瀋陽市虹橋初級中學

瀋陽市虹橋初級中學

瀋陽市虹橋初級中學(以下簡稱虹橋中學),是瀋陽市皇姑區的一所國中名校,學校分東,南,北部,總部四個校區,初一校區位於皇姑區淮河街31號(東校區),初二校區位於瀋陽市皇姑區淮河街2號(南校區),初三校區位於皇姑區太白山路10號(總部校區)。虹橋中學成立於1994年,是以瀋陽市第43中學為依託的民辦公助學校,2006年3月與瀋陽市43中學分離,實行獨立管理,同年8月與瀋陽市128中學合併。南校區是在2013年8月與116中學合併。學校教育教學設施齊全,每個校區各有2棟教學樓,擁有標準的學科實驗室,2007年5月市教育局劃撥專項資金對學校的環境進行了改造,使學校達到了省級雙高普九的標準,徹底地改變了學校的辦學環境。

瀋陽市虹橋中學現已更名為瀋陽市虹橋初級中學

基本介紹

  • 中文名:瀋陽市虹橋初級中學
  • 外文名:Shenyang Hongqiao Junior Middle School
  • 簡稱:虹橋中學
  • 創辦時間:1994年
  • 辦學性質:公立初級中學
  • 主管部門:皇姑區教育局
  • 校訓:志遠行近
  • 校歌:瀋陽市虹橋初級中學校歌 
  • 地址:東校區(初一)瀋陽市皇姑區淮河街31號
    南校區(初二)瀋陽市皇姑區淮河街2號
    總部(初三)校區:瀋陽市皇姑區太白山路10號
    北部校區(分校)瀋陽市皇姑區文大路
  • 主要獎項:全國德育工作先進實驗校
    全國中國小品質課程實驗學校
    全國足球試點校
    遼寧省義務教育先進單位
    遼寧省課改示範校
    遼寧省中國小美育特色學校
    全國青少年電子信息科普創新教育基地
    全國青少年書畫藝術示範基地
    全國青少年機器人技術等級考試服務網點
    遼寧省首批孔子學堂
    遼寧省親職教育創新發展實驗校
    瀋陽市和諧平安校園
    瀋陽市花園式學校
    瀋陽市校本培訓先進單位
    瀋陽市義務教育課程改革示範學校
    瀋陽市“十,百,千工程”百項辦學特色學校
    皇姑區先進單位
    皇姑區中考特別貢獻獎
  • 知名教師:特級教師 劉福
  • 所屬地區:中國遼寧省瀋陽市
  • 類型:綜合
  • 屬性:公立初級中學
  • 現任校長:徐宏
  • 校風:美人之美
  • 教風:弘毅恆愛
  • 核心價值觀:相信每一個人的存在都是有價值的
  • 辦學理念:為領跑夢想提供力量
  • 辦學宗旨:領跑夢想 點亮未來
  • 學校精神:做最好的自己
虹橋師資,虹橋榮譽,虹橋理念,虹橋概況,

虹橋師資

虹橋中學(以下或稱學校)占地面積為5萬多平方米,現有54個教學班, 2700餘名學生, 230名教職工,其中市教育專家1人,國家及省市區骨幹教師70餘人,全國、省、市優秀教育工作者、優秀黨務工作者、優秀教師、勞動模範10餘人;學科帶頭人10餘人;區兼職教研員、科研員8人,大學本科學歷占95%,具有研究生學歷的占11%。學校教師敬業愛生,勤於探索,樂於奉獻,形成了崇尚學術、崇尚研究的教科研氛圍。一大批教師脫穎而出,成為省市區學科帶頭人和優秀課教師。
瀋陽市虹橋中學(東校區)

虹橋榮譽

學校本著以努力創設使每一個學生都能充分發展的空間。立足於學生的全面發展和終身發展,重視學生的才智和個性發展。近年來,學生在各類學科競賽中,獲國家級獎勵500餘人,獲省、市獎勵1000餘人。先後有50餘人次的科技發明成果獲國家專利。在體育競賽中,學生代表隊多次在市區體育競賽中獲得殊榮。學校中考成績多年來始終在全市名列前茅,為上一級學校輸送了大批高素質人才。尤其是近兩年的中考,虹橋中學在毫無生源優勢的前提下,中考成績又喜獲豐收: 2006年568名考生中可考入省重點中學的有398人,占70.1%,考入市重點中學的505人,占總數的89%。2007年我校畢業生總數988人,達到省級重點高中錄取分數線人數815人,佔畢業生總數83%。
2006年在普遍良好的中考成績的基礎上,姚文馳同學以678的高分名列全市第二名為皇姑區狀元,李祥同學獲區第三名,姚文馳、房翰元、辛舒洋等90多名同學獲市中考單科狀元。
在2007年中考中,又喜獲豐收、再創輝煌。高分數段人數居皇姑區第一,丁堯(707)、張強(707)等9人700分以上,此分數段全區20人,我校占45%;單科狀元人數居皇姑區第一,韓金旭、陳都一、周一鳴、陳澤浩等230人獲瀋陽市中考單科狀元。
學校被評為:遼寧省家長學校、瀋陽市花園式學校、瀋陽市平安校園、區先進單位、區教育教學管理先進單位、區雙語教學實踐模範單位、區中考優秀單位、區德育先進單位、區體育優秀單位、區優秀團總支、區軍訓會操比賽第一名、市排球比賽第一名等。

虹橋理念

虹橋中學是學生們學習的樂園、成長的樂園、發展的樂園。學校高度重視德育工作,堅持以德育為立校之本,扎紮實實地進行了一系列探索,形成我校德育的總體思路,即突出一個主題:創建良好的德育生態環境;強化兩個管理:學生管理、班主任管理;搭建三個平台:制度平台、風氣平台、情感平台;突出四個特色:科普教育、家長學校、基地建設、法制教育。構建起家庭、社會、學校、學生四位一體,由學校領導、教師、家長、學生全員參與的德育工作體系,達到管理一體化,隊伍全員化,形成了德育工作的大環境,大格局,從而求得育人目標的最優實現。
近年來,新一輪課程改革的實施和縱深發展,使學校在辦學理念、辦學目標以及發展途徑上有了與教育發展方向相適應的時代內涵,進一步推動了學校的全面發展,使學校成為市、區聞名的名牌學校。學校以其鮮明的辦學特色和優秀的教育質量贏得了良好的社會聲譽。

虹橋概況

瀋陽市虹橋初級中學始建於1994年,屬於民辦公助學校。2006年轉制為公辦學校並與瀋陽市128中學合併,2013年與瀋陽市116中學合併。學校地處皇姑區西部地區,現為一校三址的集團式辦學。東校區位於瀋陽市皇姑區淮河街31號,南校區位於瀋陽市皇姑區淮河街2號,西校區位於瀋陽市皇姑區太白山路10號。學校占地總面積66548平方米,建築總面積38987平方米,在校學生3368人,64個教學班,教職工249人,一線教師241人。
學校辦學條件良好,環境優美,布局合理,設施先進,功能齊全。東、南、北校區分別鋪設了標準的塑膠跑道,建有籃球、排球場地,體育器材較完備;學校鋪設了校園網,光纖入校,實現了班班通、跨校區網路存儲;安裝了電子監控設備;擁有多媒體教室、物理、化學、生物、音樂、計算機、綜合實踐、書法、美術、科技等專業教室,每個校區都建立了設施先進、功能齊全的錄播教室;教室全部安裝了電子白板,各班設有圖書角;建立符合標準的閱覽室和圖書館;師機比為1:1,生機比為6:1,教學資源存量將近1000G。
學校融優秀的教育教學資源、育人模式、育人質量於一體,以先進的教育思想為指導,以高素質的教師隊伍為保證,立德樹人,全面發展,在傳承、融合、挑戰、發展的進程中,積澱了豐厚的文化底蘊,凝練出獨具特色的辦學理念和教育思想,贏得了社會的讚譽、家長的信賴和學生的熱愛。
辦學理念:為領跑夢想提供力量
校 風:美人之美
教 風:弘毅恆愛
學 風:壯志凌雲
校 訓:志遠行近
辦學宗旨:領跑夢想,點亮未來
學校精神:做最好的自己
核心價值觀:相信每一個人的存在都是有價值的
學校管理精細化、規範化、系統化。堅持“二十字”管理方針,即“依法為要、質量為上、安全為重、特色為優、和諧為本”的原則,全面啟動433工程,即明確“管理提高水平,育人提高質量、教師提高品味、學生提高素養”四個工作目標,推行“以分校區管理為核心,以年級組管理為主體,以班級管理為基礎”的三級管理模式,實施“常規管理的目標、過程、效果”的三環節管理、考核、評價機制。
學校全面實施素質教育,明確有志氣、露朝氣、展才氣、顯靈氣的育人目標,立足學生的全面發展和終身發展,重視學生的才智和個性發展,引領學生在追尋夢想的路上不斷前行,塑造了高素質的學生群體,學生在各類學科競賽中,獲國家級獎勵500餘人次,獲省、市獎勵1000餘人次,先後有50餘人次的科技發明成果獲國家專利。在體育競賽中,學校學生代表隊多次在省、市、區的紙飛機、西洋棋、圍棋、樂隊、田徑、排球、籃球、足球等競賽中獲得殊榮。學校以一流的辦學質量享譽社會,中考成績多年來在全市名列前茅,為上一級學校輸送了大批高素質人才。學校堅持開展各類社團活動,學生以“素質高,能力強,後勁足”而受到上一級學校的廣泛好評。虹橋中學是學生們學習的樂園、成長的樂園、發展的樂園、追夢的樂園。。
學校領導班子德才兼備,分工明確,民主決策,在教師中有很高的威信,在校內形成了較強的凝聚力、號召力和戰鬥力。
學校師資隊伍業務精良,敏而好學,敬業愛崗。學校重視梯隊建設,以加強班主任管理能力為主線,開展各類專題講座、經驗交流、外出學習及豐富多彩的活動促進教師綜合素質的提升;以“問題式教研模式”促進教師專業發展;以“特教工作室”、“名師工作室”促進教師骨幹隊伍形成。教師隊伍中具有本科以上學歷的教師達95%,研究生學歷的教師有近20名,省特級教師1人,省學科帶頭人2人,市名師4人,省市區骨幹教師114人。
學校高度重視德育工作,堅持以德育為立校之本。在不斷探索中形成了德育的總體思路,既學校德育工作緊緊圍繞“3341”工程開展,從而實現由學校領導、教師、家長、學生全員參與的德育工作體系,創建良好的德育生態環境,形成德育工作大環境、大格局,達到管理一體化,隊伍全員化,育人目標的最優實現。
學校在抓好教學常規工作的基礎上,重視教學改革,不斷提升教學質量。本著“全面實施、重點突破、形成特色、提高質量”的教學工作思路,在原有 “導學練測複合型”課堂教學模式基礎上,實施“學習共同體互助型”課堂教學模式,即清單式教學、小組合作式學習及研究式教研。以國家課程為基礎,對校本課程、地方課程進行統整,確立“向夢想奔跑的”課程理念,構建具有追夢特質的“彩虹橋課程”,從而不斷提高課堂教學的效率,提高課堂教學的品味,提升學生和教師的生命價值,最終全面實現課堂教學的深刻變革。
近年來,在新一輪課程改革的實施和縱深發展中,學校全面貫徹黨的教育方針,落實科學發展觀,深化教育改革,嚴謹治學,勵精圖治,不倦追求,煥發勃勃生機,教育教學創造了一個又一個輝煌,成為市、區名校,以鮮明的辦學特色和優秀的教育質量贏得了良好的社會聲譽。學校先後獲得了全國德育工作先進實驗校、全國食品與安全示範校、全國中國小品質課程實驗學校、全國足球試點校、全國青少年電子信息科普創新教育基地、全國青少年書畫藝術示範基地、遼寧省義務教育先進單位、遼寧省義務教育課程改革先進學校、遼寧省首批孔子學堂、遼寧省親職教育創新發展實驗校、遼寧省課改示範校、瀋陽市和諧平安校園、瀋陽市花園式學校、瀋陽市校本培訓先進單位、皇姑區先進單位、皇姑區中考特別貢獻獎、皇姑區中考優秀單位等榮譽。
“長江不擇細流,故能浩蕩萬里;泰山不辭杯土,故能成其偉岸。”虹橋中學正一步步堅定的行走在領跑夢想、點亮未來的追夢路上。我們將堅守教育初心,在繼承優良傳統,發揚成績的同時,堅持以內涵發展、特色發展、全面發展為主線,求真務實,銳意進取,與時俱進,勇於創新,堅守追夢教育,漫溯幸福深處,在傳承文明的過程中,努力辦人民滿意的學校。
瀋陽市虹橋初級中學
2018年11月

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們