瀏陽市大圍山鎮大圍山初級中學處於湘贛兩省三縣市（瀏陽市、平江、銅鼓）交界的大圍山鎮，學校創辦於1958年，是瀏陽市面積最大鄉鎮（412平方公里）的唯一一所農村寄宿制初級中學。
基本介紹
- 中文名：瀏陽市大圍山鎮大圍山初級中學
- 創辦時間：1958年
- 學校類型：初級中學
- 學校占地：15036平方米
學校現況,學校校長,學校歷史沿革,學校基本情況,
學校現況
現處於生源最低谷，學校現只有8個教學班，學生360人，其中寄宿生214人。在職和退休教職工共65人，其中在職教師38人，專任教師學歷合格率達100%，本科學歷達61%，中級及以上職稱占68%，有瀏陽市級骨幹教師2人。學校占地15036平方米，綠化率達40%。學校環境優雅，設施設備比較齊全，教風學風良好，教育教學質量逐年提升。是瀏陽一中音、美特長生源基地，是瀏陽市德育示範學校。
學校的校訓是“務實嚴謹、團結奮進”，辦學理念是“全面發展，學有所長”，管理理念是“保穩謀進、重德提質”，教風是“廉潔高效、務實創新”，學風是“尊師守紀、勤學奮進”。學校現實施半封閉的管理，在新的管理體制下還負責管理國小，學校全力推進新課程改革和素質教育，堅持把德育工作放在首位，切實加強質量和安全管理。全體教職工精誠團結，艱苦奮鬥，正朝著辦精品式學校、建設和諧校園的目標奮進。
學校校長
廖尚文，男，1967年11月出生，1986年7月參加教育工作，中共黨員，中文本科學歷，中學一級教師，信息技術獲高級證書，國語獲二乙證書。先後在原白沙鄉片完小、中心完小、中學、教育辦、中心學校任學校教務主任、教育辦業務專乾兼工會主席、中心學校一校長兼黨支部書記，2006年8月由於鄉鎮合併，任大圍山鎮中心學校教育黨支部書記，又由於教育管理機構改革，2007年1月起任大圍山初級中學校長兼教育黨支部副書記。曾被評為瀏陽市優秀共產黨員、優秀教師，2005年獲市“雙改” 工作先進個人稱號，多次年度考核被定為“優秀”等級。工作作風是“廉潔、高效、務實、創新”，管理理念是“保穩謀進、重德提質”。2011年1月17日，他驅車去開會，途中，不幸遭遇車禍，以身殉職。廖尚文校長遇難後，社會各界人士前來悼念。紀念這位大圍山的好校長，大圍山人民的好兒子。
學校歷史沿革
大圍山鎮大圍山初級中學原名東門中學，始建於1958年，名為東門鄉農業中學。當年上期初辦時招收一個班，一個教師，借用東門完小一間教室，當年下期東門附中招生，農中遷入大坳上馬大元帥廟繼續招生，不久與大圍山公社專業隊漁場合併成隊校一體形式，校址設下車漁場。後和白沙農中合併，遷址白沙廖家塅老祠、不久轉遷白沙茶場，1961年停辦。1964年下期復辦，先後在東門袁祠、三元楊益堂等地上課，文化大革命中併入東門附中，後來又改名瀏陽十四中學。1990年又從瀏陽十四中學分出，選址現校址（楚東村大洲組）單獨建立東門中學。1997年原大圍山中學併入東門中學，1999年原中嶽中學併入東門中學，當年學生達到高峰，將近1100學生。2003年下期至2006年上期還兼辦了職高班。2007年初由於教育體制改革，白沙中學併入東門中學改校名為大圍山鎮大圍山初級中學，學校分為東門本部和白沙教學點，學校對本部及教學點實行人、財、事、物統一管理。
大圍山鎮大圍山初級中學通過半載的發展，現在已建成為硬體設施比較齊全、內務管理相對嚴格、有高素質教師隊伍的一所具有山區特色的袖珍式農村初級中學。現本著“保穩謀進、重德提質”的管理理念， 致力於辦人民滿意的教育。
學校基本情況
大圍山鎮地處湘贛兩省三縣（市）交界處，面積41200平方公里，人口26825人，現有17個村（居）委會，屬瀏陽的老、邊、窮地區，境內的大溪河是瀏陽河的源頭、大圍山是國家森林公園。大圍山初級中學是大圍山鎮唯一一所初級中學。學校現有兩個教學點（本部和白沙教學點），在校學生共有433人（本部308人，白沙教學點125人），10個教學班（本部7個班，白沙教學點3個班），校園面積52371㎡（本部15036㎡，白沙教學點37335㎡），校舍面積9633㎡（本部5376㎡，白沙教學點4257㎡），教職工總數為81人，其中退休和離崗休息人員19人，臨聘人員9人，專任教師56人，專任教師學歷合格率達100%。大圍山初級中學現有固定資產達500多萬元，各項配套設施齊全，學校實施半封閉管理，是農村寄宿制學校。多年來，學校始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為思想指導和行動指南，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以德治校與依法治校相結合，全面推進素質教育，教育質量不斷提高，辦學水平全面提升。全校教職員工在學校黨政的領導下，在改善辦學條件、加強學校管理、建設師資隊伍、進行教改實驗、提高辦學水平和辦學效益等方面取得顯著的成績。現本著“全面發展，學有所長”的辦學理念、“保穩謀進、重德提質”的管理理念、“務實嚴謹、團結奮進”的校訓， 致力於辦人民滿意的教育，努力創辦農村示範性寄宿制學校。
