《激勵教師的80篇心靈美文》精選了80篇文字優美,動人心弦的心靈美文,啟發教師從生活和工作中激勵自己,喚起教師強烈的心理共鳴。每篇文後都有“心靈呼告”的點睛之筆,啟發教師深入思考,幫助教師獲取內心的力量,改變職業倦怠的狀態。《激勵教師的80篇心靈美文》是一本功能性很強的精緻皮面筆記本,收入了許多與教師日常工作和生活息息相關的內容,包括健康知識、心靈調適、風土人情、舌尖美食、科普長廊、名著賞析6個模組總計300條。這些知識和信息與筆記本功能很好地結合在一起,會為教師的工作生活增添極大的助益。
基本介紹
- 書名:激勵教師的80篇心靈美文
- 出版社:中國輕工業出版社
- 頁數:214頁
- 開本:16
- 品牌:輕工業出版社
- 作者:張仁賢
- 出版日期:2014年5月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787501997398
內容簡介,圖書目錄,後記,序言,
內容簡介
《激勵教師的80篇心靈美文》由中國輕工業出版社出版。
圖書目錄
第一章心靈的力量
心是一隻美麗的小箱子
讓自己的靈魂做主
幸福與不幸
瑪格麗特的微笑窗台
假如趕快些
目標崩塌
當被人瞧得起的時候
生活需要勇敢
寫給人生的有時候
人生是快樂的
幸福,取決於心態
致心靈
第二章喚醒內在的智慧
生 命
自信的力量
幸福是個啞巴
苦難是人生的一筆財富
在成長中變化
一千零一次的堅強
撿拾幸福
轟毀你心中的魔床
一個人的孩子
善良,是心同一朵蓮花開
生存本身就是煩惱
你不可能讓所有人都滿意
第三章與自己對話
路
挫折是人生的加油站
珍惜擁有
一生一定要美麗一次
你是可以失敗的
憂傷也是一種美
時間去哪了
今天你掃地了嗎
別讓欲望吞噬了你的幸福
為那盞淡淡的茶香
與孤獨做朋友
第四章一切終將過去
買點兒時間
磕絆中的那個點
要心存希望
租借人生
再煩,也別忘了微笑
遠處,總有人為你點亮燈
那片可以等待前方的地方
失去了,抱怨也無益
想快樂,你就“加減乘除”
總有一些花朵在夜間綻放
第五章剎那花開
接受自我
快樂的種子
為荊棘而感恩
走出憂鬱悲傷
笑著活下去
斷 崖
生 活
推開心窗,便是陽光
寧 靜
行善的動力
生命里那些淡淡的清香
斷了退路,才有出路
請把握當下
第六章重建生命
拿得起,放得下
善忘,人生的一種佳境
學會安寧/薇安
每一朵花都不會錯過春天
善於發現美,美麗無處不在
給腳穿上五彩的蝶衣/顏士州
好好活著
夠得著的幸福才是你的
魚不在釣而在趣
這一路,記得要面帶微笑
第七章當幸福來敲門
幸福就在人生旅途上
經歷是一種財富
懂得選擇,學會放棄
淡定
心靈是一棵會開花的樹
把頭抬起,把心放低
放逐心情,讓生命一路歡歌
人生的路,該自己去走
淡看歲月更迭,還靈魂一份灑脫
修心
寫給自己的十封信
微笑著,去唱生活的歌謠
後 記
心是一隻美麗的小箱子
讓自己的靈魂做主
幸福與不幸
瑪格麗特的微笑窗台
假如趕快些
目標崩塌
當被人瞧得起的時候
生活需要勇敢
寫給人生的有時候
人生是快樂的
幸福,取決於心態
致心靈
第二章喚醒內在的智慧
生 命
自信的力量
幸福是個啞巴
苦難是人生的一筆財富
在成長中變化
一千零一次的堅強
撿拾幸福
轟毀你心中的魔床
一個人的孩子
善良,是心同一朵蓮花開
生存本身就是煩惱
你不可能讓所有人都滿意
第三章與自己對話
路
挫折是人生的加油站
珍惜擁有
一生一定要美麗一次
你是可以失敗的
憂傷也是一種美
時間去哪了
今天你掃地了嗎
別讓欲望吞噬了你的幸福
為那盞淡淡的茶香
與孤獨做朋友
第四章一切終將過去
買點兒時間
磕絆中的那個點
要心存希望
租借人生
再煩,也別忘了微笑
遠處,總有人為你點亮燈
那片可以等待前方的地方
失去了,抱怨也無益
想快樂,你就“加減乘除”
總有一些花朵在夜間綻放
第五章剎那花開
接受自我
快樂的種子
為荊棘而感恩
走出憂鬱悲傷
笑著活下去
斷 崖
生 活
推開心窗,便是陽光
寧 靜
行善的動力
生命里那些淡淡的清香
斷了退路,才有出路
請把握當下
第六章重建生命
拿得起,放得下
善忘,人生的一種佳境
學會安寧/薇安
每一朵花都不會錯過春天
善於發現美,美麗無處不在
給腳穿上五彩的蝶衣/顏士州
好好活著
夠得著的幸福才是你的
魚不在釣而在趣
這一路,記得要面帶微笑
第七章當幸福來敲門
幸福就在人生旅途上
經歷是一種財富
懂得選擇,學會放棄
淡定
心靈是一棵會開花的樹
把頭抬起,把心放低
放逐心情,讓生命一路歡歌
人生的路,該自己去走
淡看歲月更迭,還靈魂一份灑脫
修心
寫給自己的十封信
微笑著,去唱生活的歌謠
後 記
後記
本書在編寫過程中借鑑和參考了國內外眾多知名專家的著作和研究成果,同時還引用了許多一線教師的案例,在此向以上所有專家、教師致以衷心的感謝!由於編寫時間倉促,我們未能與所有作者取得聯繫,請相關作者見到本書後與我們聯繫。
序言
長久以來,我們常會看到這樣的現象:
眾多教師為學生的情況而焦慮,為家長的不配合而生氣;眾多教師為當下自己不知方向在何處而糾結,為遭受的挫折而困惑;眾多教師為自信的喪失而恐懼,為自己的善心錯付而傷懷……
這些種種的心理不適,讓我們教師時不時地陷於心理困惑之中,甚至有些人無法紓解,以致情抑於中。當我們困擾於這樣的事情時,仿佛看到自己的心花在不斷萎縮,對人生的了無生趣、對事業的前途暗淡而感到恐慌時,我們會不由自主地問自己:究竟怎么辦,如何讓我的心花再次開放?
春秋戰國時代,身為將軍的父親帶著只是馬前卒的兒子共同出征打戰。當號角吹響、戰鼓雷鳴時,父親將插著一支箭的箭囊鄭重地交給了兒子,並對他說:“這是家傳寶箭,你將它配在身邊,將會力量無窮,不過,此箭千萬不可抽出來。”
望著那精美的箭囊、用上等的孔雀羽毛製作的箭,兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛有嗖嗖的箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃。於是,兒子佩帶著寶箭上陣殺敵,英勇非凡,所向披靡。然而,當鳴金收兵的號角吹響時,兒子禁不住得勝的豪氣,無視父親的叮囑,抽出箭試圖看個究竟。然而,他竟然發現:那箭囊里裝著一支折斷的箭。嚇出了一身冷汗的兒子於是在頃刻間失去精神上的支柱,意志轟然坍塌。最終,他慘死於亂軍之中。
是什麼讓兒子先勇後懦?原因無他,全是他的心理在作怪。可謂成也心理,敗也心理。由此可見一個人的心理素質作用的巨大。倘若一個人想成就自己的事業,想讓自己以良好的心態存活於世,活得開心,工作得順心,心理素質的調解至關重要。可以說,良好的心理素質是做人、做事成功的前提。對於我們教師,此道理亦同。
當我們面對眾多的師生關係、家校關係、親子關係、同事關係等眾多的問題時,解決問題的關鍵其實全在於我們自己。調整好自己的心態,認清自己的心理,對於解決我們遇到的問題,將起到至關重要的作用。當我們將心理調整好後,當我們的心花緩緩開放時,我們的人生的春天、我們的事業的春天就會到來。反之,倘若我們不能讓自己有一個好的心態,不能讓自己的心花開放,那么我們的春天又怎樣到來呢?
厚德載物,自強不息。有了心花怒放,自然能夠收穫碩果纍纍的人生之秋。於是,自我成就將結出最圓滿的果實。那果核更能夠繼續生根發芽,孕育出另一個美麗春天的種子。這就是所謂修己安人的道理吧。
親愛的朋友,倘若我們每個人都可以讓自己人生春天的花朵隨時開放,那該是人世間多么美麗無限、希望無限的春天啊!
眾多教師為學生的情況而焦慮,為家長的不配合而生氣;眾多教師為當下自己不知方向在何處而糾結,為遭受的挫折而困惑;眾多教師為自信的喪失而恐懼,為自己的善心錯付而傷懷……
這些種種的心理不適,讓我們教師時不時地陷於心理困惑之中,甚至有些人無法紓解,以致情抑於中。當我們困擾於這樣的事情時,仿佛看到自己的心花在不斷萎縮,對人生的了無生趣、對事業的前途暗淡而感到恐慌時,我們會不由自主地問自己:究竟怎么辦,如何讓我的心花再次開放?
春秋戰國時代,身為將軍的父親帶著只是馬前卒的兒子共同出征打戰。當號角吹響、戰鼓雷鳴時,父親將插著一支箭的箭囊鄭重地交給了兒子,並對他說:“這是家傳寶箭,你將它配在身邊,將會力量無窮,不過,此箭千萬不可抽出來。”
望著那精美的箭囊、用上等的孔雀羽毛製作的箭,兒子喜上眉梢,貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣,耳旁仿佛有嗖嗖的箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃。於是,兒子佩帶著寶箭上陣殺敵,英勇非凡,所向披靡。然而,當鳴金收兵的號角吹響時,兒子禁不住得勝的豪氣,無視父親的叮囑,抽出箭試圖看個究竟。然而,他竟然發現:那箭囊里裝著一支折斷的箭。嚇出了一身冷汗的兒子於是在頃刻間失去精神上的支柱,意志轟然坍塌。最終,他慘死於亂軍之中。
是什麼讓兒子先勇後懦?原因無他,全是他的心理在作怪。可謂成也心理,敗也心理。由此可見一個人的心理素質作用的巨大。倘若一個人想成就自己的事業,想讓自己以良好的心態存活於世,活得開心,工作得順心,心理素質的調解至關重要。可以說,良好的心理素質是做人、做事成功的前提。對於我們教師,此道理亦同。
當我們面對眾多的師生關係、家校關係、親子關係、同事關係等眾多的問題時,解決問題的關鍵其實全在於我們自己。調整好自己的心態,認清自己的心理,對於解決我們遇到的問題,將起到至關重要的作用。當我們將心理調整好後,當我們的心花緩緩開放時,我們的人生的春天、我們的事業的春天就會到來。反之,倘若我們不能讓自己有一個好的心態,不能讓自己的心花開放,那么我們的春天又怎樣到來呢?
厚德載物,自強不息。有了心花怒放,自然能夠收穫碩果纍纍的人生之秋。於是,自我成就將結出最圓滿的果實。那果核更能夠繼續生根發芽,孕育出另一個美麗春天的種子。這就是所謂修己安人的道理吧。
親愛的朋友,倘若我們每個人都可以讓自己人生春天的花朵隨時開放,那該是人世間多么美麗無限、希望無限的春天啊!