瀘沽湖鎮達祖國小

達祖國小屬四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖鎮木垮村。坐落在美麗的瀘沽湖畔的達祖社。原達祖國小於2000年由於教育資金短缺等問題被撤校，達祖社的適齡兒童轉入威遠希望國小。

基本介紹

• 中文名：瀘沽湖鎮達祖國小
• 學生：104名
• 協助：30歲
• 生的推廣：：推廣生態旅遊的概念

學校現狀

達祖國小屬四川省涼山州鹽源縣瀘沽湖鎮木垮村。坐落在美麗的瀘沽湖畔的達祖社。原達祖國小於2000年由於教育資金短缺等問題被撤校，達祖社的適齡兒童轉入威遠希望國小。此狀況持續到2004年，撤校達四年之久。

2004年8月，以李南陽先生為首的台灣愛心團進駐瀘沽湖達祖社，進行包括文化保護、教育助學、生態農業、生態旅遊在內的全方位資助。並於2004年底開始帶動達祖社人民重建達祖國小。達祖國小的每一磚一木都凝集著村民們的汗水和希望。重建這所學校是深受教育落後之苦的達祖社納西族人們的期望。村民們有的出力；有的出木材；有的出磚，上至已過七旬的老翁，下到七八歲的小孩都忙碌地在施工現場幫忙。達祖人們還記得2004年的除夕夜是特別的，因為他們是在重建學校的施工現場過的。

達祖國小有五個班：學前班、一年級、二年級、三年級、四年級五年級。所有學生都享受台灣愛心團和社會上愛心人士的幫助。達祖國小不僅是教書育人的地方，台灣愛心團同時以達祖國小為基地全面開展在瀘沽湖的愛心工作。包括：

一、助學掃盲。受助學的學生除了達祖國小的全校外，還有瀘沽湖中心完小、前所中心完小、瀘沽湖中學、鹽源中學的50多名品學兼優的學生。還在瀘沽湖中心完小設立了獎學金，以鼓勵落後地區的學生更加努力學習。達祖國小的負責人李南陽先生的意願是讓瀘沽湖所有想上學的孩子都能上學。掃盲的目的是以上的村民識字；協助想學習的村民了解外面的信息，接受新的思想，提高他們的意識形態。

二、生態農業輔導與推廣。對傳統農耕文化的改善和保存；帶領村民學習農業科技技術，傳輸無毒無公害的概念；努力幫助村民從刀耕火種中解放出來，讓農業帶來經濟效益。

三、扶貧疏困:特殊照顧特困戶，對村裡的病難戶進行醫療救助；設立急難救助金。

四、文化保護:對當地少數民族風俗、文化的挖掘和保護；對宗教的研究；古蹟的保護和古物的保存。

五、部落環境的改善：幫助改變村民生活觀念，改善居住條件；努力建設醫療衛生設施。

六、，保護原生態的事物；努力保護瀘沽湖水環境；幫助當地人把他們傳統的手工藝傳承並市場化。

圍繞這六點，達祖國小在不斷努力並作出了不小的成績。以酵素處理生活污水，使污水變成有用的天然有機葉面肥，改善土壤酸化問題的措施已經在瀘沽湖一帶獲得成功。達祖國小還建立了公共澡堂，使達祖的村民能夠定時洗到熱水澡，改變了村民的衛生習慣。養殖業的試點也在進行中。達祖國小最終的目標是在助學育人的同時幫助村民提高自己的素質，讓他們最終不用受助就能供孩子上學。

達祖國小在達祖社勤勞的納西人和台灣愛心團的共同努力下已成為各界愛心人士關心的焦點。聰明上進卻家境貧寒的小孩；純樸善良卻目不識丁的村民；視之為親人，帶領他們在脫貧路上奮鬥的台灣愛心人士；都讓人心酸、溫暖、感動，百感交集。

學校歷史

如果你走過瀘沽湖，就一定會記得她深邃如眸的湖水和湛藍高遠的天；如果你願意走進這裡的達祖國小，就一定忘不了那一個個淳樸的納西族孩子和他們善良真誠的臉。

如果，如果你還未曾來過，也沒關係，跟隨我們的部落格，歡迎您走進達祖國小，走進這一株綻放在瀘沽湖畔的格桑花。如果您也像我們一樣愛上這朵花，歡迎加入我們，讓這些美麗的花開遍山崗，開得更加絢爛、更加悠遠。

2000,撤校。

達祖國小位於四川省鹽源縣瀘沽湖鎮木跨村達祖社，這裡的人們，更習慣稱呼村子為“大嘴村”。世世代代的大嘴村民以耕田為生，民風古樸但生活清貧。2000年，由於教育資金短缺等問題，達祖國小被迫撤校，村子裡的孩子們不得不轉到鄰村的另一所學校就讀。

由於思想保守傳統，村民們對教育的重視度遠不及其它地區，大嘴村原本受教育的人口數量不多，這一次撤校，導致上學的路途更遙遠，開銷更大，許多村民無力負擔，不少適齡兒童從此輟學，稍大一點便開始下地務農。

在美麗的瀘沽湖畔，到處盛開著大片的格桑花。達祖的人們信仰藏傳佛教，藏語中，“格桑”是幸福的意思，格桑花寄託了人們期盼幸福吉祥的美好願望。2000年，格桑花的花期竟是那樣意外地短暫。

2004，復建。

2004年8月，以李南陽先生為首的台灣愛心團進駐瀘沽湖達祖社，在進行了多方面的考察和調研後，開始在這裡開展包括文化保護、教育助學、生態農業、生態旅遊等在內的全方位資助。2004年底，達祖國小復建工程正式啟動。

瀘沽湖橫跨川滇兩省，此時的雲南瀘沽湖地區，已經在麗江旅遊熱浪的帶動下率先變得更加富庶和商業化， 如何留住岌岌可危的文化傳承，如何讓川境瀘沽湖在破壞之前被保護起來，都在李先生的思慮和規劃中。而這其中最重要的，就是復建達祖國小，讓孩子們接受教育，學會思考，將來藉助文化知識去建設和保護家鄉。

2004年的除夕夜，達祖村的大部分人是在復建國小施工現場渡過的。新學校的每一磚一木都凝集著村民們的汗水和希望。村民們有的出工出力，有的出磚、出木材；上至年過七旬的老翁，下到七八歲的孩童，都忙碌地在施工現場幫忙。終於，嶄新的達祖國小拔地而起。

從破敗不堪的木楞房到今天的二層木搭樓，達祖國小涅槃而生，設定了學前班至五年級共六個班級。除了教室、宿舍和老師辦公室，這裡還修建了浴室、衛生間、村民會議室、電腦室、圖書室。儘管籃球場並不那么平坦，儘管升旗台並沒那么奢華，它卻明明白白地昭示著人們：達祖國小，回來了。這裡的每一磚一瓦、每一根木頭，都凝聚著村民的血汗與期盼，每一筆善款、每一本書、每一個球，都映射著善心人士們博大的愛。

2007，延續。

達祖國小不僅是教書育人的地方，同時也以學校為基地，全面開展在瀘沽湖的愛心工作。除了建立了公共澡堂，使常年無法洗澡的村民能夠定時洗到熱水澡，還進行了成年人掃盲、扶貧、環保等多個項目。達祖國小最終的目標是在助學育人的同時幫助村民提高素質，讓他們最終不用受助就能供孩子上學。

2007年，李南陽先生不幸罹患癌症，不久與世長辭。達祖村的人們不禁失聲痛哭，他們嘆惋李先生的未酬之志，同時也深深地擔憂達祖國小的未來。愛心團的人們沒有放棄達祖，更沒有忘記李先生的遺願，大家重新振奮，開始了新的接力。志願者從四面八方來到這裡，被捐助讀書、新畢業的孩子歸來反哺母校……不是每一種感動都需要淚水來陪襯，我們相信，我們所做的，你一定都懂。

格桑花是開在高原上的最普通的小花，它們花莖細小，看上去弱不禁風，可是風雨越大，它越堅挺，太陽越暴曬，它越燦爛。在風風雨雨的路途中，達祖國小艱辛而努力地前行著，也許我們不是山崗上最奪目、最絢爛的那一個，但我們，願做花期最久、最禁風耐雨的那一朵。

2009，等你。

如果你問，你能做什麼。我們想說，歡迎參與我們，任何事情——只要你願意做。

達祖國小全部的資金來自民間善款，沒有任何雄厚的物質背景，全部是愛心人士在幫助這些成績優秀但家境赤貧的學生。

若，您有廣闊的情懷，並且也有這樣的意願和實力。我們以達祖國小為放射點，向周邊其它地區擴散，努力推動在需要新建國小的村落建立學校，為需要教師的學校提供支教。專門的調研小組，將幫助捐建學校的企業單位進行先期調研和後期協調，協助建校。

若，您有一己之力，有一顆捐助孩子的心。在國小階段的孩子，每人每個學期全部的住宿一伙食、學習和生活費用是400元。初、高中階段略高一些。每月，我們都會走訪到每家每戶，實地調研受助學生的家庭境況，將詳細境況反饋給愛心人士，您的善款被送達到最需要的學生中，我們還將定期向您回饋學生的信息與成績。

若，您是專業人士，懂醫學或農業、教育或養殖，或者任何可以教授給村民的技術，能夠拿出一小段時間來傳授這些技藝，也歡迎您來這裡。

若，您什麼也沒有，沒關係，只要您有一顆關注孩子們的善良的心。一台舊電腦，一條紅領巾，一個球拍，一塊橡皮，或者僅僅是在看到達祖國小的信息時留下您眼中善良的目光，我們都已明白您的心意。

有愛就有希望，我們在等你！

達祖國小

附：

在復建初期，達祖國小在瀘沽湖地區共開展了6項具體的扶助工作：

1.助學掃盲。受助學的學生除了達祖國小的全校學生外，還包括瀘沽湖中心完小、前所中心完小、瀘沽湖中學、鹽源中學的50多名品學兼優的學生。並在瀘沽湖中心完小設立獎學金，以鼓勵落後地區的學生更加努力學習。掃盲班的目的是協助30歲以上的村民識字；協助想學習的村民了解外面的信息，接受新的思想，提高他們的意識形態。

2.生態農業輔導與推廣。對傳統農耕文化的改善和保存；帶領村民學習農業科技技術，傳輸無毒無公害的概念；努力幫助村民從刀耕火種中解放出來，讓農業帶來經濟效益。

3.扶貧疏困。特殊照顧特困戶，對村裡的病難戶進行醫療救助；設立急難救助金。

4.文化保護。對當地少數民族風俗、文化的挖掘和保護；對宗教的研究；古蹟的保護和古物的保存。

5. 環境的改善。幫助改變村民生活觀念，改善居住條件；努力建設醫療衛生設施

6.生態旅遊的推廣。推廣生態旅遊的概念，保護原生態的事物；努力保護瀘沽湖水環境；幫助當地人把他們傳統的手工藝傳承並市場化。

圍繞這六點，達祖國小在不斷努力並作出了不小的成績。以酵素處理生活污水，使污水變成有用的天然有機葉面肥，改善土壤酸化問題的措施已經在瀘沽湖一帶獲得成功。建立了公共澡堂，使達祖的村民能夠定時洗到熱水澡，改變了村民的衛生習慣。進行養殖業的試點，並取得了一定進展。在最初的幾年間，達祖國小在達祖社勤勞的納西人和台灣愛心團的共同努力下，已成為各界愛心人士關心的焦點。

李南陽先生去世後，達祖國小經歷了一段風雨飄搖的日子，經費的嚴峻緊缺令學校不得不停止或縮減了部分幫扶項目。隨著瀘沽湖地區人們生活情況的日漸好轉，隨著達祖國小的不斷發展，今天的達祖國小主要致力於本校的教學工作及瀘沽湖周邊地區貧困學生的助學幫扶工作。經由達祖國小助學小組尋求到的團體助學及一對一助學對象已增至一百三十餘人，獲得物品捐助的對象累積達到近千人次。

同時，在達祖本村，亦有生活極其貧困的村民享受學校每月提供的低保補貼。學校特別聘請兼職教師為學生們教授東巴文化和納西音樂，以保護和傳承本地民族文化。助學目標的倍加集中，令我們的助學工作也倍見效果。如果說李南陽先生開闢了達祖國小在瀘沽湖的助學題引，那么今天，接下這棒火種的我們，將努力續寫更美好的篇章！歡迎有志之士與我們攜手共進！

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