《為未知而教，為未來而學2》是由2021年3月中國紡織出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：為未知而教，為未來而學2
- 作者：戴維·珀金斯
- 譯者：黃珏苹
- 出版社：中國紡織出版社
- 出版時間：2021年3月
- ISBN：9787518083602
作品簡介,作品目錄,
作品簡介
在本書中，哈佛大學知名教授戴維·珀金斯提出了一套理想的學習路徑——全局學習法。利用全局學習法的7條原則，你可以應對新知，快速上手；套用已知，靈活遷移；面對未知，迅速入門，有效突破，更適合解決複雜問題。他以學打棒球為比喻，通過一個個生動的教學實例，提出了學習中兩種常見問題：要素病（即低效學習）和理解病（即無效學習）。教師如果能引導學生學習“全局遊戲”，而非某學科的若干孤立要素，則任何年級、任何科目的教學都可以做得更有成效。
全局學習法是綜合了學習、教育領域前沿研究的一套學習理論，運用7大原則，從整體到局部，先見森林，再見樹木。對學習者來說，本書提供了一套學習思路、框架，比其他學習方法更容易上手，讓你在走出學校之後，還能運用已經學到的知識應對複雜問題，以及生活和工作中各種未知的伏擊。對教育者來說，本書給你一套教學方法，確保讓學生的大部分學習時間都用在應對核心目標上，避免大量無效的複習、練習。
作品目錄
獻詞
測一測 關於“為未來而學”，你了解多少？
引言 如何為未來而學——全局學習
第1章 玩全局遊戲，建立門檻體驗
什麼是全局遊戲
好的全局遊戲有哪幾種
從初級版遊戲開始
有針對性的全局遊戲更有價值
保持遊戲運轉至關重要
為理解而遊戲
第2章 要學就學有意義的
學習值得學的內容
挑選值得學的內容
利用開頭吸引學習興趣
利用理解增強學習動力
利用期望建立學習自信
利用選擇激發學習熱情
設計最佳挑戰和充滿想像力的認知工具
第3章 解析難點，再刻意練習
對難點的關注常常不夠或者不對
欣然接受難點部分
通過普遍困擾預見難點
建立一種難點理論
從練習到練習曲
第4章 學習遷移，建立豐富且可擴展的技能庫
什麼是學習遷移
大部分的學習遷移都失敗了
成功的學習遷移可以通過引導實現
如何引導遷移
輸入型遷移
充分利用遷移
第5章 掌握隱藏遊戲，跨入新的門檻
隱藏的策略遊戲
隱藏的因果關係遊戲
隱藏的探究遊戲
隱藏的權力遊戲
遊戲是如何隱藏的
第6章 結伴學習，強化解決問題的能力
學習的社會觀
結對解決問題
工作室學習
實踐社區
跨年齡輔導教學
極端式的小組學習
第7章 學會學習，主動管理自己的學習
駕駛員學習文化
乘客學習文化
做自主型駕駛員
如何教育自主型駕駛員
學會學習是為了持續學習
後記 學習的未來
致謝
注釋
