基本介紹
- 中文名：燃燭行動
- 時間：2003年
- 性質：名詞
- 目的：幫助貧困山區孩子
簡介,背景,項目目標,援助對象,項目內容,
簡介
2008年和2009年為209名經過認真篩選的被辭退的甘肅渭源特困教師每人發放了4000元的資助款。還委託定西裕泰農業科技公司對代課教師進行常年農業技術跟蹤輔導和服務。2010年在貴州黎平開展援助行動，總共為150名代課老師每人提供5000元扶持資金。援助資金每年均在元月份之前以銀行存摺形式發放到每位老師手中。
2011年經過陝西省發改委大力支持和幫助，燃燭行動援助在陝西省寧強縣開展。經過五次實地調研考察，在寧強縣紅十字會，農廣校等單位的大力扶助下，燃竹行動項目小組與2011年10月24-28日，在寧強縣漢源鎮和代家壩鎮分兩個點順利開展了代課教師轉崗培訓工作。今年籌集援助資金60萬元，其中5萬用於農業技術培訓，55萬用於資金援助，按計畫寧強縣110名（60歲以上，連續代課教齡在10年以上，家庭經濟困難的）代課教師今年每人獲得5000元的援助資金，援助資金將於2012年元月之前以銀行卡形式發放到名單確定的每個代課老師手中。
背景
2005年11月，南方周末報導西部代課教師的艱難處境，引起社會強烈關注。但是，從2006年開始,按教育部的要求，全國44.8萬代課教師被大量清退。這些為教育事業默默奉獻青春的編外老師們，不得不放下教鞭，離開講台。
目前代課教師被辭退已經是大勢所趨，從全國來看，只有重慶將這一問題解決得比較到位，10000人中9000人通過考試予以轉正或補償。西部地區的情況比較差一些，許多地方的代課教師基本清退完畢，由於地方政府財力有限，給予的補償十分少。現在仍有一少部分代課教師堅守在邊遠山區的教育一線，工資待遇也少得可憐。以甘肅渭源為例，還有100多人沒有被辭退，工資待遇僅在100至200元之間。可是離開了熟悉的三尺講台他們什麼也沒有、什麼都不會了。對於這些曾經用不太寬厚的肩膀撐起了中國農村義務教育半邊天的老師們，大家無法裝做看不到他們現在的舉步維艱。
如何讓這些代課教師度過目前的困境、如何讓他們重新樹起生活的希望，這也是燃燭行動的意義之所在。希望通過大家的努力，探索出一條通過社會視角解決代課教師問題的渠道和辦法，引導這些可敬的人類靈魂工程師們走出他們暫時的困境。
項目目標
1.幫助一些家庭困難，負擔過重的代課教師走出困境。
2.通過項目引進和農業技術培訓，帶動留在本地代課教師這個群體，自力更生走出新的天地，做一個懂科學懂市場的農民。
3.探索一條適合於民間力量幫助清退代課教師轉崗再就業的方式。
援助對象
他們是鄉村學校中沒有事業編制的臨時教師。
1984年底以前他們被稱為民辦教師。
1985年起，教育部為提高基礎教育的師資質量，不允許再出現民辦教師。
他們轉而被稱為“代課教師”，繼續填補落後地區的教育空缺。
兢兢業業，默默付出，幾十元一月的工資一拿幾十年。
你可以輕易的從農民中認出一個代課教師，他們很少袒胸露背，很少大聲喧譁，他們也是村子裡最窮的人。
2006年，他們苦等的“轉正”最後沒有來，來的是“清退”。
放下教鞭，離開講台，領走幾百元的清退費。
最後看一眼學校，他們曾經在那裡付出青春，點燃希望。
歷史是健忘的，為他們做些什麼，請別等待。
項目內容
“燃燭行動”是為了幫助甘肅貧困地區被清退的代課教師而發起的一項公益行動。該行動希望通過近期的“輸血”捐助和長期的“造血”幫助，讓那些被清退代課教師看到生活的希望。
1.小額款項資助。2008年，2009年金額4000元/人，資金髮放委託當地信用合作社或者中國郵政儲蓄銀行。
2.進行農業基礎技術養殖/種植培訓，並為每人提供生態農業產品書籍與綠色農業綜合性雜誌。種植項目以適合當地生長的藥材為主，養殖項目以適合當地氣候的牲畜養殖技術為主。
