瀋陽師範大學現代教育技術中心集教學、科研、技術服務為一體，承擔著全校教育技術公共課教學、現代教學資源管理與維護、教育技術套用研究與資源開發等多種任務，是成為遼寧省中國小現代教育技術的指導中心，教研、培訓、資源開發和管理中心。
基本介紹
- 中文名：瀋陽師範大學現代教育技術中心
- 地點：瀋陽
- 合併時間：2003 年 6 月
- 類型：教育技術中心
簡介,宗旨,主要成果,性質,任務,職能,
簡介
瀋陽師範大學現代教育技術中心集教學、科研、技術服務為一體，承擔著全校教育技術公共課教學、現代教學資源管理與維護、教育技術套用研究與資源開發等多種任務。 2003 年 6 月與遼寧省電化教育館合署辦公，成為遼寧省中國小現代教育技術的指導中心，教研、培訓、資源開發和管理中心。
中心（館）下設教學與課件開發部、校園網路管理部、教研培訓部、設備技術服務部、電視製作部、有線電視台等十個部室，擁有教授 2 人、副教授 2 人、高級教師 8 人、高級實驗師 2 人。
宗旨
在校內教學和全省戰線工作上，中心（館）積極開展教學改革。以培養學生的實踐能力為宗旨，重構教材體系，保持課程的先進性與套用性。目前，由中心教師合著的教育技術學公共課教材已列入國家高等教育出版社 2004 年出版計畫。同時面對全省中國小的現代教育技術培訓工作也在積極開展。
主要成果
在教育資源開發與建設上，共製作發行了電視教材及教學軟體 300 多部集，其中教育電視片《綠色豐碑》獲全國教育電視節目一等獎，並被選送日本參加“日本賞”國際教育節目交流。中心主任李兆君教授曾獲曾憲梓一等獎。
性質
現代教育技術中心既是學校現代教育技術工作的指導、組織和推廣機構，又是現代教育技術教學和科研機構；既負責現代教育技術公共課的教學，又負責校內教師掌握和運用現代教育技術的培訓；既承擔校內現代化設施設備的管理與維護，又承擔校內各科教學課件網上教材的設計與開發。總之，現代教育技術中心應是學校開展教育技術推廣、普及、套用工作的具有管理職能的教學單位，是獨立的教學、科研和服務的綜合性實體。
任務
套用現代教育技術開發利用教學資源，最佳化教學過程，促進教育教學改革，建立現代化教學模式、教材的理論體系、教學環境、教師隊伍，提高教育質量與效益， 推進 教育現代化。 具體任務是：參與學校行政部門制定學校教育技術發展規劃並組織實施；承擔校內師範生教育技術公共課教學和教師教育技術培訓；從事各類教育教學軟體研製與開發；從事現代化教育技術設施的管理和教學信息化平台的建設；從事現代教育技術理論和套用研究；從事學校相關的教育技術服務。
職能
1、教學職能
對全校所有師範生開設現代教育技術公共課和 CAI 課件設計與製作通識選修課，促進學生現代教育技術觀念的形成，培養學生將現代教育技術套用於教學過程、課件開發、資源獲取的能力；從教材、教研、教學模式入手，把教育技術課建設成學校重點課、特色課、示範課；承擔師範生現代教育技術實習指導和等級考核工作。
2、培訓職能
傳播最新教育觀念與教育信息，創造教育技術現代化的校園環境；對全校教師進行現代教育技術培訓與考核；協助與指導任課教師運用多種教學媒體和教學模式進行教學。
3、科研職能
定期組織校內套用現代教育技術的研討，對教改和課件製作經驗進行總結；組織國內外各類教育技術尤其是教學軟體開發的科研成果交流活動；加強現代教育技術深入學科、深入課堂、深入教學的系統研究；加快學校信息化平台和資源庫的建設與研究；促進現代化立體教材的設計與開發研究；促進數位化校園環境建設研究等。
4、服務職能
承擔學校各教學單位提出的教育技術服務；承擔學校信息化教育技術平台和教學資源庫的建設；承擔學校各種會議、各種教育教學活動的音響、燈光、攝錄像工作。
5、管理職能
為學校擬定教育技術發展規劃，並組織實施；進行全校現代教育技術設備系統的配置、管理、維護；根據教學要求收集置管理各種共享軟體資源；進行全校教師開發的教學軟體的管理並與校外進行信息交流等。
6、宣傳職能
利用校內有線電視台和校園網，製作播出師大新聞，讓師生及時了解學校的大事；開辦豐富多彩的欄目，營造良好育人環境；用電子手段建立學校信息化檔案庫；運用音像技術和網路技術做好對外宣傳工作，每年在省以上電視台播出該校新聞和專題 30 條以上。
7、開發職能
利用該校的人才、設備、職能等資源，設計與開發各類多媒體課件、錄像、錄音等現代化教學軟體，並出版發行。
