瀋陽市哈津商貿有限公司，始創於2002年，以企業11年的深耕篤行，踐諾豐盛圓滿高端理想。
基本介紹
- 成立時間：2005-11-14
- 公司性質：私營有限責任公司
公司介紹,經營內容,產品介紹,
公司介紹
瀋陽市哈津商貿有限公司於2007年聯合美國新蒙式國際教育研究院組建成精英團隊，專業致力於玩教具產品、課程的研發與推廣。於2012年斥資千萬，傾情推出“溢智棋”系列產品。該產品已獲得13項中國國家專利，將思維、能力、樂趣、知識、博弈完美融合。
旗下的《新蒙式多元寶盒》自2009年面向全國推廣以來，目前已有28個省，60多個城市，上千所幼稚園引進使用，深得孩子喜愛，並得到廣大家長和園所的一致好評，協助幼稚園的教學質量有了本質提高
小哈津“新蒙式”課程體系中的每門課程平均開發周期為3年，所有課程都在教學實踐基地經過了數萬人次適齡兒童的全面測試和驗證。作為“新蒙式”課程體系教學實踐基地的小哈津連鎖幼稚園，目前有大型直營園40家，在園幼兒超萬人。
“為中華之崛起”是公司的信念，“讓人更優秀”是公司的宗旨。公司堅持、期望，為中國教育夢之未來全情全力。
經營內容
- 新蒙式多元寶盒
- 溢智棋
產品介紹
（一）新蒙式多元寶盒
課程綜述：“新蒙式——多元寶盒”課程是依據美國哈佛大學加德納博士的“多元智慧型理論”和瑞士心理學家皮亞傑的“認知發展理論”，藉助於本課程六個領域下500組寶盒的學習，完成對兒童綜合商數和八大智慧型的全面提升，從而真正實現兒童個性化的學習。本課程強調教師只是引導者，注重以兒童為本，通過巧妙設計的228張不同排序的通關卡，讓每一名幼兒都能夠自主獨立操作，培養興趣，鍛鍊意志，讓兒童以其自身的感悟，養成良好的學習習慣，培育健全人格。
1. 八大智慧型
邏輯—數學智慧型、視覺—空間智慧型、身體—運動智慧型
自然觀察智慧型、內省智慧型、音樂智慧型、語言智慧型、人際關係智慧型
2. 六大學習領域
腦力提升、內省表達、數理思維、邏輯空間、動感想像、自然技藝
3. 五大思維情感商數
JQ—判斷力商數CQ—創造商數IQ—智慧型商數 LQ—邏輯商數EQ—情緒商數
4. 十大能力
注意能力、觀察能力、辨識能力、比較能力、排序能力、分類能力、
判斷能力、推理能力、聯想能力、手眼協調能力。
課程模式
一 操作：
1. 每名兒童都有專屬於自己的通關卡進行自主地操作。
2. 每次活動教師的角色是：觀察者、支持者和引導者。
3. 每個操作寶盒都有即時性的學習單跟進，使學習過程完善和準確。
二 流程
1. 拿出通關卡，指出相應的學習編號至學具櫃尋找寶盒。（確認當前學習進程）
2. 從學具櫃取出與通關卡學習編號相應的寶盒。（辨識能力的培養）
3. 入座，依序打開寶盒、操作布。（秩序感的培養）
4. 將寶盒、教材本、學具擺放在正確的位置上。（秩序感的培養）
5. 觀察題目並自主操作。（訓練自我解決問題的能力）
6. 教師有針對性地進行問題引導。（尋求解決問題的能力）
7. 再次進行操作。（進一步嘗試解決問題的能力）
8. 操作完成後，教師即時檢驗、記錄。（確保正確理解和操作）
9. 檢查學具放回國小具盒，依次收回學具、操作布，關上寶盒。（責任感的培養）
10. 至學具櫃找到相應編號，放回寶盒。（責任感的培養）
11. 自主操作相應寶盒的學習單，教師即時檢驗、評價。（自我測查和準確地完成學習過程）
教學原則
1、做到“自發性”學習。教育的目的不是將經過選擇的事實塞給兒童，而是培養他有自發的學習欲望。
2、做到教師只是一個“引導者”。
老師的主要工作就是觀察，必須敏銳的察覺到每個兒童的進度、狀態和需要。
3、做到時刻“動手做”。
學習必須專心，而讓兒童專心的最好方式就是讓他將注意力集中在用雙手實效性操作的學習上。
4、做到安靜有秩序的學習過程。
一個秩序井然的環境和氛圍，更容易讓兒童提高專注的探究興趣和自主的操作狀態。
5、做到課程編序和學習進程的個性化。
每名兒童都有專屬於自己的通關卡，同時可以自我控制。
核心概念
腦力提升：A01----A12
A01圖卡對應 A02圖形拼擺 A03形狀嵌入 A04形色合成 A05對照拼組 A06順序疊放
A07細節對比 A08觀察推理 A09比對長短 A10比對多少 A11感知時間 A12時間次序
內省表達：B01----B05
B01行為判斷 B02詞語接龍 B03排序講述 B04漢字尋根 B05組字遊戲
數理思維：C01------C12
C01數量組合 C02數量分解 C03二維分析 C04類別統計 C05數量合計 C06加法概念
C07定位記數 C08條件記數 C09位置判斷 C10排序判斷 C11認知累積 C12感悟等分
邏輯空間：D01-----D14
D01推理定位 D02旋轉定位 D03動態拼組 D04二維選取 D05形色選取 D06認知序列
D07形色對應 D08立體拼擺 D09里外定位 D10形色拆分 D11區間選取 D12旋轉排列
D13定位擺放 D14移動推斷
動感想像：E01-----E06
E01數塊造型 E02圖形創意 E03拼插造型 E04生活認知 E05表情猜想 E06釘板造型
自然技藝：F01------F15
F01透視識別 F02等價交換 F03單影分辨 F04左右辨識 F05二維遊戲 F06坐標遊戲
F07通道選擇 F08九孔穿繩 F09條件選取 F10組合分辨 F11感知對稱 F12立體空間
F13對應辨識 F14立體穿繩 F15對號入座
（二）溢智棋
