牛津通識讀本：繽紛的語言學（中文版）

內容簡介

語言學介於藝術與科學之間，這裡有激動人心的發現和孜孜以求的答案。《繽紛的語言學》以時間為序，由“藝術”起始，轉向*新的科學研究，分述了史前語言及其共同的源頭、語言的演變、語言固有的變化屬性、語法以及語言，*後以神經科學領域的*新語言學研究成果作結。既令人耳目一新又發人深思。

１　語言研究

２　“語言人”

３　穿越時空的語言

４　語　族

５　多樣性

６　語言是什麼

７　語言的系統性

８　聲音

９　語言與大腦

索引

英文原文

為什麼同一種族的人卻在使用不用的語言？

為什麼歐洲人分不清澳大利亞土著語言中的[p]或[t]，[b]或[d]？

為什麼與熟人交談時，人類總是能將音高、節奏和音量等協調到某個合適的位置，讓人聽起來舒心悅耳？

“布羅卡失語症”和“韋尼克失語症”又有什麼區別？……

揭示各類語言學家的興趣所在以及語言的本質，從本書開始，學習掌握語言的“元語言”。

語言學是以人類語言為研究對象的學科，探索範圍包括語言的結構、語言的運用、語言的社會功能和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。從表現形式上講，它傾向於藝術，從產生的根源和體系上講，它更傾向於科學。語言學介於藝術和科學之間，是一門複雜高深但又生動有趣的學問。

對於普通人來說，語言僅僅是一種溝通的工具。但對專業的語言學教授來說，語言涉及到了歷史學、地理學、政治學、生物學、美學、音律學等眾多領域，從而也使語言學衍生出歷時語言學、共時語言學、比較語言學、語言系統和句法學、語音學和音系學、神經語言學等專題。

《牛津通識讀本：繽紛的語言學》並未對其中的某一專題展開研究，而是點到即止的對每一個專題都有所介紹，因為作者的本意不是寫一本研究專著，而是想為大眾寫一本普通的語言學讀物。

本書作者劍橋大學語言學教授P.H.馬修斯，採用歷史的、文化的、社會的視角來觀察和討論語言問題，深入淺出的將一些非常複雜深奧的理論和觀點娓娓道來，引人入勝。在他饒有趣味的敘述中，不時提出一些讓讀者思考的問題。

讀者如能對書中這樣的或那樣的、過去的或當代的、直接的或間接的問題有所反應，有所思考，並力圖找出答案或表達自己的觀點，必將是成功的學習者，必將是本書作者所期待的能和他對話的學習者。

作者

P.H.馬修斯，曾任劍橋大學語言學教授，現為劍橋大學聖約翰學院院士，以在形態學領域的傑出貢獻而聞名。主要著有《形態學：單詞結構理論簡述》、《美國語法理論：從布龍菲爾德到喬姆斯基》與《牛津簡明語言學詞典》。