基本介紹
- 中文名：澳大利亞國際教育課程管理中心
- 外文名：Australian International Education Program Management Centre
- 簡稱：AIEP
- 總部：悉尼
- 代表處：北京第二外國語學院國際交流中心
中心一直致力於引進澳大利亞大中專院校的課程精髓，結合非英語國家現有的教育體制將課程“本土化”，與中國大中專院校合作辦學。所提供的這些課程設計富有實用性和靈活性，所選派的外籍師資不僅具備教授英語作為第二語言的專業教學資格，而且具有豐富的國際學生教學經驗，課堂氛圍活躍，深受學生歡迎。學生修完課程並經考試合格之後，將獲得澳大利亞國際教育課程管理頒發的課程結業證書。本課程不但使非英語國家的學生不出國門就可接受國外先進的教育，更為學子出國深造打下堅實的基礎。澳大利亞預科課程及由澳大利亞知名學府提供的中學、專、本科課程和碩士學位課程已不同程度的在中國10多所城市啟動，受到合作院校及學員的廣泛認可，並取得了卓有成效的教學成果。
UEI 模式英語教材均指定使用 Camberidge University Press 、 Addison-Wesley Pubishing Company 、 Macmillan Publishers LTD 、 Mcgraw-hill ESL/ELT 、 Prentice Hall Allyn and Bacon Canada Don Mills,Ontario 、 Prentice Hall Regents 、 Longman House 、 Heartworks International,Inc,Stony Brook,New York 、 Oxford University Press 等出版的國外原版教材。這些教材在設計、評價上都貫穿“學會學習”力求用生動、簡單、通俗易懂的方式把學習策略融入英語學習，發展學生智力，在教材的各項活動設計中都有效滲透不同的智慧型因素，這樣做不僅有利於培養和發展學生的觀察、注意、記憶、思維、想像、聯想、分類、邏輯等能力，而且有利於培養學生的 動手能力，實際能力和創新能力。課程設計在內容的選取上力求精選學生最感興趣，最易學會，最普及的，與日常生活緊密聯繫的知識內容，讓學生在簡 易的英語學習中逐步了解語法和結構概念。
貫通性 課程設計以國小英語初學者為起點，直到高中二年級，整體的規劃保證教學內容的貫通，銜接自然，有利於減輕學生負擔，提高學習效率。
發展性 課程設計符合學生生理，心理和認知發展的水平和特點，教材具有超前的意識和發展的眼光，符合英語學科發展規律。教材的內容和語言適用學生終身學習和持續發展打下良好的基礎。
開放性 在教學內容的安排上具有一定的靈活性和層次性，教師可以根據實際的教學情況確定學習內容和學習進度。
趣味性 教材內容體現生活，具有真實性和趣味性，激發學生的學習興趣，我們有討論和辯論，有優美的故事講述和經典的散文朗讀，有趣味對話，能讓學生主動參與，促使學生積極動腦，進而營照出活潑和諧的課堂氣氛。
直觀性 擯棄傳統的用中文解釋英語的習慣教學方式，我們用直觀的圖形讓學生了解英語的精細含義，使學生學會準確地表達與闡述英語。
先進性 本教材原版引進國外教材，內容生動活潑。教學內容與學生的實際生活和學生緊密結合，學以致用。
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本教材最大的特點是利於學，便於教，使學生樂學、易學、善學，使教師樂於教、易教、善教。學習英語最重要的是要有相信自己能學好的自信，本教材通過提供學生聽、說、讀、寫四方面的練習機會，重點突出聽說為主。激發學生的學習欲望，從而在學完本系列教材之後，能熟練套用日常的交際用語，從中文思維的英語成功地轉到英語思維，進一步加強學生解決問題的能力。
