《無機及分析化學》包括三大部分內容,第一部分包括第1、2章,介紹分析化學基本知識和定量分析的誤差理論;第二部分包括第3~7章,介紹化學分析方法:滴定分析和重量分析;第三部分包括第8~10章,介紹儀器分析方法:分光光度分析法、電勢分析法、原子吸收分光光度法、色譜分析法和流動注射分析法。每章內容有兩個層次:基本內容和知識擴展,基本內容介紹教學大綱規定的內容,知識擴展介紹與基本內容密切相關的、新近的研究成果或更加深入、廣泛的知識。《無機及分析化學》既可作為高等農林院校農學、林學、食品科學、環境科學、生物科學等相關專業的本科生教材,也可供相關專業的教師、學生及科技工作者參考。點擊連結進入新版: 全國高等院校農科大學化學系列教材:無機及分析化學2
基本介紹
- 書名:無機及分析化學2
- 出版社:科學出版社
- 頁數:311頁
- 開本:16
- 品牌:科學出版社
- 作者:周杰 曲祥金
- 出版日期:2008年8月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:7030222040, 9787030222046
內容簡介
圖書目錄
《全國高等院校農科大學化學系列教材》編寫說明
前言
第1章 分析化學概論
學習導航
1.1 分析化學的任務和作用
1.2 分析方法的分類
1.3 定量分析的一般過程
1.4 分析化學的發展趨勢
知識擴展:溶膠-凝膠技術在分析化學中的套用進展
第2章 定量分析的誤差和數據處理
學習導航
2.1 誤差的種類和來源
2.2 準確度和精密度
2.4 分析數據的處理
2.5 有效數字及其運算規則
知識擴展:化學計量學簡介
習 題
第3章 滴定分析法概述
學習導航
3.1 滴定分析基本概念與方法
3.2 滴定分析對化學反應的要求及滴定方式
3.3 滴定分析的標準溶液
3.4 滴定分析的計算
知識擴展:幾種滴定分析新方法介紹
習 題
第4章 酸鹼滴定法
學習導航
4.1 水溶液中酸鹼平衡的處理
4.2 不同酸鹼溶液中酸鹼存在型體的分布
4.3 酸鹼指示劑
4.4 酸鹼滴定曲線和指示劑的選擇
4.5 酸鹼滴定法的套用
知識擴展:非水溶液中的酸鹼滴定
習題
第5章 配位滴定法
學習導航
5.1 EDTA及其與金屬離子的配位反應
5.2 配位反應的副反應係數和條件穩定常數
5.3 配位滴定法的基本原理
5.4 金屬指示劑
5.5 提高配位滴定選擇性的方法
5.6 配位滴定法的套用
知識擴展:配位滴定的終點誤差
習題
第6章 氧化還原滴定法
學習導航
6.1 條件電極電勢
6.2 滴定分析對氧化還原電勢差的要求
6.3 氧化還原滴定法的基本原理
6.4 氧化還原滴定的指示劑
6.5 高錳酸鉀法
6.6 重鉻酸鉀法
6.8 氧化還原滴定法的預處理
知識擴展:氧化還原滴定法在複雜樣品測定中的套用
習題
第7章 沉澱滴定法與重量分析法
學習導航
7.1 沉澱滴定法
7.2 重量分析法
知識擴展:沉澱滴定法在複雜樣品測定中的套用
習題
第8章 吸光光度法
學習導航
8.1 概述
8.2 吸光光度法的基本原理
8.3 吸光光度法的測量誤差
8.4 吸光光度法分析條件的選擇
8.5 吸光光度法的測定方法和儀器
8.6 吸光光度法的套用
8.7 紫外-可見吸收光譜
知識擴展:紫外可見分光光度法用於化合物的定性分析
習題
第9章 電勢分析法
學習導航
9.1 電極及其分類
9.2 直接電勢法
9.3 電勢滴定法
9.4 電勢分析法的套用
知識擴展:導電聚合物固態離子選擇電極
習題
第10章 幾種儀器分析法簡介
學習導航
10.1 原子吸收光譜法
10.2 色譜分析法
10.3 流動注射分析法
知識擴展:現代儀器分析技術在食品分析中的套用
習題
主要參考文獻
附錄
序言
為適應我國高等教育結構發生的巨大變革和“厚基礎、寬口徑、高素質、廣適應”的高校人才培養模式的需要,高等農業院校把無機化學和分析化學兩門課合併成無機及分析化學一門課程的改革已逐步得到了認可。經過近幾年開設無機及分析化學課程的嘗試和從中得到的教學經驗,我們結合全國高等農業院校教學內容和課程體系改革的研究成果,吸取近年來國內、外現有同類教材的優點,組織編寫了《無機及分析化學Ⅱ》。本書具有以下特點:
(1)將無機及分析化學課程中的“分析化學”部分獨立成冊為《無機及分析化學Ⅱ》。其內容既與該課程“無機化學”部分的《無機及分析化學工》緊密聯繫,又保持了“無機化學”和“分析化學”不同學科分支的必要的相對獨立性,有利於分階段實施教學。
(2)每章開頭均有學習導航,介紹本章的教學重點、難點和學習方法。
(3)本書內容與《無機及分析化學I》緊密銜接。各種分析方法所需的基礎知識如酸鹼平衡、氧化還原反應、沉澱溶解平衡和配位化合物等避免了重複。
(4)每章內容可分兩部分,前一部分為基本內容,根據新修訂的教學大綱,並參考全國碩士研究生入學統一考試農學門類聯考考試大綱編寫而成;後一部分為知識擴展,介紹與基本內容密切相關的、新近的研究成果或更加深入、廣泛的知識,供感興趣或有餘力的同學學習。不同的學校也可根據學時的不同選用。
(5)採用國家標準規定的計量單位和符號。物理量的符號使用嚴謹,如所用平衡常數用標準平衡常數,平衡濃度用ce,相對平衡濃度用cr,e,使許多計算或有關常數不再暗含單位。
(6)書中編寫了大量例題。各章末習題的題型及題量也相應地有所增加。幫助學生自學,並從多方面和多角度運用所學知識。
本書由周杰、曲祥金任主編,尹洪宗、宋少芳、倪春林任副主編。參加本書編寫的有:山東農業大學侯菊英、華南農業大學倪春林(第1、2章),山東農業大學周杰和時偉傑(第3章)、時偉傑(第4章)、苗延虹(第5章)、包麗華(第6章)、宋少芳(第7章)、尹洪宗(第8章)、曲祥金(第9章)、周杰和宋少芳(第10章)。