潘雲芳老師從2004年任高級職務以來，一直擔任國中兩個班的數學教學工作、班主任和教師發展中心工作，現任十三中教師發展中心主任，特級教師。 現任杭州第十三中學教師，獲得 " 杏星杯"全國青年教師藝術大賽一等獎
基本介紹
- 中文名：潘雲芳
- 性別：女
- 民族：漢
- 國籍：中國
- 出生年月：1974年4月
- 政黨：中國共產黨
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個人簡介
潘雲芳 ，女， 漢族 ，出生1974年4 月，1999 年大學本科畢業於:浙江教育學院數學專業 ，2004年參加工作，中共黨
員 ，中學高級，任教於杭州市十三中教育集團(總校) ，任國中數學教師。 獲得浙江省教壇新秀 ，榮獲2007年“杏星杯”全國優秀青年教師（國中）教學藝術大賽全國一等獎獲。
獲得榮譽
.2007年在參加全國"杏星杯"青年教師教學藝術賽中獲全國一等獎;2007年被選為2007年度西湖區515優秀中青年培養人才;2008年被聘為杭州市農村中國小骨幹教師"領雁工程"實踐教學導師;2009年被選為杭州市名師培養人員; 2009年被評為西湖區首席教師.。
教學特色
在教育教學過程中,潘雲芳老師始終堅持"教育教學必須以學生髮展為本"這一原則.她深刻認識到:數學素質已成為公民文化素養的重要組成部分,數學課程教育應突出數學的文化價值,著眼於人的"終身學習"和"可持續發展";新世紀的教育應 是讓孩子們獲得充分,均衡發展的過程,讓學生在交往活動中由邊緣地位提到中心地位.在教學活動中,潘雲芳老師視學生為發展的主體,充分發揮了學生的主體性,培養了學生學習的自主性,能動性和創造性,努力實現學習的可持續性發展.在先進教育思想和正確教育理念的指引下,潘老師的教學不僅嚴謹準確,基礎夯實,而且追求課堂教學藝術,善於啟發激勵,用她的激情,自信與親和力充分調動著學生的學習積極性,使學生學得活,理解深刻,因而教學效果好.她的課堂教學始於創設認知"衝突",激發學生的學習興趣,進而"引導自主探究",使學生像數學家那樣研究出成果並進行知識再創新,最後以練代講,讓學生真正掌握鞏固知識,在練習中得到學生的反饋信息,及時讓學生在自主交流和講評中進一步鞏固落實,形成"激情自信,夯實基礎,滲透思想,培養能力,激勵創造"的教學風格.。
教學研究
潘雲芳老師不但注重自身素質的提高和發展,還不忘記帶動全校,全區教師一起發展和提高,共同尋求教育改革的創新之路.08至09年,潘老師把她的研修模式在全集團各教研組進行推廣,從而讓全集團的所有教研組長都學會策劃教師的研修,讓集團所有的教師都實實在在地投入研修.潘老師還通過自己上展示課做講座等形式,把她的教學理念和教學風格不斷提升和推廣.近五年來,她承擔了西湖區數學展示課達10多次,08學年每周三上午為西湖區青年教師開設一堂示範課,連續四學年每學年的第二學期均承擔了西湖區和本集團初三複習專題示範課和初三複習講座,為西湖區的數學青年教師的發展起到了示範作用.參與了西湖區教育局組織的四川和台州玉環支教活動,給四川和玉環的數學教師們送去了她的先進教學理念和具有潘雲芳特色的數學課堂;07年她參加了杭州市精典學堂授課, 08年9月代表西湖區參加了杭州市第五屆中國小教師發展論壇,09年在杭州市新課程展示活動中為全市數學老師上了一堂展示課.09年11月參加了浙江省杭師院組織的"09之秋浙派名師暨長三角國中經典課堂教學藝術展". 09年11月24日參加浙江省杭師院組織的"百人千場送教下鄉"活動.09年在她自己的工作室內為工作室成員作了講座和課堂展示.
學術研究
潘老師堅持素質教育,潛心教育科研,勤奮學習 , 勇於實踐 , 銳意改革 , 敢於創新.五年來,潘老師執筆撰寫的有《國中數學教學中學生主體性學習的構建》,《作業管理的成功做法和存在問題》等三篇文章在省優秀論文評選活動中獲一等獎,潘老師執筆的二個科研成果獲區二等獎,一個成果獲區三等獎,一個成果獲杭州市24屆科研成果三等獎.先後參與了9項區,市,省和國家級等不同級別的課題研究。
評價
潘老師用心實踐輕負高質,立足於向課堂四十五分鐘要質量.近五年來,她所任教班學生學習數學積極性高,對數學學習感興趣,同時感覺數學學得輕鬆而數學成績始終名列前茅.09年潘老師被評為西湖區首屆首席教師,成立了數學潘雲芳首席教師工作室,她指導著工作室17位老師的數學教學和科研工作,她被工作室成員,數學組同行們公認為業務能力強,思路活,辦法多,效果好的優秀教師.
