炎黃職業技術學院

炎黃職業技術學院，是由台灣東南科技大學創辦人蔣志平先生籌資舉辦，經江蘇省人民政府批准建立，教育部核准正式備案的一所全日制普通高等院校，位於江蘇省淮安市所轄的漣水市區，是莘莘學子潛心求學的理想殿堂。

基本介紹

• 所屬地區：江蘇淮安
• 主管部門：江蘇省教育廳
• 學校官網：http://www.yhjyjt.cn
• 中文名：炎黃職業技術學院
• 英文名：yanhuang technological college
• 簡稱：炎黃學院
• 創辦時間：1999年
• 類別：民辦
• 學校類型：工科
• 屬性：省屬專科高校
• 現任校長：殷奎喜
• 校訓：誠、毅、勤、儉
• 主要院系：建築工程系，經濟管理系等
• 學校地址：江蘇省淮安市漣水炎黃大道東1號

學院簡介

基本簡介

炎黃職業技術學院(炎黃學院)是是由台灣東南科技大學創辦人、103歲高齡的漣水籍台胞、教育家蔣志平先生籌資舉辦,江蘇省人民政府批准建立,教育部正式備案的一所全日制普通高等學校，學院獨立招生並頒發畢業文憑。

炎黃職業技術學院執行國家統招計畫，頒發經教育部監製、電子註冊的大學專科學歷文憑。學院已於2016年順利通過國家高職高專人才培養工作水平的評估。

炎黃職業技術學院位於江蘇省淮安市所轄的漣水市中心，這裡是青蓮崗文化的發源地，文化底蘊深厚，歷來人文薈萃；這裡教育發達、交通便捷，京滬、寧連、徐宿鹽高速交匯於此，京杭運河、新長鐵路臨境而過；淮安漣水國際機場距離學院20分鐘路程；這裡田園碧野、空氣清新，是莘莘學子潛心求學的理想殿堂。

校園占地面積900畝，現有建築面積10萬多平方米。館藏圖書17萬冊，各類實驗室40多個。學院現有在籍學生5000餘人，專職教師198人，其中高級職稱40多人，已形成一支以專任教師為主體、結構合理、素質優良的師資隊伍。學院與蔣志平先生在台灣創辦的東南科技大學、經國健康暨管理學院結成姐妹學校，在辦學理念、管理經驗、課程設定、師資隊伍等方面，良性互動、資源共享。來自海外的外籍教師以及來自寶島台灣的教師，更為學院增添了新的活力。

炎黃職業技術學院(圖2)

學院堅持建校高標準，設施高檔次。實習實訓中心建有數控工具機實訓基地、計算機組裝實驗室、網路實驗室、電工電子實驗室、烘焙西餐實驗室等。其中數控實訓基地與南京高騰數控技術有限公司開展了多項產教研合作，在實踐教學中積極採用互動式滾動教學等最新教學模式。學院還利用得天獨厚的海外關係，與幾十家外資企業建立了友好合作關係，學生可在校內專業技能鑑定中心接受來自企業的“一對一”專項崗前培訓教育，確保畢業生順利就業。

炎黃職業技術學院（炎黃學院）是一所辦學理念先進、教育資源充沛的學校，是一所富於特色、充滿遠景的學校。炎黃學院將建成產、教、研相結合，文、理、工、商齊備的萬人規模的綜合性大學，建成培養高層次人才的基地，建成與國際接軌的示範性民辦大學。

辦學理念

炎黃職業技術學院是一所辦學理念先進、教育資源充沛、富有特色、充滿遠景的學校。學院立足蘇北、服務全省、面向全國，將致力於培養高素質技能型人才、向與國際接軌的示範性高職院校方向發展。

炎黃職業技術學院(圖3)

學校定位高等職業教育，立足淮安、服務全省、面向全國，學校以巨觀經濟和市場需求作為專業設定的最重要的依據，注重學生職業技能的培養。

辦學簡介

現開設31個專業，包括計算機套用與維護、網路技術與信息管理、電子商務、電子信息技術、國際貿易、市場行銷、金融保險、房屋建築工程、工程造價管理、建設監理、旅遊管理、餐旅管理、文秘與辦公自動化、英語、建築裝潢、道路橋樑工程技術、會計等。目前在校生5700餘人。學校堅持以教學為中心，借鑑歐美亞等已開發國家和地區的經驗，改革課程設定，實行學分制。根據學生實際，實行六天學習、工作制。根據省教育廳規定，學校積極做好專轉本工作。 學校實行多種辦學層次並舉，創辦五年制高職教育，招收國中畢業生。學生入學後，前三年按中專標準收費，每生每年2400元，後兩年按大專標準收費。讀完五年大專所需學費只相當於花三年大專的學費。 學校創辦人及學校領導積極倡導、樹立和發揚“誠、毅、勤、儉”的校風。為培養學生的平等意識和群體意識，學校所有教職工包括蒞臨我校的各級領導賓客，不論何種職位和身份，一律和學生一起排隊就餐；校內禁菸、禁酗酒、禁髒亂、禁酬酢；學校實行封閉式管理。在社會風氣還沒有根本性好轉的今天，學校努力營造著一個讓家長放心、有利於學生健康成長的良好的人文環境。

炎黃職業技術學院(圖4)

辦學規模

概述

學校位於江蘇省淮安市漣水炎黃大道東1號,京滬高速公路、寧連高速公路交匯處，交通十分便利。 校園規劃總面積990畝，第一期工程校園占地面積近500餘畝，現有建築面積90000餘平方米。校園建設體現以人為本、環保至上的現代理念，大型噴泉、綠化景點與新穎別致的建築群和諧精巧，視野開闊、環境幽雅，充滿了人文氣息。

炎黃職業技術學院(圖5)

辦學特色

學校與蔣志平先生在台灣創辦的已有近五十年歷史的東南科技大學、經國健康管理學院結成姐妹學校，在辦學理念、管理經驗、課程與教材建設、師資隊伍等方面，良性互動、資源共享。辦學四年來，蔣志平先生不顧自己年事已高，常年住在學校，為學校的發展殫精竭慮；台灣有多名老師常年在我校工作；學校多次組織師生前往台灣訪問交流。 為拓寬學生就業渠道，促進學校的不斷發展，學校與境內外教學科研單位建立了廣泛的合作關係，與在大陸的60餘家台資企業簽訂了產教合作協定。2002年我校首屆畢業生就業率達98.7%,其中有的考取國家公務員，有的被事業單位聘用，大多數經學校推薦,在滬寧一線大中型企業就業,待遇較高。如國家推廣項目“金穗工程”無錫航天信息有限公司在我院一次招聘30餘名計算機系畢業生，月收入都在1500元以上。建築系學生就業率達100%，並且都是效益好的公司。常熟某日資建築公司一次錄用該系八名學生，年薪達三至四萬元;國家大型企業上海寶冶集團在我院招聘十餘名建築系畢業生，年薪均在兩萬元以上。在短短的一年多時間裡，我院部分畢業生憑著自身的實力和業績，贏得了公司的信賴，已成為公司的部門主管。

學院創辦人明確表示辦學不是為了營利，而是為了回饋鄉里，報效祖國。學校對學生有關費用的收取均低於國家規定的標準。住宿費每學期只需450元；根據專業的不同,每生每學年學費為7400-7800元。這樣使家長負擔接近或相當於送子女到公辦學校求學。同時，學校還通過分期付款、適當減免、勤工助學、辦理國家助學貸款等多種方法，幫助家庭經濟困難的學生順利完成學業。此外，學校還設立了獎學面達25%的獎學金，獎勵品學兼優的學生。

設施條件

學校擁有充沛的教育教學資源，有滿足各專業教學需要的各類高標準實驗室，基礎設施建設初具規模。學校現有計算機中心（400餘台電腦）、語音教學實驗室、多媒體教室、建築製圖室、建築測量室、CAD實驗室、EDA實驗室、電腦組裝實驗室、網路實驗室、財會電算化與電子商務實驗室、調酒與烘焙實驗室、電子電工技術實驗室、圖書館、標準田徑運動場、2000多平方米的室內風雨球場等教育教學設施。 學生宿舍每室32平方米，4人一間，內有組合床櫃、電話、衛生間等，一年四季提供熱水淋浴。 學校現有專任教師85人，其中正副教授35人，有3位教授享受國務院特殊津貼。教師隊伍中，既有來自各高等院校的教學、科研、高層管理人員，又有來自國家大型企業、科研院所的高級工程師和研究人員。他們既有厚實的理論功底、豐富的教學經驗，同時又有較強的實際指導能力。現在，年富力強的中青年教師已成為教師隊伍的主體,外籍教師、海外歸來的教師、來自寶島台灣的教師，更為學校增添了新的活力。學校現已具備一支結構合理、素質優良、專業水平較高的師資隊伍。

炎黃職業技術學院教室

專業建設

學校定位高等職業教育,立足淮安、服務全省、面向全國，學校以巨觀經濟和市場需求作為專業設定的最重要的依據，注重學生職業技能的培養。現開設17個專業,包括計算機套用與維護、網路技術與信息管理、電子商務、電子信息技術、國際貿易、市場行銷、金融保險、房屋建築工程、工程造價管理、建設監理、旅遊管理、餐旅管理、文秘與辦公自動化、英語、建築裝潢等。目前在校生1700餘人。學校堅持以教學為中心，借鑑歐美亞等已開發國家和地區的經驗，改革課程設定，實行學分制。根據學生實際，實行六天學習、工作制。根據省教育廳規定，學校積極做好專轉本工作。 學校實行多種辦學層次並舉，創辦五年制高職教育，招收國中畢業生。學生入學後，前三年按中專標準收費，每生每年2400元，後兩年按大專標準收費。讀完五年大專所需學費只相當於花三年大專的學費。 學校創辦人及學校領導積極倡導、樹立和發揚“誠、毅、勤、儉”的校風。為培養學生的平等意識和群體意識，學校所有教職工包括蒞臨我校的各級領導賓客，不論何種職位和身份，一律和學生一起排隊就餐；校內禁菸、禁酗酒、禁髒亂、禁酬酢；學校實行封閉式管理。在社會風氣還沒有根本性好轉的今天，學校努力營造著一個讓家長放心、有利於學生健康成長的良好的人文環境。

學校遠景

炎黃職業技術學院（炎黃學院）是一所辦學理念先進、教育資源充沛的學校，是一所富於特色、充滿遠景的學校。再過10年左右，炎黃學院將建成產、教、研相結合，文、理、工、商齊備的萬人規模的綜合性大學，建成培養高層次人才的基地，建成與國際接軌的示範性綜合大學。

院系設定

信息工程系

專業設定：該系下設計算機套用技術、計算機網路技術、電子信息工程技術、套用電子技術、電氣自動化技術等專業。

炎黃職業技術學院(圖6)

培養目標：培養計算機開發與套用、信息處理、網路管理套用等方面的技術與管理人才。

主要課程：大學英語、電路分析、電工實驗、模擬電子技術、數字電子技術等電子類課程；計算機套用、計算機組成原理、數據結構、C語言程式設計、彙編語言、單片機原理及套用、網路管理、多媒體技術、電腦動畫製作3DMAX、接口技術、計算機組裝等計算機類課程；供配電、工業自動控制、電腦輔助自動化技術等相關課程。

就業方向：學生畢業後可以在企事業單位、文教科研單位、行政管理部門、通訊網路公司從事計算機開發套用、信息管理、網路管理等工作。

就業證照：該系各專業除要求學生完成學業，獲得大專畢業證書外，還要求學生參加國家或江蘇省計算機等級考試，獲得1—3級等級證書。

土木工程系

專業設定：該系下設道路橋樑工程技術、室內設計技術、建築工程技術、工程造價、工程監理等專業。

培養目標：培養土木工程第一線的從事土建工程、裝潢工程及交通工程的施工管理、工程監理、工程設計、工程造價管理、工程招投標等方面的技術和管理人才。

主要課程：大學英語、計算機基礎、建築製圖、建築材料、房屋建築學、建築施工、施工組織、建築設備、建築CAD等工程管理類課程；工程定額與預算、工程造價的確定與控制、契約管理、財務會計等造價與經濟管理類課程；投資控制、質量控制、進度控制、建築監理概論等工程監理課程；道路工程製圖、道路建築材料、公路勘察設計、城市道路設計等公路與城市交通課程；素描、色彩構成、電腦輔助設計、室內與展示、室內設計、裝修技術等設計類課程。

就業方向：學生畢業後可以在各級建築工程公司、交通工程公司、市政公司、房地產開發公司、物業管理公司或城建交通等政府部門，從事房屋建築、公路建設、市政建設、物業管理、建築裝潢等工程管理、技術開發、工程監理等工作。

就業證照：該系除要求學生完成學業取得大專畢業證書外，還要求學生參加施工員、質量員、定額員、測量員、監理員等證照的考試，獲得職業證書。

機電工程系

專業設定：該系共設機電一體化技術、數控技術、機械製造與自動化等專業。

培養目標：培養各類生產企業及汽車行業從事機電一體化設備的製造、調試、運行、檢測、維修與銷售、數控設備的套用與維護、數控加工和編程、機械製造工藝和工藝裝備的設計等方面的技術和管理人才。 主要課程：大學英語、計算機基礎、機械製圖、工程力學、電工基礎、電子技術、工程材料及熱處理、機械基礎、機械設計、微機原理及套用、液壓與氣壓傳動、數控技術及編程、檢測技術、電氣控制及PLC、機電一體化設備、汽車發動機原理、汽車構造、汽車檢測與故障診斷、汽車技術貿易等。

就業方向：學生畢業後可在各級各類製造企業或汽車行業從事機電一體化設備的調試、運行及維修、機械製造工藝和工藝裝備的設計、數控設備的套用與維護及技術改造等工作。

就業證照：該系要求學生完成學業取得大專畢業證書外，還要求學生參加鉗工、車工、數控工具機操作工、汽車B照、汽車維修中級工等技能考核，獲得職業證照。

經濟貿易系

專業設定：該系共設國際經濟與貿易、市場行銷、電子商務、物業管理、物流管理、會計電算化、玩具設計與製造等專業。

培養目標：培養能掌握國際貿易、電子商務、市場行銷、物業管理、物流管理、現代會計的理論和技能的實用型經濟貿易人才。

主要課程：大學英語、計算機基礎、國際貿易理論和實務、國際金融、國際稅收、西方經濟學、技術經濟學、西方會計學、行銷學、企業管理學、價格學、商品學、統計學、物業管理學、物業管理法規、經銷策略和管理、貨幣銀行學、電子商務學、電子商務安全技術、會計電算化、玩具設計技術等課程；英語會話、商務英語文書等英語類課程。

就業方向：學生畢業後，可以在外貿公司、大中型企業、工商企業、政府部門、事業部門、物業管理公司、現代物流企業、房地產公司等從事國內外貿易、金融、商檢、行銷、市場管理、物業管理、物流管理、出納會計、財務管理、玩具設計等工作。

就業證照：該系要求學生完成學業取得大專畢業證書外，還要求參加由政府部門主持的報關員、行銷員、物業管理員、電子商務員、會計從業資格、公關員等資格考試，並取得相關證書。

旅遊與文秘系

專業設定：該系共設旅遊管理、酒店管理、文秘與辦公自動化等專業。

培養目標：培養具有旅遊飯店管理、餐飲管理、國際國內導遊、秘書、文員、辦公自動化系統管理理論和技能的套用型人才。

主要課程：大學英語、計算機基礎、管理學、旅行社管理、飯店管理、餐飲服務與管理、導遊服務技能、旅遊行銷學、旅遊政策法規、旅遊文化、旅遊客源國概論、宴會設計旅遊等專業課程；秘書學、公共關係學、公文寫作、文書檔案、行政管理學、公關禮儀、社會學等文秘類課程；英語會話、旅遊英語、文秘英語、日語等外語類課程；

就業方向：學生畢業後可以在賓館飯店、旅行社、餐飲業、旅遊景區從事旅遊服務管理工作，或在各企事業單位、政府行政部門、各類公司從事秘書、文員、辦公自動化系統管理工作。

就業證照：該系要求學生完成學業取得大專畢業證書外，還輔導學生參加政府部門主持的導遊、旅遊部門經理、秘書、公關員、餐飲業職業經理人等資格考試，並取得相關職業資格證書。

英語系

專業設定：該系共設套用英語、商務英語、旅遊英語等專業。

培養目標：培養具有較紮實的英語語言基礎，英語聽說讀寫能力較強的中國小英語教師、商務管理人員、國際導遊、旅遊部門管理人員、秘書、文員等套用型人才，以上專業均具有雙專業性。

主要課程：精讀、泛讀、文法、聽力、口語、口譯和筆譯、旅遊英語、飯店英語、英語文書寫作、外貿函電等英語類課程；教育學、心理學、英語教學法、旅遊學、旅遊法規、導遊技能、導遊基礎知識、旅遊文化、交際禮儀、秘書學、公共關係學、文書與檔案、國際商務、國際貿易原理與實務、電子商務、商務談判等相關管理課程；計算機基礎、辦公軟體、PHOTOSHOP、多媒體製作、VB語言等計算機類課程。

就業方向：學生畢業後可在各類學校從事英語教師工作；在涉外經濟貿易部門，外資企業，涉外金融機構從事對外公關、經營、管理等工作。

就業證照：該系要求學生完成學業取得大專畢業證書外，還要求學生參加全國英語等級考試，取得大學英語四、六級證書；取得教師證、行銷員證、國際導遊證、秘書證等相關職業資格證書。

學院創辦人

人物簡介

蔣志平先生，漣水籍台胞，教育家，他一生興辦教育、對培育人才事業矢志不渝，並為此奮鬥了大半個世紀。青年時代，在家鄉蔣莊開辦私立國小，自任校長兼複式班教師。1949年旅居台灣，歷經艱辛，創業有成。於1965年在台灣協助友人創辦“醒吾商業專科”（現已經升為學院）；1970年在台北創辦“東南工業專科學校”（現在校生過萬人，2000年升格為東南科技大學）；1976年應邀接辦基隆德育護理專科學校（現已經更名為經國管理暨健康學院）。1989年首次回家鄉漣水，1990年——1993年他捐資數百年萬元，興建成了蔣莊國小和中學；1994-1998年捐資1千多萬，興建了漣水南門國小和漣水縣少年宮；1999年，他斥巨資創辦國內第一所也是唯一的一所以“炎黃”命名的高等學府——炎黃大學（現為炎黃職業技術學院）。

學院創辦人蔣志平先生

辦學目的

蔣老先生和他創辦的炎黃大學朝夕與共、休戚相關，他為炎黃大學可謂傾盡全力、鞠躬盡瘁。正如他老人家在《我為什麼要在漣水辦大學》中寫的：我辦大學不是為了營利，若為營利可以到大城市辦企業，也可以到大城市去辦賺錢的學校。漣水歷來很窮，現在還是省里重點扶貧縣之一，一個地方為什麼窮？除工商業不發達外，教育落後才是一個根本的原因。扶貧，就是要扶教育的貧，提高人的素質才能徹底脫貧，扶貧不是要錦上添花，而是要雪中送炭！江南地區交通方便，經濟繁榮，教育普及，寧滬線上高校很多，要你去湊什麼熱鬧？漣水人是有名的窮讀書，他們盼望自己的孩子能讀大學。我想在漣水辦一所大學，且不說推動地方社會，經濟，文化的發展，至少漣水甚至淮安市，連雲港、鹽城等地的學生都可就近上大學……辦大學，把大學辦好，也算是我對家鄉對國家的一個回報吧！這就是所謂落葉歸根。