濰坊科技學院（Weifang University of Science and Technology）位於山東省壽光市，是一所由山東晨鳴紙業集團股份有限公司投資舉辦，並經中華人民共和國教育部批准設立的民辦全日制套用型普通本科高校，是濰坊國家職業教育創新發展試驗區試點院校、定向培養直招士官試點高校、卓越農林人才教育培養計畫改革試點高校。
學校始建於1984年的壽光縣成人中等專業學校，先後有壽光師範學校、壽光市教師進修學校、濰坊廣播電視大學壽光分校、齊魯經濟學院等多所學校合併；2001年組建濰坊科技職業學院，2008年4月升格為全日制普通本科高校，更名為濰坊科技學院。
截至2023年5月，學校校園占地2400畝；設有14個二級學院、開設63個本專科招生專業；有在校生3.5萬餘人，教職工2400餘人。
基本介紹
- 中文名：濰坊科技學院
- 外文名：Weifang University of Science and Technology
- 簡稱：濰科
- 創辦時間：1984年
- 辦學性質：民辦大學
- 學校類別：綜合類
- 學校特色：全日制套用型普通本科高校
國家職業教育創新發展試驗區試點高校（2012年）
卓越農林人才教育培養計畫（2014年） - 主管部門：山東省教育廳
- 現任領導：魏華中(校長) 、趙光強(黨委書記)
- 高職專業：39個
- 本科專業：62個
- 院系設定：14個二級學院
- 校訓：修身、博學、求索、篤行
- 校歌：《飛翔》
- 地址：山東省壽光市金光街1299號
- 院校代碼：12843
- 主要獎項：山東省企校合作培養人才先進單位
山東省依法治校示範學校
山東省文明單位
山東省高校思想政治教育工作先進集體
歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,合作交流,學校榮譽,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,文化傳統,校徽,一訓三風,校歌,學校精神,現任領導,地圖信息,
歷史沿革
- 壽光縣成人中等專業學校
1984年，壽光縣農業技術學校創建，後更名為壽光縣成人中等專業學校。
1993年，壽光縣成人中等專業學校更名為壽光市成人中等專業學校。
- 壽光師範學校
1905年，壽光縣師範傳習所創建。
1959年，設立壽光師範學校，1962年停辦，1976年恢復招生。
1984年，經山東省政府批准為正式中等專業學校，生源地主要包括壽光、昌樂、安丘、濰城、寒亭、坊子等縣區。
1993年，被省教委確定為全省7處五年一貫制中師大專試點學校之一，招生範圍為濰坊市各縣（市、區）。
1997年8月，壽光市教師進修學校、濰坊電視大學壽光分校併入壽光師範。
1998年，國家調整中師教育結構，壽光師範停止招收中師生。
1999年11月，壽光師範學校改為壽光市中等專業學校。
- 壽光市教師進修學校
1956年創建，先後更名為壽光縣初級函授師範學校、壽光縣初級國小教師進修學校、壽光縣中師函授師範學校、壽光縣教師進修學校、壽光市教師進修學校。
1997年併入壽光師範學校，成為壽光師範師資培訓處，主要承擔師資培訓任務。
2003年整體合併到濰坊科技學院，其功能整合到濰坊科技學院教師發展中心。
- 濰坊廣播電視大學壽光分校
1979年，創建濰坊廣播電視大學壽光分校。
1984年，壽光縣政府批准為壽光電大工作站。
1992年，濰坊市人民政府批准為濰坊廣播電視大學壽光分校。
1996年始，舉辦本科教育，形成18個辦學點。
1997年，併入壽光師範學校，對內易名為壽光師範電大工作處，對外仍稱濰坊電視大學壽光分校。
1999年，根據壽光市政府教育結構調整，併入剛剛籌建的濰坊科技職業學院，成為學院二級辦學單位。
- 濰坊科技職業學院
1999年，濰坊廣播電視大學（壽光分校）、壽光師範學校（職能）、山東經濟職業技術進修學院（1998年創建）、壽光成人中專、壽光市職工中等專業學校（1993年創建）、壽光第一職業中專（1988年創建）、濰坊化工學校（1993年創建）、壽光勞動技校（職能）合併組建齊魯經濟學院（專修）。
1999年，壽光師範學校撤銷，壽光師範學校（資源）併入壽光第一中學。
2001年，齊魯經濟學院（專修）、壽光成人中專、壽光市第七職業高中（1987年創建）、壽光中等專業學校合併組建濰坊科技職業學院。
2005年，濰坊市水產職業中等專業學校（1995年創建）併入濰坊科技職業學院。
- 濰坊科技學院
2008年，壽光市勞動技校、壽光教師進修學校（1999年由壽光勞動技校更名）、壽光市鹽業技校、壽光市體育競技學校併入濰坊科技學院。
2012年，教育部與山東省人民政府簽訂了《關於支持黃河三角洲高效生態經濟區和山東半島藍色經濟區發展戰略共建濰坊國家職業教育創新發展試驗區的協定》，濰坊科技學院成為濰坊國家職業教育創新發展試驗區試點院校。
2015年，學校承擔為總參通信部、第二炮兵部隊定向培養直招士官的任務，招生總計畫180人。
2022年，教育部發布《教育部關於公布2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》濰坊科技學院種子科學與工程、藝術教育、康復治療學、智慧型製造工程等4個本科專業獲備案審批，2022年開始招生。
2022年6月14日，濰坊科技學院、山東富康控股集團有限公司共建“富康產業學院”簽約暨揭牌儀式在濰坊科技學院第一會議室舉行。
辦學條件
院系專業
截至2023年5月，學校設有14個二級學院、開設63個本專科招生專業。
學院 | 專業名稱 |
|---|---|
本科：計算機科學與技術、電子信息科學與技術、軟體工程、物聯網工程 |專科：軟體技術、計算機套用技術、計算機網路技術、計算機多媒體技術、套用電子技術（直招士官）、電氣自動化技術（直招士官） | |
濰坊科技學院賈思勰農學院 | 本科：園藝、生物技術、食品質量與安全、設施農業科學與工程 、園林| 專科：園藝技術、園林技術、植物保護 |
本科：化學工程與工藝、套用化學、環境工程 | 專科：套用化工技術、環境監測與評價、工業分析與檢驗 | |
本科：車輛工程、電氣工程及其自動化、汽車服務工程|專科：機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、電氣自動化技術、套用電子技術 | |
本科：機械設計製造及其自動化、機械電子工程 | 專科：機械製造與自動化、數控技術、模具設計與製造 | |
本科：土木工程、工程管理、建築學、工程造價 | 專科：建築工程技術、工程造價、房地產經營與估價、工程監理、建築工程管理 | |
本科：財務管理|專科：會計電算化 | |
本科：市場行銷、人力資源管理、社會工作、審計學 | 專科：物流管理、市場行銷、法律事務、國際商務 | |
本科：英語、日語、朝鮮語 | 專科：商務英語、商務日語、套用韓語、涉外旅遊、導遊、酒店管理 | |
本科：動畫 、環境設計| 專科：電腦藝術設計、廣告設計與製作 | |
本科：學前教育（師範類） |專科：學前教育 | |
濰坊科技學院士官學院 | 專科：電氣自動化技術、套用電子技術、計算機網路技術、數字媒體套用技術 |
師資力量
截至2023年5月，學校有教職工2400餘人，副高級及以上教師達623人，碩士及以上1585人，其中國家級人才6人、泰山系列人才3人、山東省有突出貢獻中青年專家1人、省教學名師1人、齊魯名師2人、山東省首席技師3人、鳶都學者4人，博士366人；3個省級青創團隊，2個省級黃大年式教學團隊。
學校為解放軍二炮培養直招士官
教學建設
- 質量工程
截至2023年5月，學校有山東省優勢特色專業5個，山東省一流專業建設點10個、一流課程8門。
類別 | 名稱 |
|---|---|
山東省高校優勢特色專業 | 車輛工程、軟體工程、園藝、化學工程與工藝 |
教育部“本科教學工程”本科專業綜合改革試點專業 | 園藝 |
國家第一批“卓越農林人才教育培養計畫”改革試點 | 園藝 |
省級實驗教學示範中心 | 設施園藝實驗教學中心 |
魯台職業教育交流對接學校特色課程 | 造園景觀、園藝概論 |
省級精品課程 | VisualBasic程式設計、計算機電路、動漫造型設計、英語口語、建築製圖與檢測、蔬菜栽培學、房屋建築學、有機化學、園藝植物栽培學、建築材料與檢測、建築工程測量、建築工程計量與計價、建築施工技術、建築製圖與CAD |
國家級科技企業孵化器、大學生創業孵化示範基地 | 壽光市軟體園 |
- 學生成績
截至2015年9月，學校學生參加全國、全省大學生“挑戰杯”創新大賽、機電產品創新設計競賽、電子設計競賽、數學建模競賽等獲特等獎、一等獎200多項，畢業生總體就業率保持在95%以上；學生參加全國計算機技能大賽，連續三年獲全國一等獎，山東省計算機技能大賽連續五年獲團體一等獎；山東省第22屆運動會大學生乙組武術比賽獲金牌12枚，團體總分第一名；第十四屆中國大學生CUBA籃球聯賽榮獲女子乙組全省冠軍；2012年山東省大學生體育聯賽籃球賽女籃、男籃分獲全省冠亞軍，學院獲體育道德風尚獎；2012年山東省青少年武術學校武術套路錦標賽，學院武術代表隊獲金牌13枚，銀牌1枚，銅牌3枚。
合作交流
- 政學產研
截至2016年5月，學校組建了山東飛翔軟體產業集團，與中科院、海信集團、海爾集團等合作，辦冠名班，建立校外實習基地80個。
- 國際交流
學校堅持開放辦學，加強國際交流與合作。先後與印、德、荷、日、韓、英等國高校合作，與德國巴特洪堡套用技術大學合作舉辦市場行銷專業本科教育項目，與韓國開展博士培養項目，訪學研修，講學授課，為師生搭建了全球視野學術交流平台。
學校榮譽
獲獎時間 | 獎項名稱 |
|---|---|
2011年10月 | 被評為山東省高校校園綠化管理工作先進單位 |
2011年12月 | 被評為山東省企校合作培養人才先進單位 |
2012年6月 | 學校黨委被評為山東高校科教興魯先鋒基層黨組織 |
2012年11月 | 被評為山東省依法治校示範學校 |
2013年 | 被評為山東省文明單位 |
2015年12月 | 被評為2013-2014年度全省高校思想政治教育工作先進集體 |
2020年12月25日 | 被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎” |
2021年 | 獲2021“新時代鄉村閱讀季”優秀組織獎 |
2022年2月 | 入選“2021年度山東省校園安全工作先進集體”公示名單 |
學術研究
科研平台
截至2023年5月，學校建有6個省級工程技術中心和重點實驗室，6個省高校科研創新平台。
類別 | 名稱 |
|---|---|
院士專家工作站 | |
山東省軟體工程技術中心 | 濰坊科技學院山東環球軟體公司 |
山東省工程實驗室 | 山東省化工資源清潔利用工程實驗室 |
市級工程研究中心 | 生物工程研究中心 |
市級重點學科實驗室 | 濰坊市智慧型保溫新型材料重點實驗室、工業廢水重金屬檢測技術實驗室 |
校級科研所 | 蔬菜花卉研究所、生物防治研究所、蔬菜工程技術研究所、植物病蟲害研究所、微生物研究所、地下滷水養殖與套用研究所、動物科學研究所、環境檢測中心、水產養殖研究所、新型材料研究所、環境科學研究所、海洋藥物研究所、海洋精細化工研究所、農聖文化研究所、歷史文化研究所、壽光文化研究所、會計研究所 |
科研成果
截至2014年3月，學校生物工程研究中心承擔省級以上課題60餘項，發表論文240餘篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄11篇，專著32部。採用組織培養的方法大量繁殖了日本椿、大花惠蘭、蝴蝶蘭、紅葉石楠、日本水草、樹莓、紅掌、春杜鵑、四季梅、微型月季、豬籠草等多種名貴花卉苗木，開創了壽光市不需要種子就可以繁殖優質蔬菜花卉苗木的先例。生物工程研究中心申請了10項國家發明專利和6項實用新型專利。主持完成的“‘魯碩紅’薔薇的選育、繁殖及其栽培套用”於2012年獲省林業科技成果一等獎，獲得林木良種稱號，2013年獲國家科技金橋獎，選育的‘魯碩紅’薔薇在11省推廣。
截至2015年1月，共承擔國家科技部、教育部，省科技廳、教育廳、文化廳、環保廳等科研課題162項，獲地市級以上科研成果獎217項，獲國家專利108項，出版著作、教材230部，發表論文2616篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄50篇。
截至2023年4月，學校自主研發67個蔬菜花卉新品種，1個薔薇品種獲山東省林木審定良種，15個蔬菜新品種通過鑑定，申請品種權保護22個，“天濰”系列等29個蔬菜瓜果新品種在農業農村部登記備案，“濰科”系列番茄項目獲中國技術市場金橋獎。
學術資源
- 館藏資源
截至2011年5月，學校圖書館紙質藏書150萬冊，電子圖書20多萬冊，擁有中文期刊全文資料庫7149種，報刊合訂本2300餘冊，期刊合訂本6000多冊。圖書館電子資源有中國知網、超星電子圖書、讀秀學術搜尋、萬方數據、維普考試資源、中科專業課學習資料庫、中科VIPExam考試學習資源資料庫等。
- 學術期刊
《濰坊科技學院學報》創刊於2006年，為季刊，每季度初月出版，大16開本，96頁，是綜合性學術理論期刊。常設欄目有教育教學研究，科技與套用，菜鄉論壇（含壽光經濟、文化），經濟·管理，建築設計，政治·法律，語言·文學（文化）及藍黃經濟、農聖文化等與新建本科院校轉型發展、濰坊高等教育和地方經濟社會發展聯繫密切的欄目。
在2008年，2010年，2012年連續三屆山東省連續性內部資料出版物出版質量綜合評估中被評為優秀級。
文化傳統
校徽
校徽
校徽中間的字母由“濰坊科技學院”中英文首字母“W”、大地及建校年份“1984”組成，周圍用英文和中文校名構成一個圓形造型，各個元素融合成一個整體，顯得晶亮圓潤，象徵著精益求精、追求完美。
“W”在保持原貌的基礎上，最後一筆經過藝術變形演變為騰飛的翅膀，又似燃燒的火炬，向上升騰的火焰，也似莘莘學子舞動的青春，蘊含著“天高任鳥飛”的勉勵之情，“W”為圖案之靈魂，充滿生機和活力，象徵學院蓬勃向上的永恆動力，昭示著學院師生團結向上、積極進取、奮力拚搏的時代風貌，表達了學院滿載著激情與夢想，不斷飛向新的目標，各項事業蓬勃向上的美好願望。
中文校名採用歐陽中石的手書體，剛勁、渾厚。中間流暢的金黃色線條，代表地平線及面向世界，金黃色象徵著收穫與輝煌，顯得耀眼奪目。
學校建校年份“1984”透視變形向中心延伸，增加了凝聚力和向心力，豐富了畫面效果。
校徽圖案主色調為藍色。藍色曠遠而深邃，象徵博大深遠，智慧結晶，代表著遼闊的大海與浩瀚的蒼穹，代表著濰坊科技學院師生寬廣豁達的胸襟，也代表著學院在山東半島藍色經濟區建設中的支撐作用。藍色羽翼隨上騰之勢，預示著濰坊科技學院發展之路愈加寬廣，辦學空間更為開闊，象徵著學院各項事業奔騰向上、永不止步。
校徽整體圖案造型優美，靈動飄逸，有動感，黃藍兩種色彩搭配，對比強烈，與圓形的結構組合，充滿傳統文化韻味，有很強視覺衝擊力和現代感，達到內容與形式完美統一，體現了學院緊跟社會步伐，與時代同步，不斷創新、服務社會的時代理念，表達了學院師生勇於開拓，追求卓越，為建設高水平套用型特色大學而努力的美好企盼！
一訓三風
- 校訓：修身、博學、求索、篤行
“修身”，語出《禮記·大學》“正心、修身、齊家、治國、平天下”。修身是指修養身心，涵養德性，努力提高自身的思想道德修養水平，是指個人對自己的思想意識和道德品質進行主動的、自覺的鍛鍊和修正，按照社會道德標準的要求，不斷地消除、克制自己內心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養提高到一個盡善盡美的境界。修身，一是修德，二是修智，德才兼備，便是修身的理想結果，而修德又是修身的首要任務。修身是一個人安身立命之本，在中國傳統文化中，修身歷來被作為培養人才的首要條件。學校是育人的聖地，修身是學校的主要任務，學生當“以修身為本”，學會做人，有愛心、負責任，要從現在做起，從我做起，樹立遠大理想，堅定崇高信念，自覺抵制和排斥各種不良的思想文化侵蝕，圍繞“中國夢”的偉大目標，立志為祖國和人民建功立業，積才蓄智。
校訓
“博學”，語出《論語·子張》“博學而篤志，切問而近思”。意為學問廣博精深，也指廣泛地學習。“博”意為“量多、豐富”，亦可解釋為“通曉”，博學就是激勵學生廣泛地汲取，以達到知識淵博、學識豐富、學問廣博精透的境界。要達到博學之境界，需要虛心的態度、勤奮的精神和堅強的意志。“博學”著眼於學校的長遠發展，教師的終身發展、學生的全面發展，倡導師生員工勤勉努力，博採眾長，追求廣博學識，提高人才培養質量。“博學”是對全體師生員工的殷切期望和基本要求，期望和要求師生能夠具有博學多才、追求卓越的品質和精神。
“求索”，語出《離騷》“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。科學求真，教學過程應是探索真理的過程。教師從事的是創造性工作，教師富有創新精神，才能培養出創新人才；學生面對的是未來的事業，學生富有創新精神，才敢為天下先。求索，是一個無止境的動態過程，沒有窮盡，永不終止。朝著新方向、新目標不懈地追求、不斷地超越，這是一種自強不息的奮進精神，一種勇往直前的登攀毅力。“求索”要求師生克服浮躁，深入研究，透過事物現象，抓住事物的本質，真正掌握知識和能力。求索就要求有堅強意志，正視困難，克服困難，持之以恆，勝不驕，敗不餒，堅持到底，直至取得成功。求索是一種精神，也是一種態度。在學習上求索，會不斷收穫新知識，不斷點燃智慧火種；在工作上求索，會不斷超越歷史，不斷開闢新天地；在生活上求索，會不斷發現新希望，不斷創造幸福快樂。
“篤行”，語出《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。“篤”作“厚實、真誠、純一”解。“篤行”是為學的關鍵階段，學有所得，關鍵還在於努力踐履所學，做到“知行合一”。篤行是學院師生對行動和實踐的詮釋，也是倡導師生員工知行統一、注重實踐、身體力行、學以致用。“篤”是專一，是忠實，是堅定；“行”是實踐，是行動。
修身，是為人之根本；博學，是成才之必需；求索，是成事之動力；篤行，是行事之作風。
- 校風：讓認真成為品質
認真就是嚴肅對待，不馬虎，以嚴肅的態度或心情對待。優秀的品質是人生大廈的基石，是決定人生成敗的終極力量。認真是做好工作的基礎，是學好科學知識的前提和保障，也是學院人所堅持的做人和做事原則。
- 教風：責任高於一切
責任就是擔當，就是付出，是一種職責或任務。責任是份內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。責任是一種心態、一種氣魄、一種美德，更是一種品質。
“責任高於一切”就是專心致志以事其業，要求教師用謙恭嚴謹的態度對待教書育人的神聖事業，認真負責，一絲不苟，精益求精。“責任高於一切”體現在工作上，就是教書育人，管理育人，服務育人，以人為本，關愛師生，用自己的言論教育人，用自己的行動帶動人，用自己的做法感動人，用自己的表現啟發人。
- 學風：勤學苦練
勤學苦練，就是認真學習，刻苦訓練。勤學，強調學習過程的連續性、累積性，以及學習態度的端正性和積極性，旨在倡導嚴謹治學、學而不厭、終身學習的風氣，做到“海納百川，有容乃大”。苦練，就是要發揚雷鋒的“釘子”精神和實幹的精神，刻苦練習和實踐。
“勤學苦練”能夠激勵全院師生在實踐中提高素養，在實踐中學習專業、訓練技能，自覺投身於社會實踐，磨鍊意志，增長才幹，成為社會需要的高素質、高技能、套用型人才。
校歌
 校歌 |
學校精神
創業敬業、求是求新
創業敬業，就是敢於挑戰、勇於開拓、勤於鑽研、敢於創新，把所從事的每一項工作都當做課題去研究，以強烈的創新意識和嚴謹的科學態度，以身作則，率先垂範，任勞任怨，兢兢業業，不斷超越他人，超越自我，在挑戰面前不退縮，在困難面前不屈服，永不滿足，永不停步。在每一個工作崗位上都有新創舉、新業績，淡泊名利，廉潔自律，不計回報，做到對事業負責、對自己負責、對家庭負責，真正體會平安是福的真諦。
中國楹聯學會原主席孟繁錦題寫的學校精神
求是求新，就是尊重科學、追求真理、開拓創新、與時俱進。需要堅持學習，不斷地充實自己，提升自己，適應日新月異形勢的需要，勝任崗位工作需要。求是求新，要求善於發現問題，更重要的是解決問題，發現不了問題是最大的問題。辦學教師為主體，教學學生為主體，廣大師生是學院的主人，教職工是學院發展的依靠力量，發現問題、解決問題必須依靠師生員工，必須深入一線搞好調查研究，傾聽學生的呼聲和反映，及時協調解決好師生關切的實際問題。求是求新，要求與時俱進，不斷創新。創新是學院發展的內部動力，要求每位教職工認真研究育人規律、教學規律、學生成才規律，面對新形勢，研究新辦法，開創新局面；每位大學生要認真作好自己的人生規劃，努力學習，加強實踐，挑戰自我極。
現任領導
職務 | 姓名 |
|---|---|
名譽校長 | |
校長、黨委副書記 | |
黨委書記 | |
黨委副書記 | |
副校長 | |
黨委委員、副校長 | 李成祥、李廣偉、張友祥 |
黨委委員、紀委書記、監察專員 | |
黨委委員 | 劉建民 |
黨委委員、工會主任、組織部部長 |
地圖信息
位置：山東省濰坊市壽光市金光街1299號
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