）的作者之一，該書在2002年由麥格勞-希爾教育出版集團出版。 Susannah MacKay Susannah一直在社區成人項目、社區大學以及高中任教並擔任教師培訓師。她熱愛為英語教學提供一手素材，而且她本人作為作者和一系列教材學生用書、教師用書、線上學習工...
- 吳榮銘
吳老師是全國和省外語學會專委會委員、國際英語教師協會會員，蘇州大學教育碩士專業學位研究生導師，無錫市中學高級專業技術資格評審委員會執行委員、市國中畢業升學考試審題教師、市國中骨幹教師研修班導師、市學科教學研究基地專家組成員、市中學骨幹教師市級培訓英語專業導師。同時，他被江陰市青陽中學、外國語學校、湖濱...
- 新課程視域下個性化自主學習策略研究
關注普通高中學生心理健康為自主構建個性化學習奠基 信息學奧賽中的學生個性化學習初探 高效課堂與我同行 讓學生說話——小議課堂教學中如何體現學生的主體地位 “知識的超市、生命的狂歡”——我對高效課堂的看法 拓展教材資源，最佳化課程設計——例談《牛津高中英語》教學 讓閱讀喚醒另一個自己 淺談化學高效課堂的打造 ...
- 代華富
代華富，男，1969年6月生於四川省榮縣。中學高級教師。1991年7月畢業於四川師範大學外語系，獲英美語言學士學位和美國Goshen College頒發的SST口語會話證書。從事高中英語教學18年，共擔任12年班主任工作，7年教研組長，帶六屆高三畢業班。現任高2012級2班英語教學，兼任成都華西中學教科室工作，成都成華區教科室主任...
